促进孩子语言发展的策略（附家庭训练推荐）

家是孩子最熟悉、最有安全感的地方，同时也是他每天接触最多、最直接学习的场所。

而父母则是孩子最重要的老师，当家长们学会利用家庭环境为孩子做干预，带来的效果也是意想不到的。

那么，如何轻松与孩子眼神接触？
哪些时机最容易让孩子主动表达，不能错过？
回应孩子时这些坑你踩了吗？


今天我们来了解适合家长使用的，促进孩子语言发展的5大策略。
-自然情景教学原则：

以日常生活情境随机教学，是促进孩子语言发展最好、最方便、最有效、最自然的方法，以下几项原则提供参考：

把自己当成是孩子的玩具或用玩伴的角色和孩子互动。

以孩子有兴趣的活动或玩具开始互动。

跟随孩子的带领，而不是拿出书本或教具，硬把孩子从原本的游戏或活动中抽离，造成孩子情绪的反弹。

用正向鼓励代替批评。

不要强调孩子错误的发音或用词，你只需要重复一遍正确的即可。
-制造沟通互动的机会-  

呆在家里你玩你的我看我的，这尚且不能算作是有效陪伴，又何谈这样等着孩子就会跟你说话沟通了。

我们可以为孩子制造一些运用语言的机会，无论是帮孩子练习说话还是刺激他主动表达，都是有益的。

故意吸引：
在孩子面前吃他喜欢吃的东西或玩他喜欢的玩具，但要防止被他抢走。

中断行为：
走一走就停下来，跑跑停，跳跳停……；活动或说话到一半，就停下来，等孩子开启互动。

引发好奇心：


增加新语汇的出现率：
新语汇要反复在生活情境中出现，才能加深印象。

让孩子从做中学：
让孩子自己动手操作，只要在旁稍加注意，适时协助即可。

-回应的原则-

说话速度要慢，让孩子听清楚、听完整。

孩子有反应时，要立即回应，所使用的语句长度，要依孩子的语言发展能力做变化。

等待孩子三至六秒钟，若等待后，孩子仍无反应，给一些提示、示范或协助，再依孩子学习状况逐渐减少协助。

不要一直要求他再来一次，这样孩子易失去耐性，而且无法与愉快感觉连结。

不要有过多的指导语，不要有太多的“不可以”，让孩子失去兴趣，少了尝试及修正错误的机会。

用开放式或选择式问句，如：用“你要吃饭，还是吃面？”代替是非方式的问答“你要不要吃饭？”鼓励孩子尝试沟通的企图。

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