对孩子而言，如果我的最好成绩就是平均水平呢？

（假故事，真道理）

我一直是一个普通的学生。

并不是我在学校表现得很糟糕。我的成绩单上充斥着B、C和偶尔的A——这让我从来都不是班上最差的学生，但也远不及名列前茅。

我的一些同龄人似乎不费吹灰之力就取得了优异的成绩。其他人，至少，很早就想出了他们的目标。他们有明确的方向，知道自己想在生活中追求什么——以及为了实现目标应该采取哪些科目。

但不是我。我有很多关于我的目标和目的的问题，但答案很少。我所知道的只是沿着社会和我周围的人（包括我的表亲和朋友）铺就的人迹罕至的道路。那么问我圈子里的任何一个学生什么是成功，他们的答案肯定不会偏离“在学校取得好成绩，进入大学”。

这是一条务实的道路，良好的成绩为获得好工作的资格打开了大门。但我记得我在学生生活的大部分时间里问过，“如果它不适合我怎么办？如果我们都不同，那我就不能为自己开辟一条不同的道路吗？”

青少年、自我怀疑和恐惧

然而，要使我的言辞奏效，在某事上表现出色是有帮助的。不仅好，而且特别。如果我在运动、音乐、科学、数学或艺术方面有天赋，那么就有这些方面的学校和课程，我会着眼于在那里获得一席之地。

但我不是。我也没有什么爱好或才能可以做一个大的展示和讲述。

我所热爱的，现在仍然热爱的是阅读和写作。我没有尝试就在英语方面做得很好，并且有一个活跃的想象力。也许我可以成为一名记者、编剧、甚至是小说家——他们似乎都是令人兴奋且看似合理的职业。但是谁喊爱读书写字呢？这不是说“我擅长看电视”吗？

在我进入十几岁的某个时候，怀疑开始蔓延。

我擅长什么？

我有我想的那么好吗？

我真的什么都擅长吗？

在我中学和大专期间，我一直带着这些问题，接受这样一个事实，即如果我不想变得非凡，我就应该通过动作并希望最好。

事后看来，这些都是我无法控制的毫无根据的恐惧。无论成功意味着什么，追逐阴影或担心我是否最终会成功都是没有意义的。

我不确定在我喧闹的青春期之后的什么时候，我可以坚定地说，作为个体，我们生来就有不同的才能，因此每个人的个人成功图景应该取决于我们如何利用自己独特和内在的潜力并朝着我们的目标努力。

成功不应该是我们都需要破解的公式或代码。

给我探索和成长的空间

直到今天，我已经20多岁了，我仍然不确定如何做，但他们只是知道我可以相信我会在我所做的任何事情上推动自己成为一个更好的人。他们让我设定自己的最佳标准，从不将我与其他人进行比较，他们给了我这种自由度所需的喘息空间。

良好的性格才是最重要的。我从来没有觉得我对他们的价值是由我在学校的表现和我上过哪些学校来衡量的。

这听起来很容易，但事实并非如此。有几年我一定看起来很迷茫，或者带回家的试卷上有太多的红色标记。当他们给我报名私人补习时，他们强调，我是为了能够澄清我学业中的任何疑虑，而不是为了追求更高的成绩。

回首往事，我为他们的信任感到高兴。他们对自己的期望很现实，让我有时间找到自己的路。所有这些慷慨的背后只是一个强烈的要求：有失败的余地，但前提是我已经尽力了。

至于我，我只需要确定无论我走哪条人生道路，那都是我确定的。

新发现的清晰度和观点

我认为我未来的学术选择可能非常有限，以至于我可能不得不在接下来的几年里做一些我不感兴趣的事情。

这种恐惧让我更加努力地工作。除了满足父母对我的期望，我永远做到最好对。

我教育旅程中的那个检查点是我需要的警钟。我继续选择艺术流，因为我确实喜欢人文学科，并且遇到了热情的老师，他们帮助我找到了学习的目标和快乐，即使我有时很挣扎。

当我在大学主修传播学时，我抓住机会参加了社会学、艺术史和哲学课程——仅仅是因为它们对我来说很有趣。这些科目会把我带到哪里？当时我一无所知，但毕业后我对未来的愿景变得更加清晰：我想创造任何形式和形式的有意义的故事。

所以，在14年结束时，我确实找到了我想做的事情。我确实带着一些疑问走上了传统的大学之路。但我发现我早年对文字和故事的热爱才是我真正的爱好。这对我来说意义重大，并且是我很乐意将我的努力投入其中的职业。我还是平均水平吗？我会说：我处于个人最佳状态。

对你来说什么是成功？

我还亲身了解到，我们可能认为是爱好或愚蠢兴趣而忽略的东西实际上可能是未被发现的优势。当然，当你追求自己的目标时，必须付出应有的努力和勤奋，但相信我，如果你喜欢你所做的事情，你会发现它会容易得多。

做自己喜欢做的事的美妙之处也意味着你更有可能与志同道合的人在一起。现在去为我工作是一种更大的乐趣，因为我的同事和我一样都是文字呆子；他们中的许多人也不知道他们年轻时的简单快乐会带来什么。

即使是现在，我可能还看不清楚我的未来会怎样，但我完全可以接受。我想继续这个自我发现的过程，不断地从我的经历中得到启发，努力成为最好的自己。

归根结底，这听起来像是一种充实的生活——对我来说。