曲阜师范大学教育博士考博报考指南【几深教育】
报考条件：
（一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
（二）教育领导与管理专业方向：取得硕士学位后，有5年（截至2021年8月30日）以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的各级各类学校管理人员。
学校课程与教学专业方向：取得硕士学位后，有5年（截至2021年8月30日）以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的中小学教师。
汉语国际教育方向：取得硕士学位后，有3年（截至2021年8月30日）以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的各级各类学校教师；具有海外教学经历者优先，其中国家公派教师和汉语教师志愿者赴海外中小学从事汉语教学的经历须由孔子学院总部/国家汉办出具证明。
（三）身体健康状况按教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）以及《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的规定执行。
（四）有2名所报考专业领域内具有高级专业技术职务专家的书面推荐意见。
报名时间及所需提交材料清单：
网上报名时间：2021年3月15日--4月12日。
提交报名材料时间：2021年4月20日--23日。
（1）网报系统生成打印的《博士学位研究生网上报名信息简表》;“考生所在单位人事部门意见”栏必须由相关人事单位注明报考类别为定向就业，并加盖单位公章；考生（承诺人）签名处必须本人亲笔签名。
（2）在相应教育领域全职工作年限、现聘职称（职务）的证明（加盖所在单位人事部门公章）。
（3）有效身份证复印件。
（4）2名所报考专业领域内具有高级专业技术职务专家的专家推荐书。
本科和硕士阶段的毕业证书和学位证书复印件、以及教育部学历电子注册备案表（本科和硕士学历，学信网打印）；在国外获得学位的须提供教育部留学服务中心出具的认证书复印件，在审核前尚未取得认证书的国外学位不予承认。
（6）成绩单。由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章。
（7）体格检查表（近3个月，县级以上医院）。
（8）政治审查表。
（9）个人陈述书。不少于2000字，内容包括学习、工作及学术研究的简要经历、经验、能力、特别成就及其他原创性研究成果、攻读博士学位期间拟从事的研究方向和科研设想。
（10）能够证明本人具有相当成就和较强研究能力的材料（科研项目、研究论文等复印件）。
现场确认及领取准考证
通过报考资格初审的考生，需进行现场确认、核验证件原件，通过核验的考生领取准考证。.准备材料：
（1）有效身份证原件。
（2）学历证书和学位证书原件（含本科和硕士，在国外获得学位的须提供教育部留学服务中心出具的认证书原件）。
（3）证明本人具有相当成就和较强研究能力的研究论文等原件。
考核方式：
根据专业培养要求，确定复试的具体内容，评定复试成绩，写出评语并提出是否录取的意见。应考查考生综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况等；参考申请材料，进行综合测评，判断考生是否具备博士生培养的潜能和素质；进行外国语的听、说、读等能力的测试;根据复试考生提供的科研材料，对其科研成绩进行评定。
普通招考考生的考试分初试、复试两个阶段；“申请—考核制”招考考生参加考核。
（一）初试
普通招考考生初试为笔试，科目包括外国语、两门专业课及加试考生的加试科目。外国语和专业课每门考试时间3小时，加试科目每门考试时间2小时，满分均为100分。
（二）复试（考核）
复试包括专家组测试、外语听说测试和科研成绩评定。复试主要从专业知识、科研能力（代表性科研成果数量、质量、发表文章刊物层次和级别）和考生综合能力（分析能力、思维能力、表达能力）三个方面考察考生综合运用所学知识的能力、对本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况、是否具备博士生培养的潜能和综合素质，并进行外国语的听力和口语测试。对跨专业考生应加强复试考核力度，对其复试的内容应更广泛、更具体。
专家组和外语听说测试以面试为主，也可根据学科特点，采取面试与笔试相结合的方式，满分均为100分；科研成绩评定采取材料评分方式，满分100分。
思想政治素质和品德考核
思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节，招生学院必须严格遵循实事求是的原则认真做好考核工作。主要考核考生本人的现实表现，内容应当包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信、心理健康情况等方面。由各招生学院党委负责，采用审查《曲阜师范大学2021年博士研究生政审（现实表现）表》、档案材料或面试的方式。考核结果以合格、不合格计，不合格者不予录取。
录取办法：
教育博士按照1:1.5的比例按报考方向排名确定复试人员名单。
普通招考初试外语笔试根据考生总体成绩情况设最低控制线，达不到最低控制线者不能进入复试。
普通招考初试专业课及加试课程不及格者不能进入复试，60分为及格线；加试课程的成绩不计入总成绩。
普通招考复试专家组和外语听说测试成绩、“申请—考核制”考核成绩均设60分为及格线，不及格者不予录取。普通招考复试科研成绩不设及格线。
推荐参考书：
课程论 钟启泉 教育科学出版社 2007年版；
学论稿 王策三（第二版）人民教育出版社 2015年版。
教育概论 叶澜 人民教育出版社 2006年版
学校管理学（第四版） 萧宗六 人民教育出版社 2008年版
授课体系
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解
在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：热点和出题人的论文
对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
考博专业课复习心得
考博复习是一个具体的系统性的工作，有很多的考生都向我征求过考博专业课方面的复习意见。可能对于不同的考生来说，在考前复习过程中所花费的时间都有所不同。有的考生认为，考前随便看看书就行了，而有的考生则认为需要花费三到六个月乃至更长的时间...
首先，史老师并不否认只花费较少的时间就能考上一所很不错的学校确实存在这样的可能性，而且这种情况史老师身边也常有发生。
但是，对于广大考生来说，也许我们的记忆力、领悟能力并不出众，学习，毕竟是个循序渐进的过程。因此，史老师更倾向于努力在尽可能多的时间内，系统地、最大效率地复习专业课。这样能够最大程度地提高你对所考专业的理解力，使得自己能够真正达到融会贯通。
因为毕竟专业课中所涉及的面知识是很容易理解和记忆的，但是如果要是把书中所体现的知识融会贯通、从内在联系上，进行深入的理解和挖掘（这种深挖掘的方法非常有助于提高考试时答题的深度，并且在日后的科研工作中，这种融会贯通的研究习惯也将令你非常受用），这不是简单的记忆力好就能解决的，而是需要更多的时间和精力去思考~如果再能找个经验、有能力的人带带你，肯定要轻松很多。
有些考生担心战线拉的太长了会使得自己变得麻木，思想上有所懈怠，进而失去上进心~真的会这样吗？史老师以为，任何工作都是反复的、甚至是乏味的。即使在将来踏入工作岗位，反反复复的工作状态也可能会使得自己麻木到失去上进的动力~但，史老师要说的是，如果短短几个月的专业课复习就能使你疲惫、麻木到丧失信心，那么显然，你并不适合读博和做科研。
考博复习，如同做科研~没有一条康庄大道，也没有完全可复制的成功之路，每一个科研成功者都是在自己成长的道路上遇到无数的黑暗险阻，在黑暗中不断摸索。这种黑暗中的摸索状态往往是人所不能适应的，因为人只适应在光明中行走。没有方向感，没有道路，每一步都充满了不确定性，这种面对种种不确定性的心理状态无疑是最令人煎熬的。也只有咬紧牙关，穷尽各种智慧，付出艰辛的努力，坚持挺过这段黑暗的旅途，最终才会等到光明的到来。如同马克思所言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”
●虽然每年院校的出题大纲可能会有所变化，但是就总体来说肯定变化不会太大。因此，院校历年的考博真题对于大家来说就具有相当大的参考价值。所以，考生在整个复习工作中，仔细研读院校指定参考书目的同时也要注意搜集往年的考博真题。
●除反复演练院校历年真题外，平时多涉猎一些理论专著和学术论文会帮助我们了解本学科的理论框架，更加熟悉我们即将进入的研究领域，同时也能够提高我们对行业的兴趣。而学术论文最好是找目标院校老师发表过的论文，了解一下他们的研究方向，也为复试打下一个好基础。
●综上所述，在整个复习备考阶段，院校内部的考博信息及方向就显得尤为重要。史老师在此温馨提示各位准备报考北京大学的 考生，若你有院校内部的资源，最好还是赶紧利用起来。若你没有这方面的渠道和资源，便可以跟史老师取得联系~兵家有云：知己知彼，百战不殆。明确了整个复习工作的方向，获取了准确无误的情报，方能事半功倍。反之，事倍功半不说，你头悬梁锥刺股呕心沥血一整年，末了还成了横杠底下的分母。考博路上，史老师为你保驾护航。
