阅读兴趣的唤醒与保持

微前言：为还在学校里吭哧吭哧念书的人而作。

（1）缺乏自主阅读经验

兴趣阅读为主，自由探索感兴趣的领域，待积累足够经验后尝试突破兴趣边界，接下来的步骤请参照“有一定阅读量”

（2）有一定阅读量

需要走出阅读舒适区

方法：

①尝试探索式阅读，即探索自己不熟悉且此前不感兴趣的领域

②可以将探索式阅读与兴趣阅读相结合，这将在一定程度上减少探索过程带来的挫折感

③关于探索领域：从学科通识书读起会比较好，有利于培养相关基础知识及探索兴趣，觉得必要时可从介绍其发展历史的书籍读起。

注意点：

兴趣不是天生的，它需要后天刺激才能形成，你之所以“天然地”对某个主题感兴趣，是因为你曾经在某个生活场景接触过它，熟悉感和一定的预先了解是“兴趣”（此处兴趣指：你愿意主动和某样事物或某个人打交道）产生的真正原因，就像男孩们喜欢和母亲相像的面孔一样。因此，培养兴趣得以成为可能，当然，前提是你足够耐心，愿意为此付出努力，好使你和新兴趣之间足够熟悉，如此，面对一张熟面孔的你才会欢欢喜喜投入它的怀抱，而它也才会愿意对你敞开心扉。现在我们明白，声称某个领域无聊而对相关书籍弃之不读是十分幼稚的行为。阅读就像攀登：只爬小土坡而对高山畏首畏尾的人显然不能称之为成功的登山爱好者，只读自己熟悉领域的书而对陌生领域畏首畏尾的人必然是失败的读者。

前几天偶然瞥见了一句话（可惜不记得出处），大意是说读书是一种双向选择，人在选择书的同时也在被书筛选。有智识的人懂得如何选择一本好书，而好书会选择懂它的人。

当你看不懂一本书的时候，说明它在向你发送委婉的拒绝信号：“我们不合适，还是分开为妙。”你把它放回原位，揉了揉额头，它则轻轻叹了口气：“曲高和者寡¹，但伤知音稀²。古人诚不我欺。”

你偷偷翻了个白眼，不得不强笑着安慰它：“海内存知己，天涯会有期。你会找到有心人的。”才怪……˃ʍ˂（

注：1. “曲高和者寡”，系清代诗人化用“曲高和寡”的典故所写，意思是曲子越高雅能跟着唱的人就越少。原出处——战国·楚·宋玉《对楚王问》：“是其曲弥高；其和弥寡。”

2. “但伤知音稀”，出自《古诗十九首》之《西北有高楼》篇。“不惜歌者苦，但伤知音稀”，即：不害怕唱歌辛苦，只担心没人欣赏。