行而上学堂·中哲丨二四考研招生简章
行而上学堂目前开设有美学、西方哲学、宗教学、马克思主义哲学、中国哲学、科技哲学等考研考博课程。今天为大家带来的是行而上学堂·中国哲学丨二四考研招生简章。
行而上学堂 · 中国哲学
中国哲学具有自身与众不同的特性：一是表现为与人自身生命体验的紧密联系，二是表现为语言的瑰丽宏伟且玄妙细腻。
于前者，如果我们不能切实地用自身的生命经验去体证中国哲学的名指、功夫、气象、境界，那么我们就不能真正进入中国哲学的精神世界。但是这一特性也会为我们整全而客观地认识中国哲学造成困扰。例如，心智敏捷者会比较推崇禅宗、老庄、陆王；而性鲁心实者则往往喜爱小程子与朱子。所以难免厚此薄彼，是亲非疏。而中国哲学语言的特性会使我们难以精准把握中国哲学文本的核心要义。当然，一旦跨越了语言的门槛，我们就一定会为中国哲学的语言所折服。诸如“吾善养吾浩然之气”、“民吾同胞，物吾与也”，“收拾精神，自作主宰”等语，每每读来，气冲星汉。
在清楚了中国哲学的两大特性之后，我们的课程安排就要围绕这两大特性展开。
一、课程目标
我们的课程目标分为两个层次。浅层的或短期的目标就是在今年十二月的考试中取得好成绩；深层的或长期的目标就是为以后的学术研究打好基础。
其次，要将这两个目标与中国哲学的两大特性结合起来。
其一，鉴于中国哲学与人自身生命体验的关联性，我们在学习的过程中必须用自己的经验去联系中国哲学。例如朱子所说要找到“切己病”之处。这样做的好处就是以小见大，以相对合适的切入点去进入整个中国哲学的世界。毕竟“须将圣人言语切己，不可只作一场话说。”这样做为我们的学习寻得抓手，既避免了猛然面对整个中国哲学时的茫然无所处，也避免了学习过程中产生乏味厌倦的情绪。如程子所说：“学者须将《论语》中诸弟子问处便作自己问，圣人答处便作今日耳闻，自然有得。”而我们课程的另一作用就在于系统性的为大家安排学习进程，防止出现因个人喜好而想当然或自以为是的理解中国哲学。
其二，鉴于中国哲学的语言特性，要求我们必须做到精准理解中国哲学的概念指称。当然这并不是说要给大家灌输所谓的正确答案，固定的答案向来不是哲学的学习进路。而是说要为大家的学习提供符合学术要求的思考方式。如《读论语孟子法》中提到的：“凡看文字，须先晓其文义，然后可以求其意。未有不晓文义而见意者也。”是以要求我们必须重视对中国哲学基本概念的梳理，不容任何的模糊含混。一方面是为了在考试时能够精准把握考题核心要义，另一方面是为大家以后的学术研究打好基础，避免低级错误。所以我们在一般哲学教材、文本的基础上，还要引导大家进行古汉语与中国古文献学的学习。
总之，我们的学习既要符合中国哲学的特性，也要完成我们的考试与研究目标。
二、课程目录
三、课程设置
01.课程内容
备考指导、通史学习、名著精读。
02.课程结构
课程采用单元制，每单元由一次讲授课（100分钟）与一次讨论课（50分钟）构成。
讲授课：围绕核心书目集中讲解相关哲学家的观点，使知识点血脉贯通，打下良好知识基础。
讨论课：点拨重要原著、专著与论文，同学报告老师点评，锻炼学术表达与写作。
中国哲学课程整体由两大部分组成：基础课程（十一个单元），拓展课程（五个单元）。
03.课程服务
课后作业批改指导、日常答疑不限次数、阶段测试、督学等等。
04.上课方式及时间
使用腾讯会议线上授课，实时讲授，当堂互动，录播复习，随时答疑。上课时间由老师与学员共同商议一个合适的时间并固定。
四、参考书目
1、核心教材
《中古哲学史》（北大中哲教研室编）
《中国哲学史》（郭齐勇编著）
2、参考教材
《中国哲学史》（冯友兰）
《新编中国哲学史》（劳思光）
《中国古典哲学名著选读》（郭齐勇主编）
《中国古文献学史简编》（孙钦善）
3、核心经典
《四书章句集注》
《老子今注今译》
《庄子注疏》（内七篇＋《天下》篇）
4、参考著作
《宋明理学》（陈来）
《朱子哲学研究》（陈来）
《道家形而上学研究》（郑开）
《魏晋玄学论稿》（汤用彤）
《六经始末源流》（吴继仕）
五、课程顾问
六、教学团队
行而上学堂教学团队由讲师和督学组成。
讲师：根据授课计划制定课程，编写授课讲义和资料、讲授考研课程，平时为学员提供答疑。
督学：组织学员按时参加线上课程与课后作业提交等学习相关活动。为学员提供线上服务，包括督促学员学习、为学员建立档案、制定复习计划、解答学员疑问等。充分了解学员需求，搜集学员反馈，并制定相关解决方案等
中国哲学课程讲师由粟粟学长担任。
粟粟学长：平时痴迷于各种庙观古建，数年来仅拜谒各地孔庙已达四十余座；此外尤爱在荒村古庙为那些于史无载的断碑残石作拓，每每观其文字，仿佛与古人对话，乐不可言。
寄语：在进入中哲学习的大门之时，请保有握粟不卜的自觉意识，斯文在兹的伦理责任！希望大家都可以“收拾精神，自作主宰”！
想更多了解粟粟学长，可以关注学堂B站账号“行而上学堂”，查看粟粟学长往期讲座视频👇。
七、学员反响
01
“听了粟粟学长的课收获很大，学长思维清晰逻辑扎实，以自身过硬的学识为我指点迷津，十分感谢栗栗学长的专业引导。在阅读原著时，对于文章逻辑的提示和分析，对于翻译不同语境中的多义词时要辨明词义的强调，等等，让我对文章有了更加细致深入的理解。”
02
“本次读书会，粟粟学长带我们读了《周易正義》的乾卦，从“元亨利贞”四德、初九到上九的周易时空观开始，到每一爻的逐字解析、句意翻译、爻意分析，不同爻之间的关系等角度切入乾卦义理与卜筮两个视角，学长还给我们补充了天文学角度的“东方亢星”的角度，很有意思，多角度的去理解乾卦、体悟其深意。”
03
“也许是由于中哲基础薄弱，我在阅读《系辞传》第一段的过程中颇为吃力，理解也流于表浅，好在粟粟学长学识渊博，不仅能一一解答我们的困惑，更能对文本关键点进行深刻的阐发，帮助我们加深理解、拓展思路。首先，学长简明扼要地介绍了系辞的背景、内容、关键概念、学术争议和研究进路；而后，在文本解读期间，学长引导我们思考并清楚回应了许多问题，其中，对阴阳、天地、乾坤、健顺之间关系的厘清，直接改变了我对整个文本的理解方式；最后，学长回答了我关于动静刚柔以及尊卑如何理解的问题，令我有豁然开朗之感。”
八、课程价格
考研报班为的是什么？最终目的是上岸，而直接目的则为的是向成功上岸的人借鉴备考经验，不绕弯路；为的是有人能精准而又有深度的解答自己学习上的各种疑问，而不是那种泛泛的答案；为的是帮助自己建立完善的知识体系，不遗漏知识点；为的是训练自己学会如何答题，不丢失得分点。
而这些学堂都能帮助你实现。学堂的课程性价比绝对不容错过。
什么是性价比？比细节、比专业、比效果、比口碑、比服务、比保障，而不是简单一句“他的比你的便宜”。
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END
最后，粟粟学长想和大家说：“希望各位同学，既有舍我其谁的勇气面对考试，也能保有“存，吾顺事；没，吾宁也”的“大心”，最终于百万军中，一举夺魁，金榜题名！”
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