第一，要正视自己的水平。

甭管你的想法是如何，第一条应该是要正视自己的真实水平。

每次排名有年级排名和班级排名，这些数据你必须要知道，同时你还要关注自己的各科的单科排名。这些数据对你来说至关重要。

简单来说，单科排名实际上可以简单粗暴地告诉你，你的强势学科是什么，弱势学科是什么，对自己的单科学习情况有清醒的认知，你才能够在未来制定学习计划的时候，做一个科学的，有侧重点的学习时间分布体系。

而知道自己年级排名和班级排名之后，你就能明白自己在年级里面是什么水准，在班级里面又是什么水平，这时候的你，其实就能清醒的认识到，不能够沉迷在班级中上水准这种迷梦了，你应该看到，年级里面有很多很厉害的同学，你必须以他们为榜样，见贤思齐。

另外，你需要明白的是，每一次考试完之后，各科的试卷分析还是应该要做的，一张试卷的成绩，其实是说明了这段时间你的学习成果以及一直以来你的做题习惯，粗心大意丢的分那叫做过失性失分，确实不会做的那叫知识性丢分。过失性丢分是你自己的做题习惯问题，下来需要你强制纠正不好的学习习惯；而知识性丢分则是告诉你，你的哪一部分的知识点没有掌握，下来听课也好，刷题也好，自己补上。

第二，知道自己的水平后，请给自己设定一个明确的目标，毕竟，学习也需要仪式感。

你知道自己的水平之后，应该做什么呢？找目标啊！

你的目标大学是什么？注意，我说的是目标大学，而不是梦想大学，目标大学是你经过努力就能够实现的，而梦想大学的话，可能是即便是努力了但也会收到遗憾的结果。所以，仰望星空和脚踏实地结合以后，请筛选出你的目标大学。

然后，请把目标大学历年的录取分数线整理出来。算出你自己跟这个分数线的差距。

高三了，该怎么办呢？

你们学校历年录取名校榜，了解一下！

贵校往年考上你目标大学的同学，在年级里排名多少位，他们年级里有多少人，算出这个百分比，然后看看自己的排名，再算一下自己的年级里面的百分比，差不多就能够算出差值来，然后再放到你们的年级总人数之中，你就会明白，你需要跨越多少个人头，才能离你的目标越来越近。

虽然不是绝对准确，但只是给了你一个大致的竞争范围，让你不再像只没头苍蝇一样旋转跳跃闭着眼嗡嗡乱飞吧。

第三，在更大范围内挑选竞争者。

清醒一点哦，不要只关注你的班级，因为高考的不仅仅是你们一个班的，所以，你的班级名次对你来说没什么意义，所以，你在班里的超越对象也只是一个短暂的，千万不要以为超越了他，就不用努力了。

同样的道理，当你已经在班里做到独孤求败了，麻烦你的目光放在年级里好么？年级里面的学霸这么多，找几个来当做自己的目标！即便是你已经是年级的第一名了，那有怎样呢，咱高考的时候不得和全省的同学一起竞争么？

所以啊，大伙清醒一点，竞争无处不在，有人的地方就是江湖，然而独步江湖是不可能的，所以，格局大一点，咱把竞争者的范围放得大一点。

第四，随时做好战斗准备，你就是学霸！甭管是预备学霸还是真学霸！

不管你用什么方法，打听也好，卧底也好，暗中观察也罢，或者找点学习的方法课程来听，你都要去给自己建立学霸模型。

学霸的学习时间表是怎么样的？

学霸思考的问题是什么？

学霸解决问题的逻辑是什么？

学霸是怎么把握学习与生活的平衡的?

学霸是怎么做笔记，怎么复习的？

你不会，或者现阶段你不具备这些特质，请你找个模型，好好模仿一下。从模仿到熟悉，从熟悉到熟练，从熟练到精通，从精通到创新，你要经历这些阶段，你才能够从一个仿学霸到伪学霸到真学霸的过程！

罗马不是一天就修好的，学霸也不是一天就能炼成的，该走的路一步都不能少，请踏踏实实，老老实实地去踩脚下的坑，这样才能逆袭！

第五，找到自己学习的方法，一切以听懂课为目标，而不是为了听完课！课程那么多，你永远听不完，请听懂要考的点，好么？

艾宾浩斯的遗忘曲线，了解一下。

康奈尔笔记系统，了解一下。

“刻意练习”学习方法，了解一下。

番茄时间管理方法，了解一下。

黑猫，白猫，能抓住老鼠就是一只顶呱呱的喵喵喵。

所以，结合自己的实际，学习适合自己的学习方法，并将你学会的学习方法用在你自己的学习中，你就是——王者！

第六，请随时保持“眼观六路耳听八方”的状态。

不是每个学校的消息都那么灵通，也不是每个班主任都那么负责，将每条最新招考消息传达到每个同学的耳朵里。

所以，请你保持“千里眼”、“顺风耳”的状态！

网络这么发达，最新的招考指南，自己打听啊，最新的竞赛消息，有空就去瞅瞅啊，最新的夏令营或者模联通知，你和爸妈都可以打听打听啊！

别跟我说你忙，如果你把玩游戏的时间用来收集信息，相信你就是招考百晓生啊！另外，也别说爸妈太忙或者家长不懂这类消息，从业这么久，我见过一个事情：有个家长本来是想着自己孩子高考，单纯为他整理资料，然后顺便分享在公众号里面，帮助了无数的家长与孩子，后来因为公众号内容专业，后来变成了国内非常有名的招考平台。

当然这是个例，但我就想告诉你，你要对自己负责，就要及时把握信息，不要等着别人告诉你，谁也没这个义务，对么？

第七，最硬核的部分——学习方法！

最硬核的学习方法：预习+复习+阶段性调整学习计划。

预习！预习！一定要预习！

我说的预习并不是要你提前认识书本上有关知识点的文字，也不是说你把基本的知识概念给记下来，而是，请你先尝试一下自学，然后自己建立一个系统，然后标注出系统当中存在的难题（也就是你弄不清楚的地方），上课的时候集中精力解决你的难点，简单的基础知识轻松带过。熟是真的能生巧的，想要提高课堂效率，就要在上正课之前，熟悉本节课要讲的内容，并且知道这个内容当中，有哪些知识点对于你来说理解有困难，找到你自己问题，带着问题去听课，才能做到效率最大化！

举个简单的例子，假设下节课是语文课，并且你预先知道老师会讲山水田园诗。那么你有两种选择。

什么准备工作都不做，带着两只耳朵听就好。

找到相关资料看一下，知道山水田园诗的代表诗人、常见内容，想要表达的情感以及相应的表现方式。然后，你发现你不能够理解为啥田园诗歌里面经常会暗含着对黑暗现实的批判和对社会的不满。所以，这就是你的问题。

好了，开始上课了。

老师讲到，“山水田园多宅男，陶潜王维孟浩然”——

没预习的同学哈哈一笑而过，预习过的同学马上脑子里面过一下，陶渊明归隐之后诗歌多写自己的田园生活，经常写到与村人之间的和谐关系和自己的劳动场景；而王维则是“诗中有画，画中有诗”，诗歌中经常视听结合，动静结合，表现的情感尝试闲适隐逸之情；孟浩然虽然喜欢写山水田园诗，但是他还是想着要做官的，要不然怎么写出“欲济无舟楫，端居耻圣明”这样的诗句？

当老师讲到“好山好水好生活，今昔对比批判多”的时候——

没预习的同学也还是哈哈一笑，而预习了的同学马上就能意识到，前方高能！

在上课之前，你就知道，自己的问题就是不能够明白为啥田园诗里面有批判社会的情感，现在老师要讲了，马上做好战斗准备！打起精神！老师讲的一个字都不要放过！

老师接着讲，“因为因为写诗的都是文人，古代嘛，学而优则仕，读书人的出路其实不多，习得文武艺，货与帝王家。所以，文人们想要实现自己的人生价值，多是要走上仕途的。而归隐之人自绝于仕途，有很多并不是自愿，他们隐居的原因其实很简单，很多时候是现实太黑暗，政治太动乱，根本没有自己展示才华的舞台，他们不得不隐。所以，沿着这条路想下去，若是当官当的好，谁还想着要隐居啊？隐居之后越是逍遥恣意，不就是反过来说明：没有隐居之前多么地不开心，多么地不自在么？所以，田园诗歌里只要一提到‘俗世’、‘樊笼’、‘自然’等词，你就要往批判黑暗现实这方面去想！”

没预习的同学听得云里雾里。

而预习过的同学的学习进程那叫一个流畅！

这就是不预习和预习的差别！听课效果也自然千差万别！

所以，想要提高课堂听课效率，最好的方法就是预习！

因为，最好的学习方式是带着目的去学习，刻意去听你的问题，刻意去解决你的问题，刻意培养自己找问题的能力，然后集中精力独属于自己的问题，最大效率地利用好课堂时间，这才是最有效率的学习途径！

复习！复习！一定要复习！

预习要做，复习也不能忘！

想不想博古通今？想不想学贯中西？

那该怎么办？老老实实、反复多次、及时有效去记忆啊！那还能怎样？

不是人人都是赵元任、钱钟书、陈寅恪这类记忆达人，毕竟在客观世界中，过目不忘这种能力，就跟鬼一样，大多数人听说过，没见过。那就相信科学，相信艾宾浩斯遗忘曲线，掌握遗忘规律，及时复习。要不然，学了还是等于没学！

及时复习，反复复习，少量多次记忆，不是要在于记多少遍，而是在于能够记住多少，瞬时记忆好并不能代表什么，将瞬时记忆变成了永久记忆，才是学习的最终奥义。

除了预习复习，还需要阶段性地调整学习计划。

有效的学习计划都应该是阶段性的，攻克了一个知识点之后，就无需再重复做无用功了，只需要及时复习，记住就好，不应该再花大量的时间重复同一类型的题。

并且，你还需要不断调整在不同学科的耗时权重，提升空间越大的学科，越值得投入，反之则不然。

所以，一定要不断更新学习计划。

第八，最重要的一点——Just do it！

知难行易，多少理论上的大英雄都败在了实践上！再完美的计划和方法，不如自己动动手啊！光说不练永远都是假把式，又说又练才是真本事！望周知！