国培-2023年上海公务员面试班哪家好，报班之前必看！
一、学好政府思维
很多人在备考面试的时候喜欢背资料上的参考答案，或是背那种英语作文里面才会用的模板框架。这根本没啥用。面试的问题一般都是政府工作和生活中真实存在的，想得高分就要能站在政府的角度上解决这些问题，站在机关政府的角度上看待社会事件。读的再多，背得再多，都是拾人牙慧、纸上谈兵，根本解决不了任何问题，这种回答肯定入不了考官的眼！
其实只要能合理的把题干中的问题解决，面试答题根本没什么对不对错不错的，想要把题答好，重要的是掌握公务员思维，学会独立思考。简单来说就是在答题时能把自己的身份向公务员转换，解决问题不是再像普通人一样，只关注自己的结果，而是本着全面，客观，阳光的思维，不忽略任何一方的利益，照顾到各方的感受。
多积累时政热点
想得高分，回答就要有记忆点，被考官注意到，才更容易从众多的考生中脱颖而出，拿到更高的分数。在建立好了答题思路之后，就要在自己的答题内容上下功夫，足够的积累能让自己的回答内容更出彩。
通过积累，可以在回答中引用下名人名言和经典案例，体现自己的广阔的知识面。而且大多数事考人年龄都不大，社会经验和机关工作经验都不够丰富，多积累一些时政新闻，工作案例，有些也把这些方法借鉴在自己的回答中。
积累最简单的方法就是多看官媒、党媒。这一点利用碎片时间就可以完成，用之前看小说刷微博的时间读一读人民日报评论，了解一下最近发生的热点新闻，经常看看可以拓展知识面，增强自己的政治素养，也为答题积累了素材。
在备考期间多看人民日报评论的公众号，内容就像是人民日报的精华版，内容三观端正、有深度而且很有趣，读起来并不会太累，把每天的推文读完后，再安安心心闭上眼睛。
三、巧用提纲
说的时候按图索骥，思路会更清晰。
提纲能写得言简意赅，逻辑清晰，对面试得高分的帮助非常大。但如何列提纲，如何在列提纲和答题之间寻找一个平衡点，让提纲真正对答题有所帮助，还要在备考的时候多练：
但要注意：下很多人初学的时候列提纲会出现的常见问题：
✘盲目求全
部分考生会将自己想到的答题内容，逐字逐句地书写下来，这种求全心理，严重浪费了考试时间。此外，在真正答题时，容易依赖草稿纸，埋头苦读，缺少交流感。如果内容没写完，容易出现卡顿，影响答题流畅度。
✘过于空洞
部分考生走向另外一种极端，只书写简单的答题框架，过于僵化、笼统，发挥不出提纲的作用。以如何看待“空巢青年”的现象为例，一种情况会写的比较僵化，比如:“评价-意义-问题-原因-对策”，这种宏观思维逻辑不需要书写，写后反而容易导致答题套路化，表达僵硬;另一种情况会写的比较笼统，比如写“对策：加大宣传、完善制度”，这种写法缺少针对性，答题容易空洞，泛泛而谈，甚至很多题目答的非常相似。
✘混乱
部分考生写提纲没有规划，东写一点、西写一点，字迹过于潦草，导致答题时，自己看不清、找不到写了什么，影响了答题流畅度。
在这里通过一道例题说一下如何正确写提纲：
例题：在我国庞大的独居群体中，青年所占的比例越来越大，他们来到大城市奋斗，远离父母，独自居住。这些青年群体被称为“空巢青年”。对于“空巢青年”，你怎么看?
✔第一步：梳理条理或思路
面对例题，快速梳理出自己思考的几个维度，比如“态度-意义-问题-原因-对策”，注意这部分内容，不一定要写出来，想到即可。参考提纲中，用括号表示了。
✔第二步：书写序数词和要点
直接围绕题干中关键词，发散答题要点信息，按照顺序，记录关键要点即可。比如由题干中的“独自居住”联想到可能存在心理孤独的问题，就写“(问题)：(1)心理孤独”。
✔第三步：标记突出重点
将自己要重点呈现的内容，用符号标注出来，比如√，凸显自己答题的个性化思考。完整的提纲可以这么写：
四、提升表达能力
想让考官喜欢，必须把话说清楚。其实这一点对我来说还挺难的。虽然我在熟人面前挺疯，但在生人面前怂的一匹。毕竟一直属于能不说话就不说话，能少说话就少说话的类型。到了考公面试躲不了了，只能自己下功夫把语言表达提上去。
其实提高表达能力唯一的方法就是多练。一开始是跟辅导班练，在辅导班练好之后还要接着练，把表达时的语感保持下去，不到考完是绝对不能松懈的！
我练的时候是一边说一边用手机录音，答完之后再听录音，感觉哪里不对了就先分析出错的原因，然后把题记下来，过几天再答。并自己根据悦耳度，调整自己说话时的语调和语速。
在表达上要在三个方面做到最好：
流畅性:公职人员在工作中代表的是单位门面，流畅发言是最基本的。答题之前先把思路梳理清晰再开口，思路不断，卡壳就会少。还有就是多练，脑子和嘴巴要配合好。
简练度:面试时间有限，表达要尽量简练，不要为了显得内容多而去凑字，啰嗦没有重点，比起少说一点分更低。尤其如果面试顺序靠后，这时候考官已经很累了，尽量精短才能让考官集中注意力把重点听完。
逻辑性：回答有逻辑的基础是能分清答题时的主次，知道自己回答的重点内容，叙述围绕着重点展开。
