在主题教育典型案例解剖式调研交流会、集中研讨会上的主持词
在主题教育典型案例解剖式调研交流会、集中研讨会上的主持词
按照学习主题教育安排部署，今天我们召开典型案例解剖式调研和理论学习中心组集中研讨会，本次会议的主题是持续深入学习**精神，牢固树立和践行正确*观，奋力谱写现代化实践新篇章。刚才，我们一起到基层乡镇进行了现场调研，从正反两个典型案例中总结经验、汲取教训，为更好开展工作提供了更多的思路、举措。一会儿大家还要围绕典型案例和本次研讨主题进行交流发言，在此，我不再赘述。
今天的会议议程共有四项，一是由我对开展好主题教育调查研究工作进行安排部署；二是理论中心组成员结合正反典型案例和研讨主题作交流发言；三是请**组长作点评讲话；四是由我对下一步抓好主题教育工作进行安排部署。下面会议依次进行。
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首先，进行会议第一项议程，由我对开展好主题教育调查研究工作进行安排部署。
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同志们，主题教育开展以来，关于大兴调查研究的部署要求，带头深入一线，察实情、找症结、解难题，形成了一批高质量的调研成果，调研工作取得阶段性成效。解剖式调研是主题教育的重要内容和安排，具有“发现问题、分析问题、解决问题”的指导要求，也是推进高质量发展的重要工作方法和有效手段。刚才，我们现场调研的正反两个典型案例，是一次转变作风、密切联系群众的过程，是一次把脉问诊、解决实际问题的过程，也是一次提高能力、推动科学决策的过程。通过对典型案例进行深入剖析，进一步对**的理解把握，深刻感受到**思想的真理力量和实践伟力，明确了一系列事关长远发展的重大思路举措。下面就做好调查研究工作，我强调几点意见。
一是调查研究必须求“实”，摸清楚问题、了解实情，找到解决问题的“公开讲话”。
二是调查研究必须求“准”，勤思考，多走访，找准选题“切入点”。
三是调查研究必须求“效”，让调查研究“环环相扣”，推动调查研究走实走深见成效。
关于调查研究，我就讲这么多。
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下面，进行会议第二项议程，请理论中心组成员结合正反典型案例和研讨主题作交流发言。
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下面，进行会议第三项议程，请第三巡回督导组副组长作点评讲话。
（点评毕）
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下面，进行会议第四项议程，由我对下一步抓好主题教育工作进行安排部署。
