首先你应该认真上课听听老师讲课

在除以学习过坐标轴以后，我们在初二阶段开始学习坐标系，坐标系是所有函数的容器，在所有的函数里面需要坐标系来体现的。

二次函数y=ax2 

+bx+c(a≠0，a、b、c是常数)中含有两个变量x、y，我们只要先确定其中一个变量，就可利用解析式求出另一个变量，即得到一组解;而一组解就是一个点的坐标，实际上二次函数的图象就是由无数个这样的点构成的图形.

我们知道函数说白了其实就是代数和几何的结合，函数既可以用画面的图形来表示出来，也可以用代数的文字所表达出来，它像一幅画，也像一首诗。

我初中时候，数学还挺好的，当然，我比较擅长理科方面，文科相对就不行了（题外话）。上初中那会，一到临近考试的时候，就有很多同学拿着数学课本来复习，背概念、读公式等等，其实那时候，考数学我是不复习的，为什么呢 ？因为数学只要学进去了，一些公式概念什么的，都是浮云，一句话，理解为王。所以说呢，后面给个建议：1、上课一定要认真（老生常谈），如果前面的课程没有学扎实的话，还要预习。一定要在课堂内把一些基础的知识点给弄清楚，学透。要学，就要学透，别弄个半生不熟的，似懂非懂，这样特别麻烦。2、多练习。想那时候，我们老师给我们搞个本子，上面写着“天天练”，练得多了，在公式概念的基础上，才能融会贯通。两点搞定，初中数学基本就不会成很大的问题。

首先你应该没事上课听听老师讲课，稍微听听就行，懂那些符号是什么意思就行，然后拿开始做题，当然要找一个容易的题型进行切入，三角函数就不错，和初中知识很少的关联，还有一定的难度，当你做了一段时间的三角函数题，初步建立了自己的信息，好了，目的已经达到了，不要在意平常考试的成绩，那东西没用，高考才是一切的重中之重。  OK，让我们进行下一步，开始学习数列，这个东西和三角函数的难度差不多，都不难但有一定的挑战，好了，你终于努力了一段时间把这两个东西掌握住了，你又成功了，当然这只是你高考路上的六分之一左右吧，现在你已经初步建立起了数学的信心，那就让我们把目标向上看一看，对没错，就是导数，你已经可以去做一些很简单的导数题了，你只需记几个求导公式和求导函数，你就可以了，不要要求那么多，从初级做起，会很舒服，然后那学什么呢？没错我们可以尝试一下圆锥曲线，当然没让你虚荣太多啊！就是谢谢基本公式，和基本图形就可以了，好了，你经过这一段时间的学习，会发现数学原来没有那么难  你会稍稍有点膨胀  这个时候怎么办呢

  去做一些更简单的题，比如集合、复数、统计。  OK 你现在已经把大部分的数学知识学完了，那你该干嘛了？学你第一道完整的大题  而且是有难度的大题，几何，相信我；你会在他的淫威下，瑟瑟发抖，但是别慌，你必须要征服它，它是你学那么久数学路上的第一个拦路虎。如果说高考数学没有一点点防备挑战，那数学都考130了，这是你第一个挑战，你要是能够闯过去，好的，小伙子，很优秀，下面该干嘛了？

第一道防线被你攻破了，该攻破第二道防线了，有点难度的三角函数和数列再加上极坐标  这个你真的需要花费一些时间了，也许会很慢；但是你要知道，你离成功差不了太多了，你美好的大学就在向你招手（来啊，快活啊）好的假设你把这些东西都搞定了，我个人说的话，你很棒了，还剩下最后一道数学的防线，他最后的遮羞布，不给他扯下来怎么可能，干！！！

现在学习落下来了，心态要放正，不急，慢慢来，把月考试卷（每次考试）拿来分析一下，看到底是什么原因，是粗心呢？还是知识点没有弄明白(也就是一些基本概念)?分析一下，弄个错题集是个不错的选择，把错误的东西搞懂，搞透，错是错在哪里，这样的话，错误慢慢变少，成绩慢慢也就回升回去了。不急不躁，心态放正，学习是个长期的过程（人生也是一样）。学习成绩下来了，也是人生的一个经历，在这个挫折中，站起来，也是人生中一个不错的辉煌！加油吧，小伙子！

所以，同学们要具备两方面的思维，一个是如何在纸面上通过函数的系数、字母、数字等等关系，了解函数的开口方向、对称轴与x轴交点等等，又可以通过图像了解还是函数位置以及与其他函数图像的关系。

1、要能准确灵活地求出“顶点”.形如y=a(x+h)2+K→顶点(-h,k)，对于其它形式的二次函数，我们可化为顶点式而求出顶点.

2、理解顶点、对称轴、函数最值三者的关系.若顶点为(-h，k)，则对称轴为x=-h，y最大(小)=k;反之，若对称轴为x=m，y最值=n，则顶点为(m，n);理解它们之间的关系，在分析、解决问题时，可达到举一反三的效果.

3、利用顶点画草图.在大多数情况下，我们只需要画出草图能帮助我们分析、解决问题就行了，这时可根据抛物线顶点，结合开口方向，画出抛物线的大致图象.