同志们，注意警惕似是而非、混淆视听、潜移默化、误导人心的手法

站内的同志们可以总结一下这种似是而非、混淆视听、潜移默化、误导人心“擦边球”的手法： 典型毒教材“擦边球”手法： 世界地理，放个富士山，真上纲上线也挑不出不符合规定的毛病，但就是能多少、一定程度地培养我国青少年对某国的亲密感， （心理学原理：熟悉到一定程度，产生亲密感，想一想你对非洲大陆的陌生人和你经常见的熟人的感情差别，……） UP主视频中不只这一处用了这个手法， 似是而非：看着是国旗，但细看画错了。 真假参半，混淆视听：……。 污名化英雄人物：……， 青少年审美阴柔化：……，包括将中华民族的优秀代表人物、脊梁人物的形象、内涵阴柔化， 用淫秽色情擦边球的信息（擦边、色情文、图、视频），腐蚀青少年思想：……， 让青少年不关心、甚至厌恶政治：……， 先进人物、科技、文化大都引用外国案例，中国历史和现代的优秀传统文化、先进文化、世界领先的科技、世界顶级的科学家事迹选择性忽视，就是不给这些带有中国符号的人、案例版面：……， ……，欢迎总结，补充。让更多人具有辨别能力，擦亮双眼，不被带偏。