water class.

近日无暇而有暇。 INFJ里的I体现的又格外显著了。 亦或是调研之中发现了空说理论不可取，亦或是忙碌与空闲的交错更替中失去了思索。 想法三言两语，却大都不怎么成型，没有想记录的欲望，没有想表达什么的念头，没有昙花一现的点子，碎片似的也就掠过去了。闭上眼睛，倒还是第二天的计划想得多。 昨晚列开计划，却只列到一半。该做的，都做了，倒也没有必要，为了书页翻开的声响，和键盘有节奏的敲击，而迷惘什么。 碎片积的越多，反倒不知道写点什么了，空无逻辑的嵌套语，似乎并不能表达什么想法。 三节习概归于宁静。是什么意识到这点？或许是看到了一半的书页与晚三的下课铃相撞。这感觉不大一样。 过往多是左瞥一眼上方的时间，右瞥一眼下面的书页，一面催这时间还不结束，一面又怨读书读的太慢，或是太想看到最后，或是读到昏昏欲睡，思想追逐的不多，倒有些急于求成在里头了。 习惯于开着书评读书，被众人圈出的这句话，印象是极为深刻的。“从书呆子变成读书人，再从读书人变成知识分子。”或许而言，因为太想全盘吸收知识，而变成书呆子，只懂咀嚼却不懂得消化。那读专业书的状态倒和这有出一辙。读书人更进一步，有了思考，有了认知。知识分子，提笔即刀刃，收笔如同宝剑入鞘，得到了知识得以真正的思考，并用到了实处。此书之内涵不愿在此提起，因为太多，因为太深刻，因为读到面目狰狞，因为心里隐隐作痛，因为再不想回忆第二遍。 第三节课打开追忆似水年华，因为太长，但凡没有几十个小时，不能拨云见日。右眼懒得关注页数，左眼也懒得再去关注时间，也接着顺带关掉了书评。这般清净，如在火炉旁的棉被里为了做不下的梦而懊恼，深陷在现实尚未涉足的虚幻中无法自拔，窗边的光不是五更天若隐若现的晨曦，而是子夜时分厨子途径时一闪而过灯油。短短序与开头，已有沉溺之可能。和大多数助眠的不太一样，感觉是会看下去的。 不免会有感叹，文学作品的辞藻会让人流连忘返，亦会使他人感枯燥乏味。不同的文学作品，在同一人身上亦会有两种表现姿态。高雅的音乐和时代流行曲，厚重的油画和漫画作品，散文哲学和网络小说，不同的作品有不同的受众，同样的受众同样会青睐多种作品，同样的受众亦会对同一类作品有着不同之态度。之所会如此，也许是审美品味的各有所侧重，也许是思想观点的不谋而合。 或许在你三观成熟的时候，会找到这样一本书，看完后醍醐灌顶，激动到涕泗横流。哦，我们的观点一拍即合，如遇高山流水！当然，手法夸张了，只是说，希望不要像一个书呆子一样麻木不仁，而是能做个好不错的读书人，必要时还会收获到知己般的存在。啊……好理想化的看法，碎片化的思索顾不得太多，权当浪漫化的空想主义罢。 又想到了上周所看的两小无猜。法国式的浪漫主义夸张而又热烈，短评里也有对其的大为夸赞：“我本已对浪漫片失去兴趣，没想到还有法兰西的存在。”然而，与我引发共鸣的，却是另外一句影评：“它很火，我不理解。”我确实是不能理解，一遍看完后我懵懵懂懂，夸张的行为举动让我一愣一愣。细细品了长评后，混凝土般坚固的情感，瞬间变得清晰明了，如此纯粹而让人感动，看似莫名其妙的举动，都有了可以去解释，并变得高大上的理由。长评让我看到了这部电影内核的精彩之处，只可惜，不是通过画面和剧情直接感知，而是他人的二次理解而感知。又想到看完被嫌弃的松子的一生写出长篇大论，却在看了两遍的铃芽之旅面前无言下笔，亦或是少年派的奇幻漂流面前缺乏深刻的认知。一千个人有一千个哈姆雷特，千人而非一面，所有的作品都有它自己的受众，也许对他人来说亦是高山流水。 还有一句书评，“极度的理想主义和极度的功利主义都是不可取的生活。”也确实是如此。过度化的理想主义而超脱掉现实，亦如为自己懒惰找到合理借口的寒号鸟，亦如倡导着反卷主义而穿着阿玛尼衣食无忧的少年。诗与远方是每个人向往或曾向往的东西，是我们拼命想要跨过桥，到达的理想彼方。逐利是为了抵达桥的彼岸，然而过度的逐利，实则是把自己的目标点，放在了桥的中央，那桥越来越长，看不见的远方，未知的迷茫。 写的东西七零八碎，这感觉倒像是当年一口气看了十二部电影一样，不知道如何排解而心里堵得慌，所以这些碎片化的东西就让它这样碎片下去吧，别碎片化在心里，碎片化在记事本里。 取名曰为water class，感谢这随便读书的water class。