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钙离子可以说在生命系统中发挥着多种多样至关重要的作用，而对于高考考生来说，还好课本只是提到了“钙离子浓度过低会引起抽搐”这么一件不少人在现实生活中并不算特别少见的现象。当然这道题不仅仅在D选项考察了钙离子的这样一项功能，还将其与维生素D的功能联系了起来，维生素D属于脂质中的固醇，能够促进肠道对钙和磷的吸收。不过更重要的是，这道题将钙离子作为普遍的无机盐离子中的一种考察跨膜运输方式。磷脂双分子层作为“骨架”的细胞膜，含有一层脂肪酸（磷脂的一部分）构成的“非极性屏障”，使得带电的无机盐离子压根无法直接穿过磷脂双分子层，即不可能通过自由扩散进出细胞，而必须有膜转运蛋白的协助。

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这道题与2020年II卷的第5题似有异曲同工之妙，不过这道题更为简单一些。那么我该如何判断吸水失水与浓度之间的关系呢？其实并不难，首先我们先明确这一点，渗透压（溶质粒子对溶剂粒子的吸引力）越大，吸水能力就越强。而渗透压的大小其实非常好判断，只要利用范德霍夫渗透压公式：

有的同学说，欸这不是理想气体状态方程嘛？的确很凑巧，理想气体状态方程把压强换个字母就可以当作渗透压来换，相同的公式或许蕴含着一样的原理。

从公式中可以推导出，渗透压，c在这里表示溶质的物质的量浓度。

【物质的量浓度……狗头.jpg 这个物理量念起来真是不简洁】

R是理想气体常数，而一般题目情境中的温度T也不会变化，这就使得渗透压与物质的量浓度成了正比关系，即物质的量浓度越大，渗透压也就越大，吸水能力也就越强。

根据题给信息，细胞a不变，说明物质的量浓度与外界溶液相同，细胞b吸水，说明水分交换前细胞液物质的量浓度大于外界溶液，细胞c失水，说明水分交换前细胞液物质的量浓度小于外界溶液。当然，随着时间的推移，吸水会使得浓度减小，失水会使得浓度增大。

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不同植物激素的功能实际上相当复杂，不过这里只出现了赤霉素与脱落酸，赤霉素能够促进生长素的合成、抑制生长素的分解，从而使得细胞伸长，植株变高。而脱落酸能够促进种子休眠，使叶子、果实脱落，与长得矮不矮没有关系。

这道题同样简单考察了受体的作用，人工喷洒的植物激素能够发挥作用说明植物接受信号的受体是正常了，由此推出是合成植物激素的途径受阻。

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线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，这道题借线粒体这一场所考察有氧呼吸的过程。有氧呼吸可以分为三个阶段，第一阶段发生在细胞质基质，葡萄糖在这里转化为丙酮酸，同时产生NADH与少量的ATP，这同时也是无氧呼吸需要经历的阶段——糖酵解；第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸转化为二氧化碳，产生NADH与少量的ATP；第三阶段放大在线粒体内膜，氢与氧气结合生成水吗，同时产生大量的ATP。注意：以上所有化学反应都需要酶的催化。

线粒体和叶绿体都被称作半自主性细胞器，原因是其中含还有属于自己的环状DNA，其上的基因能够指导相关功能蛋白质的合成。

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这是一道曲线题，遇到曲线题首先观察的就是横纵坐标。特别注意结合题干中在此期间鱼没有进行繁殖。根据个体重量一般不会减小来看……

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这道题的难度点在于花粉不育，但没有完全不育，因此会给直接计算造成较大的困难，对于致死类题目，最便捷不易错的方式还是画棋盘。

鉴于题目提到了”位于非同源染色体上“，那么这两对基因就符合自由组合定律，因此可以把两对基因拆开，画两个小棋盘即可。