广州二模作文题讲解

2023广州二模

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

    语言文字运用I为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”,也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。

  请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。   

  要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用I的材料，不得泄露个人信息；不少于 800 字。

构建论点组：

核心信息：

①“跨界者”与“跨界”，勇敢=有着“跨”的勇毅、突破、发展、创新等

②“守界者”与“守界”，兀兀穷年=因为“守”的坚持、沉潜、恒心等

核心任务：

1、二者概念与不同

2、权衡与取舍

3、联系青年身份与时代

处理一：

A、守界精于一事，诚哉斯言，于奋斗初期，应朝乾夕惕、做沉潜坚持、踏实稳健的守界者。

B、跨界不拘一域，行文思道，当发展成熟，应锐意进取、做勇敢奋进、突破发展的跨界者。

C、人生本无界、界限本人定，每个青年守跨齐谋乃新时期助力时代之智慧。于我而言，孜孜以求在守好界的基础上跨界。

处理二：

A、守界精于一事、踏实稳健，守界之精是跨界之勇的助力，守界乃跨界之前提。

B、跨界不拘一域、勇敢奋进，跨界之勇是守界之精的加持，跨界乃守界之发展。

C、将守界与跨界之哲思迁移到青年和时代的坐标轴中，我们要有这样的认识：无论个体成长、组织壮大、还是时代发展的过程，不仅需要“坚守者”不忘初心，更需要跨界者勇于开拓；唯有这样，守界者坚，跨界者勇，方可行稳致远。

处理三：

A、《易经》  君子不器。器===守界，不器===跨界

B、

——专业的跨界

——学科的“跨界”

——领域的“跨界”

C、

知与行

何为界？人生本无界？行有界限而心无界限，揆诸现实，跨界？===思考问题、解决问题的方式