【高考语文136】教你作文稳保50+｜格局打开凑字数

梦章作文1.0 打开格局凑字数

一、审题

唯物辩证法：矛盾是对立统一的（点明二者矛盾）

e.g.55颗卫星，每一颗都有自己的功用，他们组成一张“天网”，可服务全球。围绕“每一颗都有自己的功用”写一篇文章。

解：“每一颗”组成了“天网”：“天网”是“每一颗”功用的放大器，“每一颗”是“天网”服务全球的前提 （众志成城才缺一不可）

矛盾可以体现在部分和整体、个人与世界、个人与社会、个人与时代、个体和集体、（文化上的）传承与消亡、精华与糟粕、发展与毁灭

可运用矛盾的作文题：

（1）仰望星空与脚踏实地：脚踏实地是仰望星空的基石，仰望星空是脚踏实地的动力。

（2）论生逢其时（生不逢时）：正因为有太多时刻我们都感到生不逢时，所以才要讨论生逢其时。（列举面对命运安排做出不同选择的人，有人名垂千古，有人落入涛中）

落脚点：时代从不为我而生，光阴者，百代之过客也。唯有奋力奔跑，方能生逢其时。

（3）英雄 辩证看待：英雄如何平凡而伟大、柔软却勇敢、万人爱戴却又永远孤独

二、结构

递进式：大结构：金句开头、例子12、观点深入的过渡句、例子3、过渡句、结尾

顺序：由远到近

（1）核心观点的由远到近：

远（旁征博引）善用例子金句、近：回归当下，现身说法，有所感悟

结尾落点：这个话题和我们/当代青年有什么关系 我们要怎么做

（2）时间或者空间上的从远到近（从古代到现代、从国外到身边、从抽象到具象

选六个有名的身上存在矛盾点的人：韩愈才华横溢但时运不济、陆游抱负远大但仕途不顺、李煜坐君王之位但怀才子之心、苏轼条件困苦却能发光发热

建议选的素材内容结构：3古代+2近代我国+1近代国外

⚠️熟记背景、生存环境、名人名言、著作，可写成人物小传，涉及文学、政治、科学、艺术     可以再背一个感动中国，最后还是回归到「我」

三、点睛之笔（举一反三、创造金句）

（1）换主语和定语（大部分为名词和形容词）换完后意思差不多

先写一遍金句，再写一遍自己造的句子，然后解释一下它们两个的关系（凑字数）

e.g.《蝶恋花》中写到“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。而我却要说，最遗憾的是朱颜尚未辞镜，朝气却辞了少年。（最后再扣一下题）

（2）意思相反的改句：

e.g.卡内蒂说：“没有什么比将死的敌人的目光更可怕的了，仅这一个目光，就能让世界所有的敌意都消失，让人们永远不再感到敌意”，可是这世界上出现了更可怕的东西，躲在屏幕后的键盘，他们回避了所有的目光，又像永动机一样对这个世界发射敌意。

推荐书籍：（1）余秋雨《文化苦旅》：可用其中的好词好句来练习换要素

（2）苏缨《人间词话精读》（王国维《人间词话》）：增加古诗词的阅读量、对文学的审美、哲学逻辑基础。建立审美和思维方式是十分重要的。

运用(2)中的语句，写以“美”为主题的作文：

诗属偶数之美，词属于奇数之美。前者要求成双成对、对仗工整，后者则参差多态。所以无论是开合畅达的“大漠孤烟直，长河落日园”，还是欲说还休的“知否知否，应是绿肥红瘦”，都有其各自的美学追求。就像建筑里的北京故宫和苏州园林，虽然各不相同，但是遥相辉映。（再递进到现在的社会审美看似多元，但是却单一了）