向你介绍一个完整的Maki's Lab

感谢半年多来大家对我们Maki's Lab的关注，下面谨以此文向大家深入介绍我们所坚持的事业。 目录 一. Maki's lab是一个怎么样的组织？ 1. 我们是谁?来自哪里？ 2. 我们为什么会成立这样一个组织？ 3. 我们是如何招募新组员的？ 二. Maki's lab的理念是什么？ 1. 我们为什么提倡费曼学习法？ 2. 我们为什么要写讲义？ 3. 我们为什么提倡日拱一卒？ 三. Maki's lab正在做哪些工作？ 1. 我们的课程体系是什么样子的？ 2. 我们为什么要做讲座？ 3. 我们为什么要招募练习生？ 四. Maki's lab需要盈利化吗？ 1. 我们为什么要盈利？ 2. 我们的优质线上课和电子版讲义为什么坚持免费？ 3. 我们会在哪些地方盈利？ 4. 我们为什么要出版讲义？ 5. 我们为什么要接受大家的赞助？ 一. Maki's lab是一个怎么样的组织 1. 我们是谁？来自哪里？ 我们是Maki's Lab（下面简称为Lab），是专注于数学和自然科学教育和科研的非官方组织。我们的理念是：爱智、平等、责任、坚持。我们的组员来自不同国家与地区的高校（包括加拿大多伦多大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学、德国耶拿大学等），有着多样化的知识背景和学历背景和职业经历。 Lab分为教育部、技术部与设计部。教育部主要负责编写课程讲义、讲授课程内容。技术部负责Lab的网站开发与技术支持。设计部负责Logo、海报、封面、周边产品的设计。 2. 我们为什么会成立这样一个组织？ 正如大家所知道的那样，数学和自然科学教育资源是是非常不均衡的。一方面，中文世界的数学和自然科学专业教材和课程以及网络资源十分稀缺，这使得中国学生的学习门槛很高。另一方面，优质的教育的资源只能通过进入那几个少数顶级大学才能接触到，这使得广大高考或考研失利的同学很难摸到专业数学和自然科学的门径。 我们成立这样一个组织就是立志于填补教育资源的不均衡，创作中文世界的优质数学和自然科学教育资源，让更多的普通学生也能接触到专业数学和自然科学学习资源。我们希望通过我们的组织能找到更多志同道合的人，一起为改变现状而努力。 3. 我们是如何招募新组员的. 我们接受一切学历背景，任何年龄的人的申请。只要你认同我们的理念，具备扎实的数学或自然科学基础，通过我们的面试和试用期，就可以成为我们的组员，和我们一起为了数学和自然科学教育和研究的理想而努力奋斗。 二. Maki's lab的理念是什么? 1. 我们为什么提倡费曼学习法? 费曼学习法的核心在于“教”与“学”的辩证统一。任何大学老师都不敢说自己已经掌握了数学系的任何一门课，反之某些学生也许也能讲出比老师更好的内容。所以从这个角度讲“费曼学习法”也是“费曼教育法”。费曼之所以可以编写出精彩的《物理学讲义》，原因在于他本人就是费曼学习法的倡导者和实践者。 通过对费曼学习法的实践，我们的组员对数学和自然科学知识的理解日益精进，讲课水平日趋纯熟。同时也给广大的学生提供了学习的范式，极大地鼓舞了广大同学对数学学习与教育的热情。 我们始终认为学生和老师的地位是平等的，不应该是老师向学生的单方面知识灌输。在数学的学习和研究的道路上，我们和广大同学一样既是攀登者，也是引路人。 2. 我们为什么要写讲义? 讲义的写作一般有以下两个困境。一方面，如果作者已经非常熟悉一个领域的知识，就不容易理解初学者学习时的困难，这就是所谓的“知识诅咒”。因此专家写出来的讲义常常会脱离初学者，从而不利于知识的普及。另一方面，初学者写出来的讲义会在概念的理解上有局限性甚至出现错误，因此也很难成为真正能用的讲义。 我们认为，学习者应该从学习的第一天就开始写讲义，讲义的写作应该伴随数学水平提升的全过程。只有经历“提升水平-修改讲义-再提升-再修改”的迭代过程，才能“进化出”一本初学者能看懂的、深入浅出的优秀讲义。 3. 我们为什么提倡日拱一卒? 学习最大的障碍也许不是没有合适的教材、合适的老师，也许不是自己的天赋不够，而是无法坚持。我们看到了太多“三分钟热度-临时抱佛脚-躺平摆烂”的循环。为了解开这个死循环，我们提倡“日拱一卒”。 日拱一卒的含义是：每天都要努力学习、努力工作，每天都要有所长进，今天的你要比昨天的你更优秀，哪怕只优秀一点点。日拱一卒告诉我们，在短期内获得飞跃，毕其功于一役是不切实际的幻想。我们常常高估了几天几周能完成的任务，而低估了一年五年能达到的高度。 学习数学是一个“无限游戏”，是没有止境的，日拱一卒可以让我们从“有限游戏”中解放出来。一旦适应了这样的学习理念，我们就可以不为某个短期目标而学习，而是享受数学水平单调递增带来的纯粹快乐。 另外，我们希望在3-5年内完成数学专业主干课程的建设，这是一项庞大的工程，单单数学分析课就有300课时，完成数学分析讲义的写作就需要3000小时以上的工作量。只有通过日拱一卒的持续输出，才有可能完成这样的任务。 三. Maki's lab正在做哪些工作 1. 我们的课程体系是什么样子的? 我们目前的重点工作是打造一套完整的数学专业的课程体系。我们把课程分为三个阶段： （1）基础课：数学分析、高等代数。 （2）核心课：实分析、复分析、点集拓扑、抽象代数。 （3）专业课：代数（代数几何）方向、表示论方向、几何方向、分析（PDE）方向、数论方向等。 最近半年，我们已经编写了《数学分析I》、《数学分析II》、《抽象代数I》，《抽象代数II》，《点集拓扑》等讲义。我们编写的讲义会及时更新迭代，并发布在我们的官网上 www.maki-math.com 任何人都可以永久免费下载。如果发现讲义有错误，私信告知后，我们会及时更正，并在网站更新讲义文件。 在编写讲义的同时，我们还同步讲授了数学分析、抽象代数、点集拓扑、实分析、泛函分析等课程。其中数学分析、抽象代数，高等代数、实分析还配套开设了习题课。我们的课程主要以直播形式呈现给大家，每周初会发放一周的直播时间安排，以便学生合理安排听课时间。每次直播课都有录像上传B站，这样就可以让错过直播课的同学有机会看到课程回放。直播课的好处是，反馈及时，可以互动。但也不免在直播时出现口误或讲错的地方，一旦经同学指出，我们会在视频下方更正错误。 我们的目标是在两年内完成基础课与核心课，并在第三年开始着手开设专业方向的课程。期待优秀的你也能加入我们参与到这项伟大工程的建设中来。 以下是我们的课程链接： 《数学分析》：www.bilibili.com/video/BV1BV4y1V71p 《数学分析习题课》：www.bilibili.com/video/BV1cN4y1G7Q9 《高等代数习题课》：https://www.bilibili.com/video/BV1F8411c7hA 《实分析》：www.bilibili.com/video/BV1kM411q7Vc 《实分析习题课》：https://www.bilibili.com/video/BV11Y411m7w8 《点集拓扑》：www.bilibili.com/video/BV1NG4y1k7DM 《抽象代数》：www.bilibili.com/video/BV1xG411j7Hk 《抽象代数习题课》：www.bilibili.com/video/BV1Ad4y157Ze 《抽象代数每日一题》：www.bilibili.com/video/BV1a24y1b72i 《数理方程》：www.bilibili.com/video/BV11K41127Mp 《泛函分析》：www.bilibili.com/video/BV1Ka41197jW 2. 我们为什么要做讲座? 学习不仅需要学习资料，还需要方法论。为了让更多同学了解我们的方法论，我们会不定期地开设认知方法论的讲座。我们会根据大家的私信和留言，来确定每期讲座的主题，在讲座中结合自己的学习经历，解答大家在学习中的一些困惑。 我们的讲座既不贩卖焦虑，也不是心灵鸡汤，更非烂俗的成功学，而是帮助大家提升认知，改变方法，更换工具，开拓眼界，拓宽思维。我们每个组员的讲座风格不尽相同，我们也很乐于维持这样的多样性。同一个题目可以在不同组员的讲座上听到不一样的内容和视角。 通过我们的讲座，大家还可以看到我们真实的一面。我们在讲座中分享了我们过往的学习经历，其中不乏我们曾经遇到的或正在经历的困难和挫折，这些内容很容易引起大家的共鸣，并激励大家勇敢面对学习中遇到的障碍。 现在我们的讲座已经谈过的话题包括： 《认知谬误》《关于完美主义》《关于理想主义》《如何整理习题》《熟悉抽象概念》《学习与思考》《如何梳理信息》《关于勤奋》《如何高效学习》《超前学习法》《关于无限游戏》《预备队思想》《关于专注力》《如何说服自己》《关于学习动机》《关于自信》《关于热情》《读数学书的方法》《时间管理》《记忆和遗忘》《面对瓶颈期》《克服瓶颈期》《获得正反馈》《做思维导图》《学习毅力》《博雅教育》《费马学习法》《如何写讲义》《如何刷题》《制定学习计划》《如何写讲义》 3. 我们为什么要招募练习生? Maki‘s Lab“练习生计划”的目的是为大家提供一个共同学习、进步的环境。对于希望提高数学和自然科学水平，认同费曼学习法，想要找到志同道合的学习伙伴的在校学生，可以申请加入Maki’s Lab练习生计划。练习生每期招收30人，从去年9月至今，一共招收了12期。累计申请人数超500人。以下是申请链接： https://wj.qq.com/s2/11535948/dc0b. 加入练习生计划的同学很快养成了日拱一卒的学习习惯，学习效率大幅提升。很多同学还写出了优质的学习笔记和讲义，甚至在B站开出了优质的课程和研讨班。练习生还会自发组织特定主题的刷题小组和研讨课。每季度，我们还会组织练习生进行阶段性的学习总结会。许多同学表示，他们加入练习生计划后真正学会了坚持做一件事的方法。 四. Maki's lab需要盈利化吗? 1. 我们为什么要盈利？ 任何组织都需要资金来维持运行。早期的Maki’s Lab更像是一个松散的“兴趣小组”，随着我们组织的不断完善，工作要求的不断提高，高水平组员的不断加入，我们不得不考虑向组员发放与市场相匹配的薪酬。这样才能让Lab长久健康地运行。于是开设盈利项目成了无法绕开的选择。 2. 我们的优质线上课和电子版讲义为什么坚持免费？ 盈利项目和公益事业并不冲突。一方面，我们要走盈利化的道路，一方面我们会持续提供免费线上课程和免费电子版讲义。只有这样，才能实现我们的初心，让教育资源惠及更多的同学。 3. 我们会在哪些地方盈利？ 在坚持免费提供线上课程和电子版讲义的同时，我们会推出一系列周边产品，包括：笔记本、文化衫、马克笔、徽章、帆布包、日历、便利贴、知识卡片、桌游等。 除此之外，我们还会不定期地在线下工作室举办付费的讲座或专题课程。 4. 我们为什么要出版讲义？ 目前我们已经完成了《数学分析I》《数学分析II》《抽象代数I》《抽象代数解题指南I》《点集拓扑》的编辑。今年我们计划把这些讲义分批出版。目前我们正在联系北京大学出版社、复旦大学出版社、同济大学出版社，预计6-9个月后就可以印刷发售第一批讲义。 出版讲义可以固定我们的知识产权，可以提升讲义的质量，增加Maki‘s Lab的学术信誉。因此我们把出版讲义定为今年的重大战略举措。一旦讲义出版成功，将成为Lab发展史上的一个里程碑。 目前我们正在预售《数学分析1》，预期发售价66元，目前预售价50元。需要参与预售的同学可以在b站关注我们的预售海报。截至发帖时间，我们已经收到了1525册的预售款，这大大超越了我们的预期，也大大鼓舞了我们的士气。我们一定要继续努力，用更好的课程和讲义回馈大家对我们的支持。 5. 我们为什么要接受大家的赞助？ 2022年12月，Maki’s Lab组员使用自有资金340万元人民币在上海设立了线下工作室。为了支持我们的事业，很多同学和老师都主动赞助我们，金额从几元到几千元不等。正是大家对我们的赞助，部分缓解了我们的资金压力。对于赞助满300元的同学和老师，我们将寄出赞助证书和签名版讲义留作纪念。 后记 我们正在前进，我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业。我们的目的一定要达到！我们的目的一定能够达到！让时间来见证一切！