洁癖等三大英语学习心理障碍！

        洁癖等三大英语学习心理障碍！

一、对于秩序和完成度，有过度偏好！

        突出表现在无法进行精泛结合的训练，在泛听和泛读的训练中，过度去查生词和对很多不重要细节，分配过多的时间，导致在泛听和泛读时，总体进展缓慢。

二、口语沟通心理障碍

        要么是不愿意张嘴，

        要么是过度在意对方对自己的反应

        好像对方是个哈哈镜！

三、过度的进行短期学习效果的评估！  

        频繁的进行效果评估，而又无法仔细做计划，进行动态的计划修订，评价标准又很高。 活在镜子里面！