python 是一个好东西
python 是一个好东西，自从我发现她经常有重复性的错误，然后网上随便搜一搜，改一改，一个程序就好了，原理很简单，就是把错题保存为图片，放在目录下，然后软件随机抽取图片，让人回顾这些错题。
我记得我一个星期就做出了60张错题图片，把我能找到的，她这个学期的错题都放上去了，然后每天软件刷错题。结果当然很差，原因不说大家也知道
1 完全是我在弄，小孩子根本没参与，简单来说我越位了。
2.完全没有重点，其实不应该这么多错题的，其实她老师也只要求对考试的错题做错题本，我弄得连平时的作业错题也弄上去了。其实从应试考试的角度，学校考试试卷上的错题才是值得做错题库
3.不应该每天刷，结果我发现她自己把答案都背下去了，但是却不能真正理解。所以间隔时间长一点刷，反而会好很多
现在到暑假了，我反而想起来我读书时候的一些场景，我数学相对还可以，但是我知道我数学也有几个弱项，初中的几何和高中的集合
我在初中，代数远好于几何，我几何主要的问题，就是那种要画几条辅助线，然后才能算出答案的问题。这种题型我可是真心差，从来就没好过。但是时事后想起来，这个对我初中的数学成绩没有太大的影响，因为老师根本就没有出很难的题目，而且这种题目也很难出大题。就算出大题，老师也几乎把辅助线全标出了。
2.高一的集合我也学的很差，但是到了高三，进入高考刷卷子的阶段，我才发现集合非常容易，为什么高一的时候我觉得难？说起来很搞笑，首先是那个时候还没有完成初中到高中的过度，一下子不适应。等到了高三，发现集合太简单了。集合其实不简单，但是高考能出的集合题目很简单，几乎只能出选择题。考考你交际，并集，差集的基本概念。还有一个 非常重要的问题，高一的老师教题目的时候，老师有上帝视角，知道这个不是高考的重点，所以教的时候也是一笔带过，所以学的很差。
现在回想自己高考的时候，真的别有一种味道。我甚至还想起来一个高中同学，连名字都忘记了，但是就是记得他的成绩很好，甚至可以冲刺清华北大。但是他有一个很搞笑的弱点，就是语文的作文。就是不会写议论文。。。。差的让人吐血。但是他写记叙文和说明文一点问题没有，这个不足会导致他作文直接少20分以上。家长和老师，包括他都想改进，但是很遗憾。。这个就是他迈不过的槛。
现在想想，觉得前些时间太搞笑了，其实我是可以接受小孩数学差一点，因为从一年级开始，每次数学考试前，我们都要叮嘱她要小心，要验算。所以我是有这个预感，但是我那口子不能接受，我也只能出面逼小孩学习。不过现在好了，这个包袱终于可以放下了。可以稍微放手，让小孩自己多独立思考问题。毕竟是她的学习，不是我的学习
