Histcite
注:内容是按照罗老师【中国科学技术大学】文献管理与信息分析 [2019]的讲课内容进行整理,一部分图是老师课件的图,一部分是自己跟着老师实操后的截图。
1、文献引用分析:

ps:可以根据老师给的一篇文献,查考与其相关的文献,扩大自己的知识面。
2、HistCite功能:
可以快速帮我们梳理出一个领域的发展脉络,帮我们找出这个领域最值得阅读的文献。可以帮我们找到被关键词遗漏掉的重要文献【某些领域可能关键词在后续发展过程中觉得之前的不太合适所以进行了更迭,那么我们按照之后的关键词进行检索的话很可能就会遗漏掉这些很有开创性的文献】。

3、使用方法:

4、使用指南:
直接使用的是罗老师的学生编写的histcite Pro
https://zhuanlan.zhihu.com/p/20902898
文献引文分析利器 HistCite 详细使用教程暨 HistCite Pro 首发页面
5、软件介绍:

1)histcite与endnote联动:
一般导入endnote50篇然后在endnote里面查找全文去进行阅读。50=30篇小同行推荐的文章(LCS)+20篇最新的文章(LCR)

2)四个参数:LCS GCS LCR CR
GCS相当于大众评审,LCS相当于专家评审。图中黄色的圈代表和检索关键词有关的文章。但是数据库里面显示的引用次数...(这里老师说的是GCS和LCS的简单相加,但是我觉得GCS不是包含LCS吗?所以是不是WOS里显示的被引数只是GCS?通过比对WOS被引次数和GCS发现是一致的。)



文献计量学视角下的参数:

LCSb指文章发表前三年被引数(begin),LCSe指最近这三年的被引数(end),LCS(e/b)越大说明这篇文章最近很受关注。
6、引文分析的缺点:
最新发表的文章没有引用次数或者说很少,所以新近发表文章没有办法通过引用次数判断其重要性。所以用到另外两个参数:LCR 和 CR
在选取最新的文章和高质量的综述时—使用LCR指标,如果LCR很高表明这篇文章引用了大量本领域的其他文章,涵盖面相对也会比较广。[可能是最近发表的文章或者是综述类文章。]
而且:看一下LCS最高的文章会发现其LCR很低,因为很可能是开山之作,没有可用来参考的文章。
7、另外一个重要指标:cite references

cite reference比CR数量少是因为CR是对所有文献CR数的简单相加,而cite reference是CR所有引用的文献去重后的结果。

cite reference界面有蓝色—即该文献在目前这个我们通过关键词查找到的文献列表内,和黑色—该文献不在目前我们通过关键词查找到的列表内。后面的数字都是该文献被我们查找到的文献列表内的所有文章引用的次数—说明一些被引量很高但是并不在我们检索列表内的“黑色”文献可能是通过关键词检索遗漏掉的重要文献。

8、summary:WOS-histcite-endnote
从wos中导出检索的某个关键词的文献信息A.txt【核心期刊、导出类型选择带参考文献、文本文件】——将A.txt文件放入histcite pro的txt文件夹后,双击main.exe,输入1即可 ——对WOS检索的文献进行分析,可以做图,注意三个指标:LCS(30篇)、 LCR(20篇)、 cite reference,Mark后导出records,出现文件B.hci,修改文件后缀为B.txt ——将B.txt 导入endnote,文件类型选择multi-filter,导入即可。

9、注意事项
1)在数据库中检索文章时如果查找文献过于庞大,可能有几种情况:(可接受范围:几千-几万篇)
检索不够准确,过于宽泛。检索词太过宽泛。
所在领域发展成熟,文献量过大。
以下方法二,虽然数据库里的被引量是CR 而非 LCR,但是选择高被引文章前2000篇基本上不会影响到整体的分析结果。【注:不要按默认排序下载文献,默认是按时间排序的,要按照被引量降序排列】

2)关于做图:随着选择的文献的数量的增加,可能整个领域发展脉络会更加清晰
以下是以cognitive map为标题,将检索导出的1876条文献各自的引用情况做图分析:




可以看到整个领域是围绕着一个大的主流方向发展的。
而老师的例子更明显,随着文献数量增加,可以明显看到不同的分支方向:




3)关于选择框内不同的设置:

4)关于高清图片

5)软件出现问题怎么办:

10、应用案例:

如果借助这个软件(做图后)发现我们下载的文献之间没有什么关联,说明我们的检索式可能有问题。
11、常见问题:

问题二可以帮助我们优化检索式。(参照第10点)
12、本章总结:


碎碎念:边听课边记笔记,图片直接存在notion,但是!!!转到专栏居然要一个个把图片下载下来!!!hhhhh心好累