IED项目负责人解读：皇艺信息体验设计Information Experience Design
Information Experience Design，信息体验设计，不是一门学科，也不是一种单一的实践，它是一种方法。和其他一些 MA 项目不同，IED 涉及许多不同类型的创造性实践，这是一个围绕与世界互动的方式设计的项目，由体验设计和对信息的深入参与共同构成。
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IED 项目负责人。Danielle 的教学和研究重点是探索艺术的价值，特别是从社会和经济效益出发的多平台叙事，她的研究兴趣在于与世界挑战相关的批判和文化视角。
🙋♂️本文 Danielle 将和核心教学人员和毕业生对 IED 的工作方式做一个简单的介绍，从员工的角度和学生的角度共同阐述对 IED 的体验。
01
IED Philosophy
IED 会问学生对什么感兴趣，帮助你定义一个问题和一个重点领域，一个特定于你的挑战，然后在你发展时为你提供解决该问题或回应该领域的最佳方式，你将拥有特定于自己项目的技术技能，确保它在概念上站得住脚且合乎道德。IED 不仅教你我们认为你需要学习的东西，还教你想要学习的东西，以及你构建自己的学习方法的方式，这是特定于你的，每个人都不一样。
IED 的毕业生往往不会持续做一件事，这一点至关重要。每次决定改变，每次兴趣转移到一个新问题上，IED 的毕业生都可能重新发明你的实践，改变你的专业运作的方式。
IED 需要深刻理解信息和系统动态以及道德和同情心的重要性的艺术家和设计师。从哲学上讲，为解决日益复杂和激烈的挑战，IED 需要能够生成系统的创意的远见者。
这里的系统，不一定要谈论工程，可能会谈论自然系统的运作方式、生态系统的运作方式、人体或思想内部系统的运作方式，以及你如何参与其中。IED 希望可以通过引人入胜的体验故事来寻求更好的未来，改变人们思考他们与世界的关系的方式。
02
Generate Transformation
IED 鼓励学生在一种扩展的时间和空间结构中思考，思考下一个交流形式将是什么，我们又该如何将这个信息传递给后代。你最终制作的毕业作品可能是一个必须使用特殊工具进行处理的微观部分，可能是关于整个社会及其运作方式，也可能是关于一个非常具体的装置，一件非常具体的事情。
在 IED，你不会去寻找一种正确的思考方式。相反，项目会鼓励你跨越界限并设计自己的思维方式，这是至关重要的。这个想法是你可以挑战它的前提，是 IED 教学方式和制造方式的基础。
IED 的学生创办公司、设计游戏、作为实践工作室和表演艺术家工作、继续在优秀的机构攻读博士学位，在行业中担任各种不同类型的创意角色。他们以变革性的方式做了很多不同的事情。
03
What IED students create
IED 的学生使用的媒体以及他们最终创造的东西是非常多样化的，你可以在森林中设计一个大型灯光装置、遍布全球的分布式博物馆、连续播客小说、会呼吸的椅子、VR 冒险和微生物组、猫的情感响应游戏，或感知深度时间的可穿戴设备。
IED 项目是人道的，但它们不仅适用于人类，它超越了个人，是一种关于个人主义的艺术方法和思考。
04
Warm Data&Living Systems
信息体验设计中的信息指的是冷暖数据。冷数据就是数据点代码，暖数据是在这些点之间运行的动态信息、相互关系、事物相互关联的所有不同方式。
这是基于知识哲学的一个想法——知识的总和。当我们以这种方式思考知识时，知识的总和听起来像是关于你可能会学到的东西，但实际上知识不应该以这种方式来衡量。这不是关于数据点的数量，而是关于这些点之间关系的丰富程度以及你对事物之间关系的理解程度，这就是丰富的知识的来源。因此，你将学到的很多内容将是关于加深对各级数据点之间关系的理解。
05
Theoretical Context
当你在阅读或理论方面进行学习时，你将开发出一个跨学科的知识库。另外，IED 的学生还将拥有一个阅读清单，由你的个人导师制定。
IED 鼓励学生参与许多不同学科的工作：游戏、交互设计、批判理论、人类学、思辨设计、哲学、生态学、文学研究等等。因此你需要广泛地学习和探索，包括在线浏览文本、玩游戏、参加展览等等。你会做很多这样的事情，会在户外与观众一起测试你正在制作的东西，确保它们真正可以运作。
06
Curriculum
IED 的课程分为三个学期，每个学期是 15 周，每个学期都有一个 unit。第一个学期的 unit 是 Form&Method，除此之外，还有一个全校范围的 unit，你会研究一个特定的主题，比如健康和福祉或气候紧急情况等等。将有大约 200 名学生在团队中致力于相同的主题，开发项目解决方案，响应世界上正在发生的重大事情，你将与整个大学的人一起组成团队，这个 unit 可能贯穿第一学期和第二学期；你还将学习 Systemic Phenomena，这是第二个 unit，Making Worlds with Others 是一个设计挑战，需要与其他人一起以协作的方式进行；在第三个学期，你有一个独立研究项目需要完成。
🟢 Term 1:
Form&Method
主要涵盖了前沿实践和理论。你将广泛地探索和实验，尝试很多不同的东西，与此同时，你还要选择自己特别想关注的是什么，在此基础上，课程将帮助你制定概念框架和技术计划。
🟢 Term 2:
Systemic Phenomena
发展和深化批判性和技术性技能。在 Systemic Phenomena 中，你将构思出具体的实践轮廓，以及如何向世界展示它，并在你的导师的帮助下把它做得更好。
🟢 Term 3:
Independent Project
通过独立研究项目，你将拥有一种标志性实践以及一种谈论这种实践的方式，你将对自己的技能以及下一步可能想去的地方有一个非常清晰的认识。
07
Technical Development
所有的 IED 核心员工团队都在从事艺术家和设计师的工作，同时也是活跃的研究人员和教学人员。
另外，IED 还拥有令人难以置信的技术技能团队。通过学院提供的支持，IED 还有一个完整的技术部门专门供学生访问和使用，技术人员会定期制作他们想要制作的东西。
很多 IED 的项目倾向于跨越数字和模拟之间的界限。上图中展示了一些不同的技术，是 IED 学生在毕业时正在研究的内容：
在左上角，一个学生正在使用化学过程来生长晶体；下一张图片应用程序是一个学生正在为猫开发一种地理领土游戏；右上角是关于未来材料发展的项目。
左下角，一个学生正在做一个声音设计项目，他正在多佛悬崖上录音，为了获得对他的项目非常重要的风声。
下面中间的图是一个学生去年使用仪器的一部分特写，他在绘制电磁场图，让用户与之交互并进行反馈，这是一个有趣的电磁反馈过程，是一种相当情绪化的体验。
右下角是一个学生正在研究运动映射，在这个项目中机器观察人类，而不是人类观察机器。她把人类排除在外，让机器在没有我们的情况下互相观察。
08
Student Works
#01
Behaviours
by Nicholas Faris
Behaviours 详细描述了木炭、纸和声音之间的互动。当木炭回应环境的振动时，它会变成一个表演者，留下自己的振动痕迹。木炭和纸的纤维性和共振性之间的摩擦揭示了由声音引起的流动性和张力。
#02
Convoluted Landscapes
by Ance Janevica
Convoluted Landscapes 是一个探索历史和空间记忆的研究项目。它是一项利用激光雷达和摄影测量技术创造虚拟体验来揭示地缘文化隐藏历史的研究。
项目通过沉浸式的、互动的体验和具象化的叙事来提高人们对物质和非物质遗产的认识和理解。
通过收集激光雷达数据、故事、民谣、3D 摄影测量对象和声音创造出一个自己没有经历过的世界。这是一种扩展的叙事，它包含了传统的历史元素，除此之外，还包含了记忆碎片、生态信息和数据。
这一项目使用激光雷达扫描技术来创建 3D 环境。除了激光雷达数据，还收集了 3D 模块来创建摄影测量技术、声景和材料。
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