15，新朋旧友

话说分班的消息是在军训开始的前一日，即8月16日的早上，才被发至各个家长的手机里头的。

而在这中间，也确是闹了一个乌龙，就是将1班、2班的人员情况与9班、10班的人员情况调转了，这样造成的结果就是1班、2班的女生比例只有四分之一而9班、10班的女生比例是一半左右。面对这一结果，两边的人都是满脸错愕，不少竞赛生内心不由得嘀咕道：“我怎么就不知道竞赛团体中性别比这么均衡的呢？”不过，根据前后某几届将竞赛班安排在1班、2班的表现来看，这一届原本也应该会将竞赛生安排于1班、2班，不料在后面调换时却出了差错。

回到正题，根据学校的要求，所有新高一的学生都要在是日下午来校报到和熟悉宿舍环境。其中，分班纸被贴在第一饭堂前面的大广场上，纸上写好了众人的房间与床位。

廖棣赓也带着之前提过的那位自己的“老板”的弟弟——一个方脸的男子前来报到，由于他和那位“老板”在以前共度时艰时结拜为了兄弟，因此他也将方脸男孩视作自己的兄弟那般。说句题外话，“老板”和方脸男孩其实并非亲兄弟，不过因为关系极好加上同姓，廖棣赓便直接说他们是兄弟，然后他们也就这样认了。

二人报到完后，便来到广场的分班纸面前，在了解自己的坐标之馀，也顺便看看班里有哪些人。在看名单时，二人也了解了对方的班级，原来廖棣赓在10班，方脸男孩在11班。“我们两个在隔壁班，真不错！”方脸男孩笑道。

不过在看名单的时候，廖棣赓还是忍不住破口大骂道：“这是什么破烂排法？居然是按中考成绩排的名！你就不能按笔画或者拼音来排吗？”方脸男孩见状，连忙劝慰道：“我中考还低你5分呢。罢了，我也知道这不能全怪你。贤兄勿虑，你初中能逆袭，高中也同样可以。”“好好好！”廖棣赓苦笑着回道，“那我就尽管打那些人的脸吧！”

而就在此时，秦源昌跟蘑菇头女孩也来到了这边。只见蘑菇头女孩指着13班的表格，兴奋地说道：“你看，我在综合班的这里！”“那你很好啊！”秦源昌回道，“我在10班，感觉也不错！是吧，赓哥？”廖棣赓听后，便也答道：“是的。另外就是我也大概看了一下综合班的人员分配情况，总体来说，11班、12班的老敏慕人的比例比13班、14班高多了，也不知是巧合抑或是故意的了。”

秦源昌一边听，一边看着纸上的名单。忽然，他也感慨道：“老敏慕的8班共有7人在竞赛班，然后这7位均被分至9班了。你说，这个算什么？”“这点倒是挺神奇的，我看其他8个班在竞赛班的人，都是9班、10班都有的。”廖棣赓用略带困惑的语气回道，“看来我和庞广伦还是不能同班啊。不过，这也并非什么大事。”

趁此机会，且向大家说明一下竞赛生们的分配情形：

数学组：庞广伦、姚安柏、谷绍强、唐鼐、萧允宁、连永亮、梅胜英等人在9班，廖棣赓、廖广膺、廖护卿、孟植、吴赤汉等人在10班。

物理组：洪海濂、唐振启、黄钰等人在9班，秦源昌、吕晴晴等人在10班。

化学组：桥博钊、胡良璟、石菲菲等人在9班，何立珩、秦凤元等人在10班。

生物组：成曜辉、“王境泽”等人在9班，黄允灿、胡玖煦等人在10班.

信息组：五人组除连定基外均在9班，剩下的两边都有。

廖棣赓与秦源昌在看见谷绍强与唐鼐被分到同个房间时，还是差点笑出了声。

这样的分班结果倒还是可以让人接受的，所以二人也没有发表更多的意见了，看完之后，便各行各路了。

在分别之后，廖棣赓对方脸男子说道：“之前我跟你说过，有个在数竞表现很突出的人退出了。我现在就告诉你，这个人就是卓振天。你现在与他同班，很多问题想必也方便与他沟通了。”“那很好啊。”方脸男子笑道。

当晚，众人在班级集中好之后，便在各自的班主任的带领下，来到体育馆听取首次年级大会。

只见一位中年女子缓缓走上讲台，向大家介绍道：“同学们好，我是你们的年级主任梁业美。”言讫，台下一片掌声响起。梁业美一边听着掌声，一边向大家展示了自己准备的PPT。在这当中，她先是向大家介绍了为时一周的军训的主要流程。其后，她便开始给大家讲解有关文化课的事情。

只见她先是复盘了是年的中考情况，大致来说就是，500分对应50名，495分对应100名，490分对应200名，485分对应350名，480分对应500名……随后，她便向大家介绍起了新高考的方案，其中一个重要的改点就是副科的六选三不再囿于大文大理，而是可以自由搭配20个组合；为此，数学也不再像从前般分文理了，而是合二为一；另外，就是综合测评的标准也有所变化。在讲到这一点时，她还向大家介绍了好几位优秀的教师。最后，她便鼓励大家在新的起点继续奋勇直前，不要留下遗憾。这场会议，自此结束。

次日早上，新高一的军训正式拉开序幕。不过，除生物组外，廖棣赓与庞广伦亦是没有参与的。

原来，考虑到数竞联赛在即，王菊便让二人在日头时留在数竞室自习，待到晚上，才回到班级内上晚修，这样也是为了让二人知道班级的一些事和不让二人错过班级的动向。

这日10班的晚修是由唐锐彦主持的，其中，他通过选举的方式，任命廖广膺为班长。随后，他又向大家说道：“我知道这个班的理科气息比较浓厚，像语文这样的科目不被重视也是正常现象。我也不对你们做太高的要求，你们每日写一篇随笔就好了，可以写现时发生的事，也可以写自己的一些别样的想法。除此之外，为了加强大家的团队意识，且为了更好记录班内发生的事情，我决定让大家轮流来做值日班长，并且值日班长要写一下当日的班级日志。”

言讫，他便拿出一本厚厚的笔记簿，说道：“就按分班纸上的名单来排吧。”“所以就还是按中考的排名是吧。”廖棣赓愤愤地寻思道。不过他见班里其他人都没有什么意见后，也就不多说什么了。

而在9班，唐钢彦也布置了班级日志。并且，他还增添了一些要求，作者除了必须实名以外，还要在开始前记录好班级的问题，包括迟到、宿舍扣分、作业缺交情况等等。

其后，两个班的人便各忙各的了。廖棣赓在解出一道较为复杂的数论题时，下课铃声刚好打响了。为此，他便兴奋地跳起舞来。

何立珩见廖棣赓这副模样，便问秦源昌道：“这个人是不是就是传闻中的廖棣赓？”秦源昌一边与一些朋友游走，一边回道：“那当然了。”于是，何立珩便端着自己预习数学时的一本练习册，来到廖棣赓面前。

廖棣赓瞥见上边的数学公式，便止住了舞蹈，开始问道：“你有什么题想跟我分享吗？”何立珩指出了自己不会的题目后，廖棣赓便耐心地为其解答了。随后，他又问道：“你叫什么名字？”“我叫作何立珩。”何立珩淡淡地回道，“我是化学竞赛组的一枚蒟蒻。”

“你还蒟蒻？”秦凤元反问道，“你要是蒟蒻的话，化学组剩下的岂不是夸克都不如了？”言讫，便也准备让廖棣赓帮忙讲解数学题。不过就在此时，庞广伦把廖棣赓叫了出来，并分享了自己最近见过的一道代数题。廖棣赓见此，便又开始钻研了起来……

到了晚修第二节课下课时，廖棣赓业已研究出了这道题，并且将自己的做题经历写入了随笔当中。于是，趁着还有空闲时间，他便找到何立珩，并问了初中化学课本的附录不标注氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁、碳酸铜的原因。何立珩也因为提前学过水解的内容，很快就向廖棣赓解释了这件事。

廖棣赓便问道：“所以这可以看作是中和反应反过来的结果吗？”“你可以勉强这么看，不过也不算是很准确。”何立珩解释道，“我记得高二的选修课本上有讲过水解的事，你可以看看。”廖棣赓听后，便连忙道谢。

此时，秦源昌走了过来，说道：“赓哥这份人是这样的了。我还记得，他以前也问过几个课外的化学题。”“比如？”何立珩好奇地问道。秦源昌一边梳理头檐一边回道：“比如之前他问过氯化铁会与镁、铝、锌等活泼金属发生怎样的反应，毕竟初中在置换反应这块也就提过亚铁的情形，当时老师就说铁离子可以把锌氧化为锌离子，自己先还原为亚铁离子。又比如有次化学老师说一般只有强酸制取弱酸，他又问老师有无弱酸制取强酸的例子，于是老师告诉他，硫化氢气体与硫酸亚铁反应可以产生硫化亚铁沉淀与硫酸。”何立珩听后，点头回道：“能够想到这些，还是可以的。”

秦源昌继续补充道：“最神奇的就是，当老师将这个反例告诉他的时候，他还兴奋地说，硫化氢也是懂得逆天改命的啊。”廖棣赓听后，只是谦逊地回道：“我只是说说而已。其实我自己在学习化学时，自己看待事物也是有局限性的。我在刚开始看元素周期表时，就自认为主族元素的化合价只能取到其所在族数或其所在族数减8。为此，我还曾经认为一氧化碳、二氧化硫、过氧化氢等化合物属于异端。除此之外，我在查到铁离子、硝酸、浓硫酸可以将铜氧化时，也觉得这是邪说，也难怪置换反应只考虑亚铁离子、盐酸、稀硫酸等物质了。”“事物都是不断发展的嘛，人也是要慢慢成长的嘛，成长起来就好了。”秦源昌听后，便连忙劝慰道，“课本也只是适时的，做不到面面俱到也很正常。”

廖棣赓听后，回道：“确实，而且我当时也想当然了，我还以为铁离子与亚铁离子、浓硫酸与稀硫酸很接近呢。”“这些看起来像，但其实很不同的。”何立珩说道，“不过我也能理解你当时的局限性。”“反正我会好好学习氧化还原的内容的。”廖棣赓笑道。言讫，二人便握了握手。

此时，秦凤元摇了摇数学练习册，廖棣赓见状，便去给他辅导题目了。其后，秦凤元介绍了自己，并用计算器弹了首歌给廖棣赓听。在回座位时，廖棣赓不由得寻思道：“原来真的有一中考来这里的，也原来真的有连续跳级两次的，这个人也确实有点东西。”

到了晚修结束时，只见吕晴晴的同桌在吕晴晴的推荐下，来到廖棣赓面前询问起了数学题。廖棣赓讲完题后，便也问了她的名字。“秦源诗？”他得知名字后，便调侃道，“你该不会是秦源昌的亲戚吧？”秦源诗听后，摇了摇头。

“果然啊，就跟铁离子与亚铁离子、浓硫酸与稀硫酸都不能混为一谈一样。”廖棣赓感慨道，“你是不是也是化竞的？”秦源诗听后，微笑着点了点头。

随后，廖棣赓便收拾东西，离开了教室。

在去斟水的路上，他看见方脸男孩正在与卓振天交流题目，内心十分满意。随后他便调转方向，去数竞室那边了。

在随后几日的晚修内，廖棣赓、秦源昌又跟那些新敏慕人交流了很多知识，包括一些奇怪的化学反应，也包括一些高中数学的知识，甚至还有一些神奇的积分公式，多方的人可谓是受益良多。

军训结束后，学校让新高一放了三日假，众人假期结束回校时，生物组的人回归了。

于是，9班、10班的人在班主任及班长的主持下，进行了一次大规模的换位行动。在换位之后，两边的班主任便让班内的人进行自我介绍，并让班长借此记录各个座位上的人的姓名以及所属的竞赛组，随后将表格贴在讲台上。

此时新高一正式开始上课，王菊为免耽误廖棣赓与庞广伦的文化课进度，便让他们跟着上课，不过作业可以打折。

在这段时间，大家也接触到了各科的老师。比如说，9班的英语老师自然是唐钢彦，10班的语文老师自然是唐锐彦，王菊、黄悉被分至10班而未被分至9班，9班的物理老师是副年级主任吴兴宁，而宋博则同时教9班和10班，等等。

就在开课首日的晚修下课时，廖棣赓在做完一套数竞一试模拟后，想起生竞组有个与黄允灿关系很好的人，叫作胡玖煦，便好奇地与之搭讪。只听其问道：“你与胡玖堂有关系否？”而胡玖煦只是推了推眼镜，淡淡地回道：“我听黄允灿讲过他的一些英雄事迹，但是我也不想攀附他。就这样说吧，我和他的关系，就相当于东罗与神罗间的关系。”“你对历史也有一定的了解啊。”廖棣赓赞道。

胡玖煦听后，只是不紧不慢地拿出自己初中时就开始绘制的平行世界的帝王世系更替图。廖棣赓一边看，一边在寻思着图册中的起名字、谥号、庙号的思路，不过自己始终想不透，干脆也不想了，直接看就是了。随后，他也回道：“我当年也根据小学时帮派分立的形势，弄出了一幅平行世界的诸侯争霸图。不过我当时沉迷于《三国演义》，以至于划分的领土都是基于东汉的疆域，比如我就是荆州牧。”

此时在一旁观望的黄允灿听见这个，便又好奇地问道：“我们生竞有一个是你的小学同学，不知道你又没有给人家分配呢？”“其实当时有份获得分配的主要是帮派的头领，或是班级分组的组长，人家毕竟能上敏慕高中，在小学时自然有资格做组长，也就有资格获得分配。”廖棣赓淡淡地说道，“我给了徐州牧。”

“说到三国，我就想起了司马貌夜断阴曹的故事，他把秦末汉初的人按照因果关系分配转世为汉末三国的人，然后他自己转世成了司马懿。”胡玖煦说道，“这说来也是一种因果循环啊。不知你们信不信这个？”黄允灿对此暂不表态。而廖棣赓直接愤愤地说道：“信他个死人头！往小了说，若果其果真成立，我中考早就屏蔽了！”

此时秦源昌刚好路过，只好劝道：“赓哥切勿如此激动，这样有损身体的。而且，就像考虑受力要想到多种力的合力那样，因和果并不只是一个人就能够决定的，有时也要看客观的情形才是。其他人的事我们管不了，但是自己的事还是管得了的，我们还是要加强自身的实力，最好是让他人施加的力相比我们施加的力成为无穷小量才对。”廖棣赓听后，寻思了一会，也觉得甚是有理。

此时，黄允灿又问道：“赓哥，你对联赛有信心吗？”廖棣赓听后，仰天叹道：“省队必不可能，一等奖的话看我发挥吧，主要还是取决于我的一试表现和平面几何表现。”