西北师范大学教师教育学院教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业往年招生人数、招生导师

一、往年招生情况

二、报名条件

具有硕2士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的中小学教师（工作年限计算截至时间为录取入学之日）。

三、报名考试时间线：

2023级

报名时间：2023年2月10日—3月3日

考核时间：2023年4月14日-18日

四、报名提交材料

材料清单：

1、材料目录（注明考生姓名、材料项目详细名称、所在页码）。

2、有效居民身份证。

3、硕士学位证书复印件（在境外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书）、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）。

4、硕士课程成绩单（往届生可在考生人事档案保管单位或硕士就读学校的档案管理部门复印并盖章）。

5、两份与所报学科相关的副教授及以上或相当职称的专家推荐书。

6、思想品德考核表。

7、硕士学位论文。

8、拟攻读博士学位的科学研究计划书（包括研究问题、文献综述、理论基础、研究思路与框架、研究内容与方法等内容，不少于5000字）。

9、外语水平证明，如没有则不提供。

10、申请人所在单位出具的在职证明原件：普通中小学教师所在中小学出具的在职证明原件，须注明入职年月、职称、任教学科等内容，校长签字并盖学校公章。同时必须提交职称证、教师资格证复印件。如现单位工作时间不满5年，须同时提交前工作单位的证明。

11、科研能力与成果证明材料：提交以第一作者或通讯作者身份公开发表的期刊论文全文，或以第一作者或独立作者身份出版过的专著/编著/译著（仅需提供书籍的封面、版权页和目录）；最多5项，如没有则不提供。

12、实践能力与成就证明材料：提交教育教学工作相关的案例报告（须加盖单位公章）、项目立项证明、获奖证书等；最多5项，如没有则不提供。

13、其他可以证明考生学术水平和科研素质及实践能力的证明文件材料，最多3项。如没有则不提供。

14、通过网上报名系统打印的《报名登记表（1）（2）》（一份）。《报名登记表（2）》的签署：报考非定向就业的考生本人签名即可,报考定向就业的考生需所在单位人事部门签署意见并加盖公章。

除材料13外，所有的材料制作成一个PDF文件（大小不超过20M，内容应清晰可见），按博士报名系统提示上传到博士报名系统中。提示：①以上书面材料请按序号顺序排列，无需装订成册；②书面材料一经提交，不予退换、退还；③提供不实材料者，一经发现取消录取资格；④纸质版材料建议使用EMS或顺丰快递寄送，不得使用同城快递；收件人姓名、地址、电话请见“联系方式”。

四、考核形式、内容

（一）报考资格初审

报考资格初审采用书面考察的方式进行。主要测试考生对专业基本理论的掌握程度，对教育现象、教育实践以及教育热点问题的分析和解决能力和外语水平。

书面考察满分300分，考试时间为180分钟。考试科目为课程与教学论（《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社，1991年版和《课程理论》，施良方著，教育科学出版社，1996年版为参考进行专业知识及能力的拓展考核，中有一题为外语能力考察题。）初审测试不合格（<180分）的考生不得进入评价考核环节。学院招生选拔小组根据审核结果，在评审合格人数充足的情况下，各专业依照《西北师范大学2023年博士招生专业目录》公布的招生名额，原则上按不低于1∶1.5的比例择优确定评价考核对象名单，并在学院网站进行公示。

（二）报考资料全方位审核

学院组织专家委员会（由相关专业具有副高级及以上职称的专家担任，至少5人）依据招生简章要求对考生报考资料进行全方位审核。评审内容包括：研究计划书、硕士学位论文、科研能力与成果、实践能力与成就、综合素质。着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。

资料审核成绩满分为100分。初审成绩=考核小组成员评分总和÷考核小组成员人数，评审成绩低于60分的考生不得参加复试考核。

（三）面试

面试以答辩形式进行，考生汇报的时间不少于10分钟，包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究的领域的了解和看法，以及本人拟进行的研究工作设想和理由等，汇报后学科专业考核小组成员向考生提问，问答时间不少于20分钟。

（四）录取权重

考生录取排名成绩计算方式：排名成绩=报考资格初审测试成绩×30%+报考材料审核成绩×20%+面试成绩×50%（各项成绩为面试小组评委打分的平均成绩）

分语文课程与教学、数学课程与教学、英语课程与教学三个方向根据考生的综合成绩排名，由高到低依次录取。

五、【几深教育】考博专业课课程辅导授课体系

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

第二阶段：专题讲解

在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：热点和出题人的论文

对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

第四阶段：历年真题讲解

对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。