悖论的宽大

学生在学校，不必要了解全部也会知道“宽大”，因为那是他们所害怕的东西。

原本社会的生活形貌，被用来描述让我与人们所知的“缔后描述”，一种利用自然非认知的置否。

悖论试图通过近接介质影响我，我只是告诉他们混乱中的正义是什么样子的，接下来，他们应该知道真实生活的正义是什么样子了。