【每天打卡5分钟 政治轻松80+】Day19:第三周知识大总结//24考...

每天5分钟 政治轻松80+ 

Day13打卡：

1.知识考点对应：

主观能动性和客观规律性的统一

2.具体考点知识笔记：

（1）规律概念

事物发展中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的 (可重复) 联系.

（2）规律特点

最根本的特性是客观性.

（3）规律分类

分为自然规律和社会规律，都具有客观性。但自然规律自发、社会规律自觉.

（4）人不能创造、消灭、改变规律，但可以认识规律、利用规律、改变规律发生的条件和形式.

（5）主观能动性和客观规律性关系

①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提；

②只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律；

③实践是客观规律性和主观能动性统一的基础。

3.题目

某地区进入供暖季后常常出现雾霾，而一旦出现大风天气或等到春暖花开后，雾霾就会散去或减少，从该地区较长时间的数据变化看，经过人们努力治霾，污染物排放总量在持续走低;但在某些时段，环境空气质量污染指数会迅速攀升，甚至“爆表”。这种看似“矛盾”的现象凸显了大气污染防治的一大特点：天帮忙很重要，但人努力才是根本。“人努力”与“天帮忙”之间的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律之间辩证关系的启示是(2017年1)

A.尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提

B.人类有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提

C.认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础

D.尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用

Day14打卡：

1.知识考点对应：

联系内涵和特点

2.具体考点知识笔记：

（1）联系概念

事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

（2）联系特点

(1)客观性：联系是事物本身固有的，不是主观臆想的。

(2)普遍性：

①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性；

②任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中；

③整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。世界的普遍联系是通过"中介”来实现的。

(3)多样性：世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。

(4)条件性：

①条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用；

②条件是可以改变的，人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件；

③改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律。

3.题目

2017 年6月，我国科学家利用"墨子号"量子科学实验卫星在国际上率先成功实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发。"量子纠缠"就是两个（或多个）粒子共同组成的量子状态，无论粒子之间相隔多远，测量其中一个粒子必然会影响其他粒子。"量子纠缠"现象虽然未被完全认知，但它仍然能够说明（2018.17）

A.世界的真正统一性在于它的物质性

B.事物联系的主观性和偶然性 

C.事物联系的复杂性和多样性

D.物质世界联系的客观性和普遍性

Day15打卡：

1.知识考点对应：

发展的内涵和实质

2.具体考点知识笔记：

（1）发展的内涵

概括一切形式的变化就是运动，运动变化的基本趋势是发展。 

（2）发展的实质

发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

（3）新事物

新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。

（4）旧事物

旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。

（5）新事物是不可战胜的（原因）

①新事物具有新结构，适应新环境；

②新事物是旧事物的改良，吸收了旧的优点，增添了新内容；

③新事物符合群众利益，受到群众保护。

3.题目

"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"辩证法认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物必然取代旧事物，从根本上说，是因为 （2012.17多选）

A.新生事物产生于旧事物之后，是新出现的事物

B.新生事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件 

C.新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容 

D.在社会历史领域内，新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求

Day16打卡：

1.知识考点对应：

发展过程和方法论总结

2.具体考点知识笔记：

（1）发展过程

①世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体；

②一切在历史上产生的都要在历史上灭亡；

③任何事物都有它的过去、现在和将来。

（2）联系和发展方法论总结

①普遍联系：要善于分析事物的具体联系，树立整齐的观点，系统的观点，开放的观点，从动态中把握事物的普遍联系。

②永恒发展：要学会用历史的眼光看问题，把一切事物看作变化、发展的过程，既要了解事物的过去，又要把握事物的现在，还要善于预测事物的未来。

3.题目

"橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异地。""橘逾淮为枳"说明了（2019.2单选）

A.事物的发展变化以时间 、地点和条件为转移 

B.事物的普遍联系是通过中介来实现的

C.任何具体事物都是普遍联系之网上的一个网结 

D.事物的变化和发展是一个过程

Day17打卡：

1.知识考点对应：

矛盾的同一性和斗争性

2.具体考点知识笔记：

（1）同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

（2）斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。

3.同一性和斗争性的关系（对立统一）

①相互联系： 同一性不能脱离斗争性而存在， 没有斗争性就没有同一性，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也就没有斗争性；

②相互区别：在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，矛盾的同一性是有条件的、相对的。

4.方法论（意义）

看待事物时要做到“一分为二”。例如，对待传统文化要“批判地继承”，对待外来文化应该 “批判地吸收”。“事物之间会相互转化”，“求同存异”“异中求同”。

5.题目

磁铁的南北两极互相对立，如果磁铁被锯成两半，不能得到一块南极的磁铁、一块北极的磁铁。我们得到的是两块磁铁，每一块都既有南极又有北极。能否使北极消失呢？可以，那就是退磁。可退磁后，北极消失的同时南极也消失了。这说明 （模拟单选）

A. 矛盾双方相互依存、互为条件 

B. 矛盾着的对立面之间相互贯通

C. 矛盾双方相互排斥、相互分离 

D. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化

Day18打卡：

1.知识考点对应：

矛盾的同一性和斗争性作用关系原理

2.具体考点知识笔记：

（1）同一性作用：

①矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展；

②矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；

③矛盾双方可以向着彼此的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。

（2）斗争性作用：

①矛盾双方的斗争推动矛盾双方力量的对比发生变化，此消彼长，造成事物的量变；

②矛盾双方的斗争促使矛盾双方的地位或性质发生转化，实现事物的质变。

3.方法论（意义）

事物的发展不仅表现为“相反相成”，而且表现为“相辅相成”。学会从事物的对立面把握事物的统一，逆向思考，反向思维，和谐不是无差别的一致（对立中把握统一，统一中把握对立）。

4.题目

矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（1998多选）：

A．矛盾双方在相互依存中得到发展

B．矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

C．调和矛盾双方的对立

D．规定事物发展的基本趋势

E．限制事物自身的发展

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