七下《跟着课文学写作》系列课程开播啦，一课一知识点，持续更新

注：这是我的视频文稿，大家可以看看我的录课视频。

各位同学大家好，欢迎来到郭老师的语文微课堂，从今天开始呢，我将准备一个全新的系列课程，就是跟着课文学写作。 其实我一直有一个观点，就是我们的语文课文就像数学的例题一样，你要从这个例题上面学到阅读与写作的技巧，但是很多同学呢，他都是被动的跟着老师学的，所以没有把这个思维转过来啊。 为什么说课文是例题，我能从课文上面学到什么样的东西，这些东西我又该怎么运用起来？我觉得把这个思路想清楚，想明白才是最重要的。上课的时候呢，老师带着我们去欣赏课文，理解课文，这是一种阅读能力的培养。那与此同时，把从课文中学到的东西运用到你自己的作品中，这就是写作技巧的一个提升过程，把课文里面学到的东西真正的为你所用，那我觉得你的语文一定是非常优秀了。

举个例子啊，七年级下册其实每一篇课文在编者选它的时候都是有它的道理的，我们能够从这个课文中学到什么，其实教材都是有提示的，比如说七年级下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段就提到了，这里面有一个细节描写，大家可以说一说这种写法的好处，我想你们上课的时候，老师一定会带着你们。去探寻细节描写，那你学到了之后，再把它运用到你的作品中里面，先学习再运用，这才是一个完整的语文学习的闭环。 再看这个第5课，它是诗《黄河颂》，提到了直接抒情和间接抒情，那这篇课文呢，就是直接抒情，你学习的这种方式，然后把它运用到你的作品里面，这样。跟着课文，你就既学习了阅读，也学习了写作，只是很多时候同学们没有把这个课文这样一个例题，把它体系化，形成你自己的一个知识库，这是我们需要提升的。所以我这次呢，就希望通过我的这些视频，大家可以当做预习，也可以当做复习，我们好好的捋一捋课文里面的一些写作技巧，能够为你所用，那就是最好的学习效果。 那我呢，会结合我们这边人手使用的一本教辅《学法大视野》来讲，如果说你有别的教辅资料的话，你也可以参考。

比如说《学法大视野》它的每一篇课文一般会有两个点，第一个就是写作特色，就是讲这篇文章里面的一些写作技巧，比如说第1课《邓稼先》就是讲了以小中见大。第二个呢，它还有一个学法指导，讲了引用的手法，这些都是大家课前可以预习，课后可以复习，平时可以多加练习的东西。 总之呢，最重要的是你自己的思维的提升，你自己学习能力的提升，然后再去学习知识，尤其是你课外的补充的话，重在你思维的培养，学习观念，学习习惯的培养，把学习的思路打开，把习惯培养好，后面主要靠你自己学习，这样你的进步会更快。

好了，今天的分享就到这里，希望能对大家有用，我是语文老师郭奇迹，我们下次再见。