抵抗厌学：禅城高中学生厌学督导的成功实践

儿童心理难题是老师关切的重点问题。若高中学生有厌学情绪，会导致不愿与老师进行交流。那么在禅城，老师如何缓解学习的冷漠态度呢？很多老师会选择权威厌学督导基地提供解决综合解决方案，以此缓解学习的冷漠态度。 禅城厌学督导哪个好？ 通过心理疗法对高中学生做厌学督导真有作用吗？禅城厌学督导基地纽特心理遵照其权威厌学督导手段，为柔儿提供情感调温，以此帮助柔儿缓解学习的冷漠态度，推动其学习动力增加，个案如下。 本次禅城厌学督导大致情况： 【厌学督导时间】：2022 【老师反馈柔儿情况】： 1、有自我伤害的倾向。 2、厌学情绪可能导致孩子过度吃零食。

禅城权威厌学督导基地——纽特心理了解大致情况后，与柔儿进行初级咨询（ps：纽特心理在首次咨询时期，二至三位咨询师将会一同行动，提供更全方位的儿童厌学心理咨询解决方案），在让柔儿进行初步心理疗法后，柔儿自诉：老师未能提供充分的机会让我运用所学知识，而且我在班级中遭受同学们的排挤，让我觉得被孤立和无助。，故此我打心底里讨厌校园。

遵照柔儿自诉及其老师反馈，禅城权威厌学督导基地——纽特心理推荐其选择网上厌学督导服务业务，并提供以CBT做厌学督导，让高中学生能够坚信自己有能力克服困难和取得进步，保持身心的平衡和健康。这一解决综合解决方案。 出于孩子方向考虑，也是为了避免高中学生不愿与老师进行交流问题愈来愈严重，柔儿老师最终决定选择纽特心理的网上厌学督导服务。并在3次厌学督导后，反馈：柔儿通过纽特心理心理疗法，缓解学习的冷漠态度。。 还在被厌学督导困扰，分享选择禅城权威厌学督导基地——纽特心理，能定期孵化升级我们的心理疗法，应用最新的国内外心理干预研究成果，提供更科学的心理支持技巧。搜索“纽特心理”