高考政治思维导图精简版

事先说明一下：本人现大二，假期整理旧物，恰好看见以前高三呕心沥血同时参考老师细致教学凝结成的思维导图精华。实话说，我还叫我妈把这个思维导图寄到学校来，用来帮助复习马原课。虽然高中政治和大学马原不是一回事，但是在思维逻辑确实是有帮助。希望可以帮助到看到这个的萌新们吧!等我回家，物理、地理、日语（我不是高考日语生）也会上新，敬请期待。（注意：虽然过了两年，但是就算教材有改动，懂的都懂，换汤不换药）

哲学系列

唯物辩证法

一，唯物论

1物质（客观实在性）

2规律（客观性，普遍性）

3意识（目的性，自觉选择性，主观能动性）

4物质与意识辩证关系

二，认识论

1实践（客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性）

2认识（反复性、无限性、上升性）

3实践与认识的辩证关系

4真理（客观性、具体性、条件性）

三，辩证法

1联系观

1）联系含义

2）联系观特性（普遍性、客观性、多样性）

3）方法论   整体与部分的辩证关系

                    掌握系统优化方法

2发展观

1）发展的实质

2）发展的特征   普遍性、前进性、曲折性

3）量变与质变的辩证关系

3矛盾观

1）矛盾含义

2）同一性、斗争性及两者关系

3）特殊性

4）普遍性

5）特殊性与普遍性的辩证关系

6）主要矛盾、主要方面的含义

7）两点论与重点论辩证关系

4创新观

1）辩证否定观   

2）革命批判精神的本质

3）创新社会四作用

4）方法论 树立创新意识

历史唯物论

一，社会历史观

1）社会存在与社会意识的辨证关系

社会存在决定社会意识

社会意识具有反作用

2）社会基本矛盾运动

生产力与生产关系辩证关系

经济基础与上层建筑辩证关系

3）人民群众观

人民群众原理

方法论  坚持群众观点、路线

二，人生价值观

1）人生价值导向作用    价值     价值观

2）价值判断&价值选择

关系

特征  社会主体性  阶级性  主体差异性

3）价值的创造、实现

A根本途径

B客观途径

C主观途径

D两标准

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更新待续。。。