如何辨识高中的优劣

如何辨识高中的优劣

本文没有废话，全是干货。

辨识高中的优劣，从以下几个方面了解即可：

一本率

一本率，就是一本上线率。在有的省，称一本率；有的省称重本率，有的省称特控上线率。名称不同，实质相同。都是指这一届考生中，一本上线人数占总考生数的百分比。

假设河南某一所高中，当届考生1000人，一本人数20名，一本率为2%。而河南省的全省平均一本率是16%，那么该校距离全省平均一本率比较遥远。所以，这所高中，在学生拔高培养方面是有欠缺的。

仔细一想，我们身边这样的高中太多了。很多高中，甚至一个重点大学也没有。

如果家长有拔高的需求，需要三思。

本科率

本科率，就是本科上线率。它是指这一届考生中，达到一本的人数加上未达到一本但是达到本科的人数的和，占总考生数的百分比。所以，这个本科率，是涵盖一本人数在内的。

假设山东某所高中，当年考生1000人，本科上线人数（含一本）200人，则本科率为20%。而山东的全省平均本科率为40%，那么该校本科率仅是全省平均率的50%，是达不到全省平均水平的。

我们的一些高中，办得还不如一所中职，本科率超级低。如果遇到这样的高中，希望家长们认真、冷静。

如果家长希望学生能考上一所本科，这样的高中，是要三思的。

中高考成绩提升额度

这是近几年才流行的考评依据。实际的情况是，评价一所高中办学水平，不光看一本率、本科率，还要看中高考成绩的提升额度。就是将学生入学时的中考成绩与学生三年后的高考成绩进行对比，进行横向比较，就可以看出来这所高中的优劣了。

在此，我们有必要提一下衡水十三中，为什么说该校是“中国低进高出第一校”呢。这是有统计数据的。衡水十三中招收的是三流的学生，这些学生，在很多地市，经过三年高中之后，90%以上是考不上本科的。但是在衡水十三中，不但100%考上了本科，而且98%考上了一本！中高考成绩提升额度高则可达300余分。

可我们身边的一些高中呢？

比如，某市一中，招收的学生是全市最高分，录取线没有低于600分的。但三年之后呢，高考达到600分的仅有个位数！

再比如，某市一民办高中，按招商引资政策进来，初落地时，该市中考前100名的学生，这所学校招收了76名，组建了两个宏志班。市民期望值很高。三年之后，让市民大跌眼镜的是：没有一个学生考上北大清华，没有一个学生考上浙大复旦，没有一个学生考上中科大。最好的成绩不过是211大学。

这样的学校太多太多，家长们一定要擦亮眼睛。

高成绩集中群体

这个是很关键的一项。家长是必须了解和知道的。

假设广东某高中，高考成绩放榜后，很惊人眼球，为什么，有考上北大清华的，有考上浙大复旦的。但当仔细了解后，发现，这些优生全集中在复读班或某个尖刀班。而应届班或其他班，本科考上的人数就很寥寥，别说一本和名校了。这就奇怪了。

这说明什么呢？说明了三点：

一是说明了这所高中将仅有的优秀师资都集中在复读班了。

二是说明了这所高中没有系统的人才培养方案和人才成长模式。

三是说明了这所高中的优生极有可能是花钱买来的，甚至是免费的。

这样的现象，不仅是在高中，初中也有，小学也有。

现在很多地市的中学，在校内将学生分成三六九等，组建各种各样的班。学校把功夫花在师资分配、学生班级分配上，却没有将精力投入到提高教育科研水平、培养人才艺术上。

那么，面对这样的高中，家长们也要慎重考虑了。

这样的高中，如果成绩不是太理想，进不了优秀的班级，不如学学“孟母三迁”，换一个城市培养。