首先说明一下，我是一名高中一线教师，送走了两批毕业生。在我心里，学生不分年级，无论高考成绩如何，我都坚信他们将来一定会成为人才！

不过：从单独学习的角度来说，我想谈谈我对一些同学的总结和观察！

教了这么多年，我想对一些高中生说：

1：无论你是大一还是大四，不要把老师当傻子，你可以看出来学习与否一目了然

2：你上课的小动作，老师在讲台上都能看得一清二楚，你不要指出来，以免影响课堂进度

3：你有三分钟的热情，晚上就开灯看书吧！最好还是坚持上课，听从老师的指示！

4：老师不会放弃任何一个学生。即使在高考前的最后一周，如果你说你想学习，老师也会尽力帮助你！

5：别跟老师对着干，能告诉你的老师才是关心你的人！

好啦，不废话了，来看看985和211的材料都是哪些“傻生”吧！第一类“笨”：头脑简单

进入高中的学生一眼就能看出这类学生。

这样的学生也是老师喜欢的学生。这种学生脾气很好，思考很少，没有什么奇怪的东西。然而，这类学生常常被其他学生称为“笨学生”，只知道学习。

他们头脑比较简单，性格内向。因为他们的思想纯净，所以他们想得少，烦恼也少。他们能够专心学习，听老师的话，成绩自然会名列前茅！这类学生也是老师重点培养的对象，进入重点大学的机会可以说比其他学生要高！第二种：目标明确

这类学生学习刻苦，从进入高中那一刻起就知道自己要做什么。这类学生一般家庭背景都不是很好，比较沉默寡言，自控力强，目标明确！

因为心里有很多事情，所以压力很大，看起来很郁闷，性格也比较暴躁！今天竞争更努力学习，明天考试想拿第一名！这类学生常常被一些孩子称为：“笨努力”

想要真正让他们进入重点大学，还是需要老先生耐心的指导和帮助！不只是学习，还有心理咨询！

第三种：行为积极，所谓情商低

高中懵懂年龄，暗恋是很正常的事情。尤其是优秀的学生，个子高大帅气，成绩好，笑容甜美！

天生具有魅力，但有一类学生通常被描述为情商低，忽视他人的暗示。行为正是老师告诉你要做的。

这类学生的成绩一般都是班里最好的。虽然他们不知道自己想去哪所大学，但他们志向远大，注定是一样的！

最后我想说：既然我们来到了高中，我们的目标一定是上大学。考上一所好大学，也是你十年求学生涯的一个交代。

愿你三年无怨无悔。即使有人说你“笨”，你也必须有好成绩。当你考上自己想去的大学，在美丽的校园里开怀大笑的时候，回头看看自己，一定会非常感谢你自己！

高中三年，请珍惜