【承问】老师之解

       徐冰慢慢地睁开双眼，醒来的第一感觉是手麻极了，不过这是早就预见到的。接着，他感觉有人在轻拍自己的肩，抬头一看，发现是语文老师。

       “下课到办公室来一下。”，语文老师说完便走向了讲台。

       徐冰看了看教室的挂钟，离下课还有十几分钟。那便再趴一会吧，他这么想着，再一次把头靠到手臂上。

       咚咚咚，徐冰轻扣办公室的门，几个老师不约而同地看向他，使他感到莫名的紧张，一时忘记自己是来做什么的。

       语文老师起身走了过来，“我们到外面聊一下。”

       “你别紧张，老师叫你过来其实是想和你聊聊学习上的事。”

       徐冰早已猜到，毕竟自己的成绩每次都垫底，还在课堂上睡觉。

       “老师想先问你个问题，你对学习感兴趣吗？”

       徐冰一愣，他本以为老师会批评他，没想到老师问了个出乎他意料的问题。该说实话吗？老师肯定不喜欢不爱学习的学生。说谎话？也没必要，老师肯定看出他不爱学习了。他不知如何回答。

       “没关系，你说说自己的想法就好，老师能够理解的。”

       “老师……我觉得学习有些无聊，也不知道学习有什么用……还不如捕鱼，至少能够卖钱。”

       “老师理解，你们还小，还没能够体会读书的作用。”

       徐冰以为老师接着一定会说一番大道理，就像去年的班主任一样。

       “不过，你们未来也不是只有一条路可走，学一门技能，像你说的捕鱼，也能够养活自己，还有趣呢”，说到此处，语文老师露出了真心的微笑。

       徐冰有些意外，语文老师不像其他老师那样只会劝他好好学习，而是愿意倾听他的想法。

       “作为老师，自然希望你们能够好好学习将来成材。不过啊，你们有自己的想法也是好的，毕竟未来要你们自己来走。”

       QQ空间的动态一条条快速地从徐淼眼前闪过，但其中没有他想寻找的那条。

       已经一年多没有于雯的消息了。上次和她联系还是上高一时的一个周末，她在QQ里说她正在县城的一间服装工厂打工，勉强可以养活自己。

       上高三后，接连不断的考试和最近起伏不定的成绩使徐淼感到麻木，每到夜修下课，他总要到操场透透气，以缓解焦虑的情绪。

       徐淼熄灭手机屏幕，往教室走去，经过办公室门口时，恰好遇到值班的班主任陈老师。

       “陈老师好。”

       “徐淼啊，来，刚好和你说件事。”

       陈老师带着徐淼走进办公室，又让他找张椅子坐下，“老师看你最近几次考试的成绩起伏有点大，是不是学习上遇到了什么困难呢？”

       “其实也没遇到什么困难，就是感觉自己最近状态不太好，上次考试有几个科目的几道题都因为粗心大意做错了，导致成绩比较糟糕，当时就想着下次一定要考好，结果这次考试也没考好，哎……”

       “原来是这样，那老师觉得你先不要给自己太大的压力，偶尔一两次考不好很正常，从进入高三之后的考试来看的话，你的成绩基本都是靠前的，高考应该不会有问题，加油吧！”

       “谢谢老师……”，徐淼这么答着，却仍一脸愁容。

       “别这么沮丧嘛，跟你说，老师以前的成绩还不如你呢。”

       “其实……我感觉有点迷茫……” 

       “迷茫？怎么说？”

      “我不知道学习是为了什么，感觉从小学到现在学习只是为了考试，考完又要为了下一场考试学习，循环往复，没有尽头。” 

      “老师理解，从你们现在的角度来说，学习是为了能够考个好大学，但是到了大学也还是有考试，这样的状况可能要等你们工作以后才会结束。” 

       徐淼仍显得无精打采。

       “不过啊，换个角度想想，现在学到的知识也能够成为你和周围的同学聊天的话题，比如，语文课学到的人文诗词呀，历史课学到的历史事件呀，政治课学到的国家制度呀，这些都会成为你的知识储备，这样想的话，学习是不是稍微有些用处呢？”

       “感觉还是……有些勉强……”

       “哈哈哈，是吗？”，陈老师有些尴尬地笑了。

       虽然没有得到满意的解答，但是陈老师愿意倾听内心的想法，徐淼觉得原本紧绷的神经悄悄放松了下来。

       “不过，老师你不用担心啦，虽然我还不知道学习是为了什么，但是为了高考我还是愿意学的。”

       “那就好”，陈老师如释重负般笑了笑，“别给自己太大的压力，慢慢来，总有一天你会找到自己的答案的。”