江西教师招聘面试说课稿：麦哨

一、说教材。
《麦哨》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在
其间玩耍嬉戏的情形。这一是篇文质优美的课文。文章为我们展现了
一幅儿童在田园无忧无虑玩耍的欢快场面，让我们感受到田园风光的
动人，田园生活的惬意。文中用了排比、拟人、比喻等修辞手法，许
多语句都值得学生去品味积累；首尾呼应，两段表达相近意思却用了
不同的措辞。能够使学生在体会语言美的基础上感受到田园生活的
美，激发了他们向往大自然的情感。所以本文是陶冶学生情操，培养
学生语感，丰富他们语言积累的好文章。
《麦哨》在课文中描绘的孩子们在田间嬉闹的场景，如：摔跤、
吹麦哨、翻跟斗等，作为生活在乡下的孩子来说已经是最熟悉不过，
每提到一个场景孩子们都能说出他们在田间地里欢快的场面，这也是
学生们学习这篇课文的基础条件，但要体会到文中语言所描述的这种
“欢快、柔美”，这种诗情画意般的境界，还是有一定的局限。这篇
课文我安排了一个课时的教学时间，并确定了如下的教学目标：
1.认识“兜、畔”等8个生字，掌握多音字“和、应、剥、嚼”。
2.体会作者生动形象的语言，正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受乡村生活的淳朴自然、孩子们欢快清新的童年生活，积累
文中的优美语言。

————来自易公