关于广大人民群众对于书法书写的错误认知

前几天各大书法公众号都在追一个热点：全国新高考2卷的作文题。📝

这道题呢，说是取材一幅漫画，描绘的是“人”字的行笔路线，从这行笔路线悟出人生道理。

今天呢，大老师就也来做做这道作文题。

题目：求求老师们提高一下书法素养吧

看到材料后，不禁心头一紧：这不是我最熟悉的书法吗！很可惜，我们书法人，早不那么写字了。

🐱‍🚀

书法，从古也原本就是一件从实用书写发展而来的艺术，说白了跟我们现在写硬笔字似的，正常书写情况下，你会来回停顿、反复吗？可能距离实用有点远，而我们忘了实用是怎么回事了。

所以，写书法，讲究能一笔下来就一笔下来，不迂回反复，更不要停滞呀！

林语堂说，只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。确实，如果中国艺术存在鄙视链，单就书画来说，那一定是书法站在了鄙视链的顶端。

我们经常说，以写入画，而且告诫大家“不要把字写得跟画的一样”，那么“写”和“画”又到底有什么不同呢？

大老师认为，核心在于两点——

其一，时序

其二，节奏

我们现在不论是学术界还是广大人民群众中，都还普遍认为书法要依托于汉字呈现，而汉字是讲究笔顺的。因此，一个笔画写过去，我们不能回去再找补，也不能反向书写笔画。人类的终极困惑都和时间有关，而书法又是这样一个“一去不回头”的艺术，自然要站在鄙视链的顶端了。🤣

然后就要说说“节奏”。书法的节奏和所书写的书体、风格有关。

比如像玉箸篆、铁线篆，整体行笔过程需要平缓、稳定，节奏是均一的。

而隶书和楷书就开始需要行笔速度的变化了。比如“撇”，入笔稍慢（但其实不用回锋，像这种有装饰的方头，下切、顶起、翻笔，一气呵成，根本不用回笔），神清气定后书写速度逐渐加快，但结尾处要避免“鼠尾”，所以速度又要压住，不能让笔画潦草得“飞起”。🦘

所以，“写”这个字，是非常讲究的，不仅限于我们看到的书写结果，书写过程也极其重要。如果不了解书写过程，就算写好了，也仅仅是照猫画虎，未了解其中奥义。

正因为书写过程如此重要，我们在五体课、小楷课系统课教学的过程里面，也特别强调要提交视频作业；不仅仅纠正书写的结果，更注重书写过程的正确。

说到这里，很想把这篇文章写成一篇营销文，但如果在考场上这么干恐怕分数要滑铁卢（说得好像不做广告分数能高似的）。

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但这毕竟不是在考场上，所以，不做广告、不把这么好的课程介绍给有需要的人，怎么对得起良心？！💗

大凝书房五体课

专门针对零基础打造，系统学习书法没烦恼~

小明在大学寝室学习五体课，他想亲手给喜欢的女孩子写情书；

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小镇里教书法的老师也在悄悄学习五体课，毕竟这样的进修机会着实难得；

……

能让卫星飞上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。

能轻松考取高分的是人才，能书写一手好字的也是人才。

他/她们都有光明的未来~

好羡慕，听说名额不多了，

我也要赶快扫码报名！

（大老师，被绑架了你就眨眨眼~）

🤨

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不论怎么样，总觉得关于书法、关于文字的一些知识普及程度还不够（有时候自己也很文盲），比如我有学生，在学校老师教：先有楷书、再有行书、草书；他跟老师说，好像不是，老师呵斥他一顿，他就不知道该听谁的了……

哎，书法之路任重道远，我求求教委赶紧把书法考核纳入高考吧，这样我们线下店估计就爆满了（是的，大老师还有线下店……）。

最后再吐槽一句，那个双钩的“人”字也太丑了……

🙄

👍

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