新兴科技≠年轻人，VR教学能为2.6亿老年人做些什么？

“戴上眼镜、向前伸出手臂，就能拿起登山镐，穿越南极洲。”

这并不是梦境，这是卡马里奥医疗保健机构于今年10月推出的虚拟现实旅行课程，这一课程旨在帮助那些身体不便，且常年与孤独为伴的老人实现他们人生的旅行梦。戴上VR头显，他们就可以在菜单上选择自己的目的地，只需轻轻一点，就可以立刻到达他们梦寐以求的城市。

VR对于老年人的作用远不止这些。VR教学也培养了一大批“实战”技能过硬的专业老年护理人员，为老年人的晚年幸福生活提供了保证。老年护理从老年人生理、心理、社会文化以及发展的角度出发，研究自然、社会、文化教育等。

老年护理虚拟仿真实训平台运用VR技术等新型技术，搭建虚拟仿真环境，为医学生提供生动、逼真的学习环境，学生可以在平台上进行示例演示、自主学习、在线考核等操作，帮助学生发现问题，在学习和实践过程中，提高分析探索、自主解决问题的能力，使学生提供随时随地都能进行实训，提高了学生的掌握速度。

同时该系统从高校教学的角度出发，完善教学流程，实现学生自主学习和形成性评价体系，同时具备教师可自由编辑课程资源体系内容、实验教学管理、实验课程管理、实验分级分类管理等功能。

新兴科技从来不是年轻人的“专利”，VR等技术的广泛应用，也在为老年护理等相关老年行业的发展“添砖加瓦”！