成长

       失望就像成长，从来都不是一蹴而就，就像千里之行，九层之台一般，都是慢慢积攒起来的。与我而言，是你一次次将我认真完成的作业当作完成任务彰显师德的武器，在家长群里不间断的批评;是在相同迟到的情况下，一个严惩一个不予处置；是在搬到新宿舍时说宿舍其他人都是年段的宝贝，叫我不要影响他们；是换位置是周围这一圈人成绩要是退步就找你；是生病在家得不到的半句关怀和下午晚上还有考试；是不问青红皂白的问责；是他他爸也是某局局长...我想请问：自诩公平正义的您给过我们公平吗？评价学生好坏的标准只有成绩和男女吗？家长群里的作业反馈机制是专为表扬好学生设置的吗？是为了一点点把家长的信心击垮的吗？是为了打击那些原本饱怀热忱和希望的学生的吗？你教育的方针是为了让好的学生更好，中等和差劲的学生陷入偏见的牢笼，一步步陷入怎样努力都改变不了差劲的事实的泥潭中吗？还是让其他人在我不在时坐在我的位置上，营造出一副欣欣向荣的假象，是以换取其他家长的安心?曾经有人跟我说您虚伪，我说他们偏见；有人说您表面，我说您很真诚。是的，我承认，您是一位很负责的老师，连阳光都无法一次性照亮整个地球，更何况您只是一名普通的老师，我不能苛责太多，可我只是希望您能公平一点，一视同仁一点，看待同学们上缴的作业，关注的不应只是正确率，而应该是认真程度，正如您说过的，认不认真英语就可以看出来，可我不想我那么认真完成的作业在您的眼中就像垃圾一样。我知道这篇文章您不一定看得到，就算看到了也不一定会联想到自己身上，我还是要写，正所谓围师必阙，穷寇勿迫。您已经将我逼到绝路上了。