《你的孩子不是你的孩子》2-20230321

前两篇看的很沉重，竟然有些压力，幸好第4篇看到了积极的内容。 独立和自主应该是孩子培养的目标。很不幸，有些父母把自己人生缺憾投射到孩子身上，成为孩子的束缚。 若娃就是这样的受害者。儿童善良的天性，默默接受妈妈的束缚，爸爸或者是善良的安慰，又增加了一道枷锁，而束缚本身又反过来形成了孩子的价值观和生活观。 对孩子价值观培养是重中之重。或许下面几句话已经预设了若娃的人生： “可是，我不能不管妈妈啊，她需要我，她想照顾我！”若娃有些生气地抬高音量，“不按照她的意思做，她会很难过。所以，老师你懂吗，我不能没有ADHD，我不是在开玩笑！ 一样的事情，今天讲了明天又得重复，要一而再，再而三地复习。学这些很重要吗？一次函数、二次函数，很重要吗？妈妈说，数学不用学得太深，只要买东西会算钱、找钱，那就够了。” “前几天，爸爸跟我说，我长得很漂亮，不用太担心未来，只要把自己打理得漂漂亮亮的，找一个经济条件不错的男朋友，找不到的话，爸爸也会养我一辈子。” 前面不是否定若娃的生活方式，每个人都有自己的方式，也不可把自己的价值观和生活观硬套到别人身上，如果这样做，和前面3篇的父母有何不同？有的只是对儿童灵性和思想被束缚而感到可惜，犹如看着美丽的鸟儿，被父母的“爱”折断了翅膀。 巧艺的家庭是沉重的，父母没有深刻的见识和太多的知识。他们对孩子倾注了所有的爱，一度导致孩子的压力，过程也缺少沟通和舒缓，但是孩子能感觉到爱，幸运的克服困扰，这个过程或许对巧艺心理造成一些损伤，但也帮助巧艺了解了人生的不易，面对未来的困难，多了一个心底的锚点和许多的勇气。 或许就不存在一路吃着火锅唱着歌的人生，总要遇到磕磕绊绊，面对困境的勇气和走出困境的韧性，不就是每个人巨大的财富吗？父母思考如何给予这样的财富。