江西教师招聘面试说课稿《丑小鸭》

《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的一篇童话故事。文章塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难
曲折的生活环境和前程，他仍一心一意地追求美好的理想，最后终于实现理想飞向蓝天。故
事写得十分感人，贴近儿童生活，符合低年级儿童的心理特点。
《丑小鸭》这篇童话记录了一只丑小鸭的成长历程。它原来处处受嘲讽，处处受排挤，但是
它不自卑，不气馁，经过他自己的努力、奋斗，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这个
故事告诉我们：只要保持心中那份恒久的梦想，并为之努力、奋斗，终会有成功的那一天。
二、目标：
教学目标：新课标指出学生阅读应让学生在积极、主动的思维活动和情感活动中，加深理解
和体验，获得思想启迪，形成积极、正确的人生态度。结合本课的自身特点，我制定了以下
三个教学目标：
(１)了解丑小鸭的遭遇，复述课文大意。
(２)品味、积累精彩语句。
(３)把握丑小鸭这一典型形象，联想自己，写下体会。
重点：新课标还指出学生阅读要“有较丰富的积累，形成良好的语感，加深体验和领悟。”从
培养学生的语文实践能力出发，我把“理解文中重点语句的含义”作为教学重点。
难点：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”在具体的教学过程中既要珍视学生独特的阅读感
受，又要充分考虑到学生思维水平的有限，所以我把本课的教学难点设定为“丑小鸭给你的
启示”。

来自易公