最简单的申论学习方法——“抄”

day3

金句：

1、急救关系生命安全，加强急救能力建设是健康中国建设的题中应有之义

2、施救行为是大爱之举，理应收到社会的鼓励和赞扬。

引入：例子引入，强调社会急救能力重要性：提升社会急救能力，让更多人掌握应急救护技能很有必要。（“事例+总结”的方式放在开头作为引入来使用）

中心论点：还需持续加强急救设备配置，不断普及急救知识和技能，提升全民急救能力。“总说概括+分说举例+当下问题+强调论点”这个结构不错。

分论点1：提高全民急救能力，要提高急救设备的配备率。“加大XXX力度，多配备一些XXX，提高xxx配备率”。总结：当我们要提升全民、当地群众、社区老百姓的某项能力、加大某个工作的推广度、提高普及率时，就可以采用两个角度：一方面在人流量大的公共场所的显眼位置，另一方面是有条件的家庭可以自行配备急救设备，特别是有心脑血管疾病患者的家庭，其实就是针对重点关注的人群来做安排。

分论点2：提升全民急救能力，要强化急救知识和技能培训。可将急救知识和技能纳入中小学课程和教材中，总结：“相关知识放到课本”的行为是强化培训、宣传普及的常见做法，在很多话题中，可以直接套用。

分论点3：提升全民急救能力还要形成良好的法律环境和社会氛围。在写弘扬优秀道德风尚，做出善举，见义勇为，乐于助人，党员领导干部的担当等话题时，除了正面阐述，还有反面的思考角度。反面最有力度的就是“法律法规”

结尾点题：急救关系生命安全，加强急救能力建设是健康中国建设的题中应有之义。句式：提升xxx不是一朝一夕就能实现，从现在开始，行动起来，人人xxx共同携手xxx。提升全社会急救能力不是一朝一夕就能实现，从现在开始，行动起来，人人学自救、会自救、敢自救共同携手为生命安全多加一道保障。