那些在下关平凡而又热烈的故事丨志青春

本期导读：用镜头记载大事小情，用声音传达所悟所思。百变的是音画，不变的是我们记录青春的初心。《志青春》栏目以朗读、视频的形式，讲述有温度、有情怀、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：夏超，山东大学第24届研究生支教团志愿者，现服务于山西省灵丘县下关九年制学校。

       “我曾不止一次苦恼于该用怎样的文字、图片，来记录支教一年中的故事，但当我动笔后，慢慢地发现，这是一个又一个平凡而又普通故事的总和，平凡却充满了感动。”

       接下来是属于我的故事：

下关？仿佛还不错！

       2022年8月20日，从饱受副热带高压影响、平均气温近40度的合肥出发，多次辗转后，我第一次踏上灵丘这片土地，仿佛置身于避暑山庄——气温直降10度，这无疑让我对于这片土地多了些许亲切感。

       由于下关中学距离县城仍有30多公里，我们在灵丘县城简单休整一晚后，“二哥”便驱车带我们前往下关中学。一路上，随处可见的是巍峨的高山、陡峭的悬崖，郁郁葱葱的植被填满了整个山头。我们不禁感慨到这里壮丽的自然景观。“二哥”也慢慢地向我们介绍，仿佛他早已习惯每一届来下关的支教老师都会被这一路上景色所折服。

       在崎岖的山路上，我们仿佛盘旋了很久，历时两个小时后我们终于到达了支教的地点——下关中学。一座位于小山头上的九年制学校，一块不大不小的操场、一栋教学楼外加一栋宿舍楼便构成了下关中学的全部。

       下关的天空大多时候没有云彩，无论身在校园何处，满眼望去青山延绵不断，蓝色构成了天空的主旋律。这是我第一次知道原来天空可以这样纯净没有一丝杂质，同时也打破了我对于山西黄土高原植被稀疏的固有印象。

夏老师，正式上岗！

       下关中学里的学生基本上来自于下关乡各个村落，因此一个年级只有一个班级，学生人数也不是很多。因为是九年制中学，学校里的老师很多，但分配到小学部和初中部后教师资源反而匮乏起来了，算上我们教师资源也才勉强够用。从当地老教师口中得知，很多老师甚至每一年教授的课程、所负责的年级都有所不同，正所谓哪里需要就补哪里。由于前辈们所攒下的口碑，来到下关后，王校长也十分放心地把学生交给我们，我们平均都负责了两门课程。而我主要负责七、八年级道德与法治课程的教授。

       8月底，在快速适应当地的生活环境后，我们很快迎来了开学。第一节课，紧张的不仅是同学，更是老师。七、八年级同学们在第一次课上，热情格外高涨，对于我这位新老师充满了好奇，可能这就是当地老师所说的孩子们更加喜欢年轻老师的表现吧。第一节课主要是明确一下课堂纪律，让同学们了解本学期课程的大致安排，当然最重要的是调动起同学们对于本门课的重视。由于道德与法治是开卷考试，所以这显得尤为重要。

       当然，故事的进展不可能一帆风顺。由于教授课程年级跨度大，经验欠缺的我感受到了不小的备课压力，每天都沉浸在备课、讲课之中。虽然教授的两个年级只有两个班级，但课程跨度大、课时多，那段时间每天都在思考如何让同学们学好这门课、如何让课堂活跃起来，如何让孩子们有更多的兴趣，尤其是面对学生们漏洞百出的作业时，教学的压力剧增。为了让教师们交流授课经验，学校会定期开展听课评课的活动。通过向经验丰富教师请教上课方式、教学技巧，刻苦钻研教材以及大量听课评课后，我少了些许初来乍到的慌张，教学工作也渐渐得心应手起来。

       “上课的笔记都记哪去了？”“简答题糊弄是吧！”“你现在不好好学习，以后怎么办？”“什么东西这么好笑？说来我听听！”......终究是活成了小时候自己最讨厌的模样。仿佛情绪管理和“眼神杀”是每一位老师的必修课，前一秒还在发火，下一秒就和颜悦色地讲起了习题。最让我印象深刻的是，一位同学在简答题上写着“言之有理即可得分”，弄得我哭笑不得。

       第一次月考后，很多同学都取得了非常不错的成绩，我至今记得好几个同学非常激动地告诉我这是他们第一次考这么高。说实话，看到他们努力有了回报，我比他们更加开心。但作为老师，我得淡定，反复强调着他们这次考试中所暴露的问题；一遍又一遍地劝诫他们，第一次考试范围小、题目简单，我们做过大量练习题，所以分数高很正常；其实还是不希望他们变得骄傲自满，忽视了下一步的努力。

       由于疫情的影响，我们调整为线上教学，但随之而来的是更大的挑战。乡村孩子较于县城的孩子而言更多的是大多自觉性不够。而这两个月来，也让我不禁担忧孩子们到底吸收了多少知识，有没有好好记笔记，有没有好好写作业，总是反复讲笔记方法、做题方法等等——连我自己都忘了说了多少遍。因此，即使改为线上，备课和教学的任务量并未减少，反而大大加重了负担。但每当课前课后看到直播互动区中“老师好”“老师再见”等字样，便觉得一切付出都是值得的。

       在他们身上我仿佛看到了自己的过去。——会因为突然放假发出震耳欲聋的呐喊、会因为批评而感到自责、会偷懒不写作业、会偷偷传纸条。也正是看到了我的影子，所以我才对他们提出了更高的要求，想让他们走出大山，有更多选择的机会，去感受更加精彩的人生。老师苦教，学生苦学，这是山区孩子们唯一的方法。学习没有捷径可走，对于山区的孩子们更是如此。

感谢每一次相遇！

       下关不大，却充满了人情味。来到村里的那一刻，仿佛人人都知道我们是新来的支教老师，总是在有意无意的帮助着我们。它是赶集时大爷大妈的热情、快递站阿姨送的大萝卜、小餐馆的送餐服务、班车司机帮忙提的行李，它体现在来到下关的方方面面。这让我真正感受到身为一名人民教师的自豪感与责任感。

       除了下关村民，许多下关老师也给予了我们很多帮助，让我们能够快速地适应当地生活与工作。与下关中学老师的交谈过程中，我发现每位老师都具有丰富教学经验，他们扎根下关中学十余载，用专业的教学能力为孩子们保驾护航。只有亲身体会过后才体会到乡村教师的不易，每一位乡村教师都值得我们去尊敬！

       最后，感谢我的志愿者小伙伴们——之姮、清源、郁茗。和朋友在一起的时光总是快乐的，这份快乐可能来源自一次简单的午饭、一场欢乐的剧本杀、一场期待已久的赶集。来到下关，你会时常听见深夜肆无忌惮的笑声、看到一群人亲切地与村里大黄狗交流、学到如何快速分辨动物们的生理特征；遇到困难时大家会一起讨论对策，无聊时会一起活跃气氛，让疫情期间清冷的校园永远充满欢声笑语。

写在故事最后

       日记写到这就告一段落了...

       平凡终究是我故事里的主旋律。看似流水账无比平凡的一天，却构成了我在下关支教的每一天，仿佛没有太多的烦恼。——我是个平凡的人，只是做了一件平凡的事。

       平凡却不代表我可以放弃该有的努力。我们遇到过许多困难，但我会时刻提醒自己，这就是身为志愿者老师的责任，这就是我所选择的青春。——这是我能做的，也是必须做的事！

       平凡也无法掩盖这一年带给我的成长与感动。“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们才是最好的时光。”——如果重来，我依然会坚持当初的选择。

       这就是我在下关那些平凡而又热烈的故事，时间尚早，未来的故事还长！

出品：志青春工作室

来源：微信公众号“SDU研支团”

朗读者：王品皓（浙江工业大学）

编辑：宁静（复旦大学）、李浩辉（天津财经大学）

插画：千库网

责编：王倩倩

校审：盖奕洁