重庆市第八中学2023届高考适应性月考卷（二）物理试卷答案

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

课题3.3  牛顿第三定律

课型新授课

1.教学内容分析

《牛顿第三定律》在教材内容安排下遵从先定性再定量的基本思路。首先通过实例说明两个物体之间的作用力总是相互的，有作用力必有反作用力，然后通过实验探究作用力与反作用力的大小、方向之间有说明关系。最后通过受力的初步分析，体会牛顿第三定律的价值和意义。

2.学习者分析

初中阶段学生已经对物体间的相互作用有了定性了解，知道相互之间的作用力是成对出现的，也知道二力平衡的知识。在高中阶段需要强化作用力与反作用力等大反向的特点，并进一步认识到牛顿第三定律在整个牛顿力学体系中的重要地位。

3.学习目标确定

1.物理观念：

（1）知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。

（2）能正确表述牛顿第三定律，并应用定律分析和解决实际问题。

（3）能区分一个力的反作用力和这个力的平衡力。

2.科学思维：

能对常见的物理现象进行分析和推理，获得结论并作出解释。

3.科学探究：

通过观察、分析演示实验，进一步认识物体间力的作用是相互的，提出作用力与反作用力的概念。

4.科学态度与责任：

通过观察、分析演示实验，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。

4.学习重点难点：

【教学重点】探究作用力与反作用力的大小、方向之间的关系。

【教学难点】能区分一对相互作用力和一对平衡力的异同。