恭喜杨同学合格名古屋大学国际开发研究科研究生项目！！
关于名古屋大学
名古屋大学，是本部位于日本名古屋市的日本顶尖综合研究型国立大学。至今，日本国内的所有大学之中，这七所旧帝国大学的研究质量仍为全国前列。
名古屋大学创始于1871年。
1939年，名古屋帝国大学成立。
1947年，更名为名古屋大学。
2004年，国立大学法人名古屋大学成立。
2020年，国立大学法人东海国立大学机构成立。
“多样与包容，对年轻人的信任，以及心无芥蒂地促进青年人成长”是该校的传统学风。
名古屋大学崇尚学术自由，鼓励年轻人敢于直面权威、敢于批评，诚实地说出想法和观点。
在课堂设置中，该校的第一门课就是教学生有勇气说出真话。
为防止学术丑闻的发生，其成立了“公正研究委员会”，一旦有学生投诉，该委员会就会进行调查处理。
名古屋大学所在的东海地区，是日本屈指可数的产业聚集地。名古屋大学在向产业界输送了众多人才的同时，也进行了创新。其代表就是蓝色LED的发明。
名古屋大学现在已经成长为拥有9个学部、13个研究科的综合类研究大学。因为不满足现状，2020年与岐阜大学实现了经营合并，成立了东海国立大学机构。
关于国际开发研究科
国际开发研究科的使命是研究全球化世界所面临的各种问题的实际情况和解决办法，同时为国际组织、国际社会和国际社会提供支持。
解决课题的对策仅靠技术方法是不够的，需要立足于社会科学理论，同时理解政策框架并进行变革的观点。
国际开发研究科旨在培养世界研究机构和政策的制定者。
通过与实施机构合作，通过社会科学领域的跨学科研究教育，培养能够探索解决全球社会所抱有课题的对策的“勇敢的知识分子”。
利用社会科学的理论和方法，对面临的多样化发展课题进行实证分析，以全球视角推进对政策的制定。
旨在根据各国及地区的实际情况，与国际社会合作，培养为各国国家建设及地区建设做出贡献的高级专业人才。
#研究科的特色#
※重视实践教育
GSID重视实践教育，实施海外实地研修和国内实地研修。每年有超过20名硕士课程的学生参加OFW，在发展中国家停留约两周，学习各种发展援助技巧，包括如何规划，如何面试，跨学科协调合作研究，以及撰写报告。
※留学生人数众多
留学生占学生约7成的原因是GSID在海外受到高度评价，同时还准备了大量英语讲座。有来自40多个国家的国际学生，以及社会学生的存在，为具有不同文化背景和经验的人的多样意见碰撞提供了理想的教育研究环境。
※全英语教育
由于课程中以英语为主要教学语言，所以毕业需要一定水平的英语能力。
※发展关联的社会科学领域
GSID拥有最多元化的教员。
旨在发展真正的跨学科研究方法，同时加强个别学科。
该项目拥有与国际开发·国际合作相关的各专业领域(经济学、政治学、教育学、社会学、法学等)的教师，提供对国际社会、各国政府、市民面临的现实世界的各种课题进行多方面、复合分析的课程。
将“国际开发学”以及“日本的开发经验”作为研究科的共同科目，让他们学习国际开发学的体系框架和战后日本所遵循的开发轨迹。
还提供了收集和处理数据的讲座和国际发展合作从业者的讲座，并提供了机会了解如何处理数据和实践开发合作。
通过在国内外的实地研修，为学生提供实地学习的机会，学生可以通过实习掌握更多实务能力。
研究科共通课程如下，同学们可自行参考：
除此以外，GSID的毕业生也活跃于全世界各大政府机构、银行、民间组织等。
关于研究生制度
Q：什么是研究生制度？
A：
01日本的“研究生”和中文语境下的研究生并不相同。日语语境中的“研究生”是指以进入日本大学院修士课程为目的的前期学习准备课程。
02与为语言能力不足的学生所开设的衔接培训课程——预科课程不同，日本“研究生”制度的主要目的是帮助学生适应大学的授课方式。
03可以将其定义为：“一种可以进入大学及其研究室接受相应教授指导，但不具备正规学籍且不颁发毕业证的旁听生制度”。
Q：为什么要申请研究生？
A：
01多数情况下，研究生制度的费用较低，且利于学生增加对于报考对应研究科教授的接触。详情欢迎扫描文后二维码咨询哦~
02进入研究生课程学习不仅可以全方位“浸入”日本真实的学术环境，还意味着可以享受大学图书馆等一系列仅对本校学生开放的资源。对于急需完善研究计划书，准备校内考的同学们而言，可谓是“天降神兵”。
03与进度缓慢且专业性不强的语言学校相比，通过研究生课程考入本校大学院可以算是 “赢在了起跑线上”。不仅对于学校的出题倾向 “了如指掌”，面试官甚至可能是每日在研究室中朝夕相伴的教授，“主场作战”不外乎如此。
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最后再次恭喜杨同学合格！
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