「回溯2021，迎接2022毕业典礼」关爱共融·伴星同行｜宜童走进为明幼儿园

全面推动自闭症儿童融入普通教育，是宜童自成立以来始终肩负的使命。

在推广融合教育不断前行的十几年来，宜童越来越清晰的意识到：“融合”，不仅仅需要内部专业干预层面的推动，更需要社会、普教环境的家长、同学对“自闭症儿童群体”的理解、接纳、支持和包容。

自2019起，宜童推出“关爱共融 伴星同行”公益项目，宜童的老师们为幼儿园老师、小学师生、家长、爱心企业提供公益科普课程，帮助更多的人了解这群来自星星的宝宝，也帮助普教园所、家长、同学，了解如何帮助自闭症小朋友，如何与星星的孩子相处。

今天宜童教学管理部教学主任刘婷老师、融合基地校区主任吕欣老师走进天津为明幼儿园，为园所的普教老师们介绍自闭症儿童相关知识。

刘婷老师针对自闭症幼儿常见特征、特教从业干预经验等进行了深入的分享，帮助普教老师更好的了解星宝：虽然他们有些时候有点“与众不同”，但他们和其他孩子一样，都是可爱的小朋友，需要足够的包容和爱。

为明幼儿园的老师对我们介绍，在日常的教学工作中，每年都会遇到“星星的小朋友”，老师们非常希望能够帮助这些孩子融入集体，一起进步，但苦于缺乏这方面的专业知识、技能和工作经验，面对他们也常常束手无策。

因此，宜童的公益讲座和经验分享，能够帮助普教老师了解特殊儿童特点、学习如何在日常教学中帮助特殊儿童，这对于自闭症儿童的“早发现、早诊断、早干预”具有非常重要的意义。

未来宜童会继续深入幼儿园、小学、中学，科普自闭症和帮助自闭症儿童的方式方法，不断帮助星宝实现真正的融合。

融合，是自闭症儿童回归社会的关键一步，通过融合，自闭症儿童能够在普通儿童的榜样和示范作用的影响下，利用并发展相应的社会模仿能力，调动社会理解潜力，在情绪表达、社会行为、注意跟随等方面得到积极的促进作用。

这也是宜童二十年来在融合教育领域不断研究、探索的原因，希望通过我们不断的努力，能够让更多人了解“星星的小朋友”，让他们在未来有机会、有能力在一个真正完全接纳，没有误解的世界里自由长大！

如何开展融合教育？这是一个值得探讨的问题。针对孤独症孩子的未来，家长应该如何配合机构和学校，给孩子一个融洽的孤独症干预环境?欢迎大家参与8月27日2022年天津市融合教育研讨会，你的问题或许在这里能找到答案！详情可私信联系我们。