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北京师范大学教育经济与管理考博真题、考博参考书、考博复试环节 【几深教育】

2021-03-25 10:26 作者:大喜考研  | 我要投稿

师大教育学部18年采取的是申请审核复试制度,首先北师大是985211的院校之一,院校师资和平台非常好,所以每年报考的学生都很多,竞争之大;18年是有13个专业招生共招生68名博士研究生;申请审核主要就是前期你需要满足一些条件才可以,外语这部分北师也有明确要求,论文的话你没有一些相关成果是审核不过的,所以最好是有相关的科研成果以及科研经历等;在之后就是复试环节的笔试和面试;所以复习的时候就要选好专业具体针对性的复习;再者需要注意的就是复试的环节,复试的时候主要看的是科研论文和博士期间的休息计划以及综合表现素质,论文这一块备考北师大的最好是有几篇有高质量的更好一些,胜算更大一些。

北师大教育学部招生目录:

详情关注公众号:考研考博早知道

推荐使用参考书:

教育研究方法:

《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社1995

《教育研究方法导论初探》 叶澜 上海教育出版社

外国教育史和中国教育史:

《外国教育史》 王天一 北京师范大学出版社1993

《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社2012

《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社2009

《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社2008

教育心理学:

《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社2007

《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社2010

《教育心理学》 吴庆麟 人民教育出版社2006

教育学原理:

《现代教育论》 黄济 王策三 人民教育出版社2009

《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社2008

申请条件:

1.略

2.已获硕士学位人员,或应届硕士毕业生,或符合条件的同等学力人员(见学校的招生简章),或已获博士学位人员。

3.身体健康状况符合规定的体检标准。

4. 外语水平需达到以下条件之一:

(1)外语专业本科(含)以上毕业(需提供相应阶段的学历学位证书复印件)。

(2)近五年内曾在同一语种国家留学一学年(需提供进修或经中国留学服务中心认证的学历证明)。

(3)参加雅思(学术类)、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试,成绩达到以下标准:雅思(学术类)6.5分(3年内有效),托福90分(3年内有效),德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架(CECRL)的B2级,日语达到二级(N2),韩语达到TOPIK4级。

(4)GRE成绩1200分以上(总分为1600)或GRE成绩308分以上(总分为340)(3年内有效)。

(5)GMAT成绩650分以上(3年内有效)。

(6)WSK(PETS 5)考试合格(3年内有效)。

(7)国家英语六级考试在500分以上(3年内有效)。

(8)参加阿拉伯语全国翻译专业资格(水平)考试,并达到合格标准。

对于未达到以上条件的申请者,如通过初审,须在复试环节加试外语考试,成绩合格方可录取。

5.攻读博士期间必须能够全脱产学习。

报名初审考核录取:

初审:

初审满分值为100分。初审委员会委员根据考生所提交的资料进行网上匿名评审,评审内容包含:研究计划书、硕士论文(应届生根据开题报告和论文摘要)、研究成果、综合素质及相关工作与实践经历等。初审委员会委员根据以上考核内容,独立打分,以平均分计为考生的初审成绩。在初审成绩60分以上(含60分)的考生中,进行成绩排序,并按不低于1:3(即录取名额:复试人数)的比例确定复试名单,复试名单将进行公示。

考核:

复试:复试包括外语加试、专业笔试和专业面试(含外语口试),满分值为100分,其中,专业笔试成绩占30%、专业面试成绩占70%,外语加试成绩仅记“合格”或“不合格”。

复试考核内容主要包括:专业基础知识、科研潜力、学术水平、外语能力、创新意识与能力等。以各复试小组成员打分的平均分为考生的面试成绩。复试成绩60分以上(含60分)且外语加试成绩合格的考生有资格进入最后的录取排名。

录取办法:

考生的最终成绩由初审成绩与考核成绩构成。其中,初审成绩占40%,考核成绩占60%。教育学部招生委员会根据考生最终成绩进行排序,确定拟录取名单,并报送学校研究生招生领导小组审批。

相关历年真题:

2009年试题集

教育管理学院——教育学:

1.谈谈马克思主义的全面发展的人。结合马克思全面发展的人谈谈现状。

2.现代德育的特点。谈谈我国现代德育中存在的问题、原因及对策。

3.谈谈巴格莱、赫钦斯、布拉梅尔德的思想。它们与进步主义有什么不同?这些思想对现在的课程改革有什么意义?

4.新文化运动中的教育思想与教育改革。它们对现在的课程改革有什么意义?

管理学:

1.谈谈X理论与Y理论。它们对实际管理工作的意义。

2.谈谈大学合并与企业兼并的异同。用组织变革理论结合实际谈谈大学合并中遇到的问题。

3.组织学习中的障碍是什么?组织学习与大学管理绩效的关系?

4.谈谈学术人的管理工作

专业课复习规划:

如何在考试当中在有效时间内取得一个事半功倍的效果,这个还有策略的。

一是搞清楚历年的题型和难度;

二是推断出题的一个方向;

三是抓住考试科目的核心内容以及重点;

四是搞清楚报考院校的考博英语难度;


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