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集、合、集合,下,定、义、定义,下定义

2020-10-27 15:11 作者:中国崛起呀  | 我要投稿

欧几里得31、集、合、集合,下,定、义、定义,下定义

“有理数、无理数一起组成了数轴…数轴是有理数、无理数的集合…”PPT作者说。

(…PPT:见《欧几里得30》…)

…有、理、有理、有理数:见《欧几里得25》…

…无、无理数:见《欧几里得27》…

…数、轴、数轴:见《欧几里得30》…

…集:会意字。早期的“集”字有多种写法,商代甲骨文(图1、2)和商代金文(图3、5)都是鸟在树上的象形。简体字形作一只鸟(“隹”)在树(“木”)上。

本义:鸟成群聚集在树上。

引申义:泛指会聚、汇合,也指人群集中的集市、集镇。

字义:1.集合;聚集:汇~。齐~。~思广益。惊喜交~。

2.集市:赶~。

3.集子:诗~。文~。全~。地图~。

4.某些篇幅较长的著作或作品中相对独立的部分:《康熙字典》分为子、丑、寅、卯等十二~。影片上下两~,一次放映。三十~电视连续剧。

5.集合…

(…会:理解;懂得:体~。误~。心领神~。只可意~,不可言传…

…意:意思:来~…

…会意:造字法之一。会意是说字的整体的意义由部分的意义合成,如“信”字。“人言为信”,“信”字由“人”字和“言”字合成,表示人说的话有信用…

…会意字:指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字,这种造字法就叫作会意。用会意造字法造出的汉字就是会意字…)

…合:会意。从亼(jí),三面合闭,从口。

本义:闭合,合拢(lǒng)。如:合眼、合抱、珠连璧合、貌合神离。

衍(yǎn)义:引申指“聚集”。如:合力、合办、合股、合资。

衍义:引申指“不违背,一事物与另一事物相应或相符”。如:合格、合法、情投意合。

衍义:引申指“应该”。如:合该、合当。 

衍义:引申指“总共,全”。如:合家欢乐。

衍义:引申指“计,折算”。如:合多少钱…

 

字义:1.闭;合拢——~眼,笑得~不上嘴。

2. 结合到一起;凑到一起;共同(跟“分”相对)——~办,同心~力。

3. 全——~村,~家团聚。

4. 符合——~情~理,正~心意。

5. 旧小说中指交战的回合——大战三十余~。

6.在太阳系中,当行星运行到与太阳、地球成一直线,并且地球不在太阳与该行星之间的位置时,叫做合…

(…衍、义、衍义:见《欧几里得25、26》…)

 

…集合:1.许多分散的人或物聚在一起:全校同学已经在操场~了。

2.使集合;汇集:~各种材料,加以分析。

3.数学名词。指若干具有共同属性的事物的总体。如全部自然数就成一个自然数的集合,一个单位的全体人员就成一个该单位全体人员的集合。简称“集”…

 

“也就是说,数轴是‘有理数、无理数的集合’。”PPT作者接着说,“那么,‘有理数、无理数的集合’是什么?”

“这是一个新东西。新东西,意味着,人们要给它下定义,人们要给它起名字。”PPT作者继续说,“人们要描述它是什么。”

…下:甲骨文和金文的“下”字上面是一长横,下面是一短横。长横是基准线,短横在基准线下,指低于基准线,也就是下边。其本义为位置在低处的,跟“上”相反;引申为低,又引申为由高处到低处,还引申为降下、落下等。

字义:1.方位词。位置在低处的:~游。~部。山~。往~看。

2.等次或品级低的:~等。~级。~策。

3.方位词。次序或时间在后的:~次。~半年。~不为例。

4.向下面:~达。~行。

5.方位词。表示属于一定范围、情况、条件等:名~。部~。在党的领导~。在这种情况~。

6.表示当某个时间或时节:时~。年~。

7.用在数目字后面,表示方面或方位:往四~一看。

8.表示动作的完成或结果:打~基础。定~计策。准备~材料。

9.由高处到低处:~山。 ~楼。顺流而~。

10.(雨、雪等)降落:~雨。~雪。~霜。

11.发布;投递:~命令。~通知。~战书。

12.去;到(处所):~乡。~车间。~馆子。

13.退场:八一队的五号~,三号上。这一场戏你应该从右边的旁门~。

14.放入:~种。~面条。~本钱。~网捞鱼。

15.进行(棋类游戏或比赛):~围棋。咱们~两盘象棋吧!

16.表示有空间,能容纳:坐得~。这个剧场能容~上千人。这间屋子太小,睡不~六个人。

17.做出(言论、判断等):~结论。~批语。~定义。

18.低于;少于:参加大会的不~三千人。

19.用在“两、几”后面,表示本领、技能:他真有两~。就这么几~,你还要逞(chěng)能?也说下子。

20.表示由高处到低处:坐~。躺~。传~一道命令…

…定、义、定义:见《欧几里得28》…

(…定义:对事物做出的明确描述;对一种事物的本质特征或一个概念的内涵的确切而简要的说明…)

 

下定义:用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

 

““人们发现,有理数、无理数,它们都是实际存在的数。”PPT作者说,“于是,人们给它们取名‘实数’。”

请看下集《欧几里得32、数轴是什么?”与实数的诞生,第一次数学危机的彻底解决》”

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