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为什么说亲子关系的好坏,决定了人生起跑线的位置?——《亲子沟通的方法》

2023-05-08 11:06 作者:LSmiler  | 我要投稿

在读这本实用性极强的《亲子沟通的方法》的同时,我在读的另一本书是中信出的《量子怪才·保罗狄拉克传》。

狄拉克是量子力学的奠基者之一,31岁就获得了诺贝尔物理学奖——想想也真是可怕又令人艳羡,这可是别人的31岁啊!

这位被称为牛顿之后英国最伟大的物理学家,并没有一个十分融洽的成长环境。

狄拉克的父亲时常家暴妻子、辱骂亲生的三个孩子,这就让狄拉克一直不知道亲情或爱情是什么,也造成了狄拉克后来的“沉默寡言”,甚至有自闭症的可能。

这位父亲除了脾气极大、暴虐,居然还特别吝啬,小狄拉克展露天赋有机会第一次去剑桥上学,却因父亲不愿意出钱而作罢——这可是亲儿子啊!

由于夫妻关系时好时坏,他的母亲在溺爱狄拉克的同时也对这个小儿子产生了一种近乎病态的依赖——而这种亲情关系一度成为狄拉克的精神负担。

狄拉克有一位哥哥与妹妹,这两位都资质平平,而因为弟弟过于天才,哥俩的关系逐渐从融洽走向崩溃,家庭不睦也为狄拉克的哥哥后来自杀埋下隐患。

当然,狄拉克是被上天垂青的幸运儿,他是个天才,并且,天赋并没有被时代忽略,纵使家庭环境极差,狄拉克依旧有机会一度摆脱糟心的家庭乱事,接触到良师益友,一步步走上自己的辉煌人生。

因为他足够优秀,优秀到可以让别人容忍、欣赏他的固执、沉默等一切“古怪”,只是,让身为读者的我站在现实角度想,如果这是个“资质平平”的孩子,出生在这样的家庭环境中,是不是高概率一辈子就“碌碌无为”了呢

于是,我想,如磨铁出的《亲子沟通的方法》或《自主学习力》等书,对于广大父母而言,读一读很有必要。

一方面,是读者需要从书中审视自己的父母在教育自个儿的几十年中究竟出了什么问题;另一方面,是读者要从过往的惨痛中吸取经验与教训,避免下一代重蹈相似的悲剧。

当然,我不是说《亲子沟通的方法》或《自主学习力》所阐述的内容就像“特效药”,药到病除的那种,而是思想或方法是框架,每个父母要在一个大框架中针对自己小孩子的特性进行适应性调整。

这几年关于“人生起跑线”的讨论颇多,我寻思着,亲子关系决定了人生起跑线的位置,而学习心态和方法的掌握决定了起跑后的速度与耐久度。所以,《亲子沟通的方法》应该算是《自主学习力》的前置阅读书籍。

也就是说,和谐、融洽的亲子关系,有助于父母引导孩子成功掌握自主学习力。

那么,和谐、融洽的亲子关系应该是怎样的?

简言之,就是有【正确的爱的氛围】。

《亲子沟通的方法》将其拆解为5种心理营养——

第一种心理营养(底层代码):无条件接纳孩子
第二种心理营养(你最重要):给孩子爱的滋养
第三种心理营养(安全感):给孩子敢于分离的力量
第四种心理营养(自我认同):让孩子知道“我是谁”
第五种心理营养(榜样力量):成为孩子的重要他人

本质上说,小孩子出生后有点像橡皮泥,除了基因本身的影响,接触到的任何东西都会由外而内地塑造“自我”——

之前读《盐镇》,故事中那些处境凄凉的女子,其成长环境早期都是因为缺少父母正确引导其“识别”,不得不野蛮成长,衍生出各种人间悲剧。

如果就具体操作而言,那就是在孩子还没有自理能力的时候,父母要给予更多的关注和指导;而当孩子有了自我认知能力,开始自己琢磨周围的世界时,父母务必要在学会尊重孩子的基础上,不仅允许其“犯错”,更要允许其“吃亏”,切莫事事包办。

因为让孩子有相对可控的时间和空间有效成长,才是父母的责任——教育应该不是简单的输入代码,得出结果。如果真的如此,这个世界就不会有那么多教育困境了。

父母有了这样的基础认识,才能进一步延展如下内容:

第一,父母在未来十几年的协同教育中,各自扮演什么角色?谁唱红脸,谁唱白脸?

这一点格外重要,因为背后还牵扯到夫妻关系、夫妻教育理念、夫妻各种家庭关系等各种问题。

第二,孩子有时会由爷爷奶奶外公外婆带,那么,如果孩子与长辈相处时间久了,性格、习惯发生变化,“两派”的教育理念有分歧,应该怎么谈?

第三,如果是二胎、三胎家庭,孩子间的地位要如何协调?几个孩子间相处难,容易争执打闹,怎么办?

第四,小孩子也会有自己的社交,如果孩子不懂得融入新群体,如何引导?如果融入后的新群体有“小霸王”,怎么破局?如何引导小孩子交上进的朋友?如何明辨是非?

第五,考虑到校园霸凌、社会诱拐等很难从起源解决的难题,作为父母,要怎么教育小孩子面对霸凌?以暴制暴吗?要如何应对不怀好意却慈眉善目的陌生人?要如何解释“信任”?

第六,孩子进入青春期,会对异性产生浓厚的兴趣,如何教育孩子的性知识?如何教育孩子理解两性关系?

每一个小内容其实都很大,但每一个“大问题”,这本《亲子沟通的方法》都给予了启发性的指导。

比如,“无条件接纳孩子”是基础,那么,无条件是不是“没有底线”?

让孩子知道“我最重要”,有没有什么可量化参考的指标?

关爱中有一条是“给予孩子安全感”,孩子期待的“安全感”是什么?只是陪在身边吗?又有哪些技巧?

给予孩子肯定和赞美,应该注意怎样的时间、场合和措辞?

父母是孩子最好的榜样,那么,如何有效引导孩子拥有未来独自闯荡世界所必须的执行力、自控力、专注力、创造力、抗挫力?又应该建立怎样的正反馈机制?

一旦结合真实的多场景沟通案例,读者就能相对轻松地理解“是什么”、“为什么”和“怎么做”了!

毫不夸张地讲,阅读这本实操性极强的《亲子沟通的方法》时,我总会想到自己父母跳进的坑,从而让我的成长过往极为糟糕、遍体鳞伤。

我想,肯定会有很多人与我相似,会觉得如果父母当年只要“不犯低级的错”,现在的自己可能就更优秀更成功——比照《亲子沟通的方法》提及的误区,有些父母可算是“趟地雷高手”。

由于时代和眼界所限,他们并没有意识到、思考过【问题】,自然也无从想到解决问题的方法——说的俗一点,他们这么多年都没把自己活明白,指望他们“传承”一些“心法”,100%天方夜谭。

但,今天的你我,至少还有书籍,可以让我们从他人的成功经验中学习和模仿,父母曾经的错很难弥补,只有不让自己的下一代复写痛苦。

希望天下父母不仅能“懂”且“熟练掌握”与孩子沟通的语言,还能通过与孩子的互动重新发现自己,形成更加有效、积极的亲子互动、协同进步!

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