家庭教育中对孩子责任心的培养

岳阳楼区梅溪中学  邹靖云

托尔斯泰认为：—个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。可见责任感的培养是一个人健康成长的必由之路，也是一个成功者的必备条件。它有助于促进孩子其它社会性良好品质的发展和智力发展。那么在家庭中该如何培养孩子的责任心呢？

一、给予孩子一定的职责

想要让孩子有责任心，就要让孩子去承担他应承担的责任。每一位父母都是爱子女的，但是在慈爱的同时，还必须有一定的原则性相配合，才能使教育的方法落实于生活中。在家庭中给孩子分派适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、长期取报、取牛奶、负责给花草浇水等，并及时对孩子所做的一切给予鼓励。一旦确定某个责任是孩子的“自留地”，父母就一定不要进去除草浇水。要对孩子的疏忽持“熟视无睹”状。我的爱人喜欢种花，女儿非要认养其中的一盆君子兰，在坚持给君子兰喝了半个多月的“牛奶洗瓶水”后，她就忘了它。我和爱人看在眼里，但就是不给她的宝贝花浇水，等女儿忽然想起这回事冲到阳台上去看时，她的君子兰已经枯萎了。女儿哭了！失职的后果已经惩罚了孩子。一盆枯萎的君子兰，比什么都有说服力—- 它讲清了“责任”二字的重大。

二、给予孩子锻炼的机会

培养孩子的责任心， 可以训练孩子从养成良好的生活习惯做起。当孩子对自己切身的种种事情都能负责到底的时候，才能要求孩子对其他的事情逐一负起责任。家庭中要有明确的分工，父母应该分配孩子做一些力所能及的家务，当然在刚开始的时候需要父母对孩子进行检查和监督。特别是要明确地让孩子明白学习是他自己的事，不是父母的事。让孩子处理自己的事情，目的就是要克服孩子的依赖性，培养独立性，也就是让孩子独立思考问题、独立解决问题、独立去处理自己应做的事。让孩子学会对自己的事情负责。如我的家庭要求家人洗澡后把换下的衣服放进洗衣机，可女儿经常忘记，于是我让她用本子记下洗澡后该做什么事，提醒自己不要忘记。从此以后，女儿再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机，她为自己的进步感到自豪。可见，当要孩子记住做某事时，与其大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子也慢慢地学会了对自己的行为负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

三、给予孩子必要的支持

责任心不是与生俱来的，不是在一定的年龄段自动出现的，它需要在长年累月的生活中慢慢形成。孩子的责任意识还不稳定，其行为习惯需要通过模仿或反复训练而逐步形成。因此，父母在对孩子提出行为规则的同时，还要进行耐心的指导和反复的训练。如孩子游戏结束后，让他认真收拾玩具并放回原处等。长期不断的训练，不仅能使孩子养成良好的习惯，同时也培养了孩子的责任意识。还有，父母的养育方式和以身作则十分重要。民主式的教养方式容易促进孩子责任心的良好发展；溺爱型、放任型、专制型和不一致型的教养方式容易导致孩子责任心的不良发展。父母更要在孩子面前言行一致、赏罚分明、公私分明，这些行为都会对孩子责任感的产生带来积极的影响。

四、营造和谐的家庭氛围

家是温暖的港湾，是栖息的窝巢。在单位要做一个好职员，在社会要做一个好公民，在家里也要尽力扮演好自己应有的角色，做父母的好儿女，做子女的好爹妈，做夫妻的好伴侣。老人的冷暖病痛记挂在心，无论工作多忙多累都抽点时间去陪陪他们，“常回家看看”；望子成龙、望女成凤，子女的功课自不必说放在心上，但更重要的是言传与身教紧密结合，做他们学习的好榜样、人生的“第一老师”。有了责任心才会有孝心、慈心，才会责无旁贷地担负起赡养父母、抚育儿女的义务，才会做家务也像做自己兴趣盎然的事情一样津津有味，孜孜不倦。

五、加强自身的品德修养

一个负责任的父母，在其行为的熏陶之下，其子女也能习得相应的积极的行为方式，而父母言行不一、不负责任的行为则为孩子树立了一个消极、不良的负面榜样，对孩子产生不良的影响。因此作为父母，应该高度重视自身言行对孩子所起的榜样作用，在日常生活中，在工作中，在朋友交往中，做到对自己的事情尽心负责，能关心、帮助他人，具有集体责任心，对自己所承担的任务认真负责，重承诺，答应别人（包括孩子）的事就努力做到，勇于承认自己的错误，并努力改正等。只有这样，才能真正地起到影响和教育儿童的目的，促进其责任心的发展。

总而言之，培养孩子责任心是一个很复杂的过程，是一个由知到行的渐进过程。既不是单纯的向孩子讲述道理所能奏效的，也不是几次具体的情境感染就会成功的。它需要意志的支持和实际的锻炼。希望为人父母者都懂得培养孩子责任心，因为责任心是根，根深才能叶茂！

编辑   徐宙雄