为了学生全面而有个性的发展
桃红李白心花开，为国为民育英才。2023年5月，我有幸被选为河南省“十四五”中小学青年骨干校长培育工程学员，走进北京师范大学，参加学习，倍感珍惜。本次培训班主任胡祥老师课程安排科学合理、学习内容丰富多彩、活动形式多种多样。一场场专家讲座对每一位学员来说，都是精神大餐，有力地拓宽了视野，开阔了思路，丰富了知识，提升了能力，真正“充了电、加了油”。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。教育名家汪志广教授为我们带来的《双减：新时代教育治理的政策导向与实践策略》专题讲座，既有战略高度又有方法指导，既有政策引领又有案例分析，真可谓高屋建瓴、醍醐灌顶、直击心灵。汪老师的思想启迪我们的思想，汪老师的光明照亮我们的光明，我们借智，借光发自内心的深深感到：肩负重任、务必砥砺前行！
汪教授说：“双减”政策不是一般的行业管理规章制度，而是覆盖全国的一项“国策”。“双减”是教育初心的回归，教育生态的重塑，基础教育的革命；“双减”让教育职能从社会回归到学校与家庭；“双减”既是促进教育公平，促进学生全面健康成长，也是促进教师专业成长的重要契机。课毕，结合自己所在学校的工作，我想谈谈心得体会。
▲“双减”之下，立德树人
学校结合伊滨区高质量发展“六大行动”指导意见，坚持党建为引领，融合各项工作高质量发展，落实立德树人根本任务。
一是党建为引领。“三会”（党会、少先队队会、教研会）为载体，党员、少先队员为先锋，树立“一个先锋一面旗帜”的理念，通过开展“让别人因我的存在而幸福”系列活动，讲述身边的好党员、好老师，让身边的榜样影响身边人，辐射带动身边师生向先锋看齐，向榜样学习。
二是党建+教研融合发展。党建工作与教育教学工作紧密结合，开展“三亮三比”活动，让每位党员干部在教研会上“亮身份、亮承诺、亮育人”、比技能、比作风、比业绩，争当业务“排头兵”。
三是党建+少先队融合发展。传承利用“校园广播站”“国旗下宣讲”“福小校报”三个平台，传递红色声音，讲述红色故事，撰写红色信念，让少先队员成为校园的红色明星，带动全体学生向上向阳生长。
▲“双减”之下，提质增效
汪志广经典语录有这样一句话：讲好课是最大的师德，把课讲好是对听课者的最大的尊重。
在“双减”政策指导下，我们深刻体会到课堂时间更加珍贵，社会、家长对学校和老师的期待更高。如何在有限时间内让学生学好学足，提升课堂教学质量，我们做如下尝试：
一是明确高效课堂的基本流程——充分体现学生的学。
目标导航——自主学习——合作探究——展示点拨——分层训练——生结师评（导——学——展——点——练——结）。
二是紧抓有效备课的三个环节——课上的功夫在课外。
个人精备——集体研讨——复备补充。
三是常问课堂教学的四个问题——目中有人时刻关注。
在哪里？到哪里？怎么到？到了吗？
四是树立教学过程的两种意识——观念改变方能远行。
树立主体意识：由重教师“教”向重学生“学”转变；
树立角色转换意识：由研究“教师教什么”“怎样教”向研究“学生学什么”和“怎样学”转变。
五是谨遵课堂学习的五项要求——因材施教各有所得。
1.学习目标(包括作业)要分高、中、低三个层次，面向全体学生。
2.课堂提问照顾到不同层次学生，每堂课发言不少于10人次。
3.课堂上学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟。
4.教师讲授课时间不得超过全课堂的二分之一。
5.每节课后，一句话反思(成功或失败之处)。
汪志广教授提醒我们：上课就是上学，教师职业是一个让人终身谦虚的工作。教师的幸福在于专业，学习决定生存。对学习没有渴望和追求的人将失去未来。
路在何方？修身养性，做学生眼中的好人，赢得学生；精彩教学，做学生眼中的高人，吸引学生；有道有术，做学生眼中的能人，管好学生；教学相长，做学生眼中的同路人……并肩前行、路在脚下，任重道远！
▲“双减”之下，师生成长
一是搭建教师成长三个平台。
1.学习交流平台——交流分享教学案例、育人故事、教学思考等编印成册，这是一个融自主学习与同伴互助于一体的平台，教师互学共进。
2.教学展示平台——骨干教师业务讲学，挖掘校本资源，开展专题讲座校本培训活动，以展促研，以研促教、以教促学。
3.专业引领平台——对接名校名师，支持教师走出去学习、请进来培训，交流中开阔眼界、增长见识、学习提升。
二是开发学生养成教育两本手册。
1.以学校“三个四”习惯养成教育为依托，开发《福民巷小学生文明行为规范手册》。坚持月初有主题、每天有提醒、月末有评比、大会有表彰；以一本手册促进学生“养成良好习惯，培育高雅少年”。
2.制作《福民巷小学综合素养评价手册》，开展“团结友爱小组互助帮扶”活动，班级内坚持“日记、周评、月表彰”，以此培养学生团结友爱、全面发展的良好素养。
三是打造“家校共育”服务体系。
实行“三会两开放一册子”共育模式，每学期召开三次家长会，每月设立一个“校园开放日”，每年用好一本“大手拉小手亲子成长手册”，全面构建学校、家庭、社会育人格局。协同家长积极落实“双减”政策，树立正确的育人观，多维评价、为孩子健康阳光全面发展保驾护航。
汪教授的讲座带给我们了无限的启发和思考：“双减”之下，党组织是实施教育方针的领导力量，教师是实施党的教育方针的主力军。中小学落实党组织领导下的校长负责制，必须识大势，高站位，全方位坚持为党育人、为国育才。必须注重培养学生的家国情怀、社会责任、创新精神和实践能力，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人作为培养目标，来统领教学改革和评价机制，把立德树人和全面育人落实到人才培养的各个方面和各个环节之中。育人的道路上，我们肩负重任，奔竞不息，务必砥砺前行……
作者：王灵娟，河南省洛阳经济技术开发区福民巷小学党支部书记、校长，洛阳市骨干教师，洛阳市教育系统学术技术带头人，执教的优质课获省、市级一二等奖， 主持并参与省级、市级课题研究获优秀等级，撰写的多篇论文获得国家级、省市级一、二等奖。福民巷小学是一所公办学校，占地面积12600平方米，建筑面积6990平方米，现有28个教学班，1472名学生，教师74人。近三年，学校获得河南省教育系统示范家长学校，河南省中小学数字校园标杆校，河南省中小学信息化教学改革实验校，河南省书香班级，洛阳市义务教育标准化管理示范校，首批洛阳市书法教育示范学校，洛阳市青少年乒乓球比赛甲组男子团体第三名，洛阳市青少年乒乓球比赛道德风尚奖，洛阳市中小学体育艺术一校一品特色学校，洛阳市中小学“最美大课间”，洛阳市平安校园、洛阳市文明校园等荣誉。
