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【佛光寺东大殿】第二课时的教学改革

2023-02-22 19:10 作者:颐和的博物小课堂  | 我要投稿

        日常的课堂教学时间有限,每节课仅有40分钟,无法完成任何一个独立的教学内容。目前开发的课程,每个主题内容至少需要2个课时,有些甚至需要3个课时,这对于以手绘图为教学主脉络的课堂来说,就遇到很大困难。

        第一,对于教师而言,第2课时的板书是第1课时的延续,板书绘图要重新绘制,课间休息时间来不及,这就影响第2课时教学质量;

        第二,对于学生而言,每隔两周上一节课,学生有可能对两周前的第一课时内容出现遗忘,直接进入第二课时,常出现短暂的记忆断片。

佛光寺东大殿手绘图

        这个学期,我终于想到了一个好办法。

        第一步:教师备课时将该教学主题的手绘图过程逐一手绘,每个环节扫描,制作成相册集。


手机扫描,效果不错


        第二步:第2课时开课时,教师首先带领学生通过多媒体观看相册集,回顾第一课时的知识点,强调作业中发现的问题,划重点。

       第三步:黑板上不再出完整大图,改为重点部分的细节放大图。

       这样的好处是,有了第1课时的板书铺垫,学生对于基本轮廓和形制有了初步感知;第2课时辅以细节描绘讲解,教学形式更加多样化,教学层次感更加丰富,有助于学生轻松理解,教师也有时间巡视课堂,现场指导。

      思考:手绘图全过程的扫描件,应该还可以有多种用途,例如:增补必要的说明成为教案的内容、作为学习能力弱的学生辅助材料、用必剪剪辑成教学视频等,这些想法都还有待于实践发现。

 


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