关于上海市民办新和中学科技节

前言：本文其实作者已经于3月19日投稿过一次，但是没过审核。。。

“您的文章未能通过审核且被锁定，因为相关内容已确认不适合投稿,因此您不能再修改这个稿件

文章 《上海市民办新和中学科技节-》（cvid:22510599）

原因 因涉及不适宜内容，该稿件已锁定处理”

感到乌鱼。

今天作者将再次评价上海市民办新和中学科技节。

声明：本文仅针对上海市民办新和中学科技节，作者坚决维护祖国统一，坚决支持党，作者作为中国人，热爱祖国，热爱党，热爱人民，没有任何引战、试图分裂祖国、人身攻击的意图。

在本文中，作者将从事件出发，逐一分析，试图了解科技节每个行为的背后真实意图与其中的各种话术与骚操作。

说明：作者是上海市民办新和中学的一员，全程参与在上海市民办新和中学科技节中，事件的描述没有任何主观情感。保证基本理性分析（难免有一些主观情绪在其中，还请大家谅解）。

首先让我们回顾整个事件。

在3月13日，新和中学与新中高级中学操场举行科技节开幕式。开幕式流程如下：1.领导讲话，宣布开幕式开始。2.火箭放飞，航模起飞，无人机持续飞行。3.颁奖（各类市级奖项，可填写综评）。4.列出接下来一周的活动名称。

后续一周，新和中学科技节举行了如下活动：1.无人机体验。2.火箭制作。3.人工智能体验。时间分别在课后服务（老师讲评作业，学生写作业）时间，全部为学生自愿报名参加，且免费。

最终，于3月17日下午，新和中学在小剧场举行闭幕式，主持人是校外老师，讲话老师分别是新和中学校长，书记，与一位校外老师，同时在最后还放出了一个二维码用于咨询。

接下来是分析，以上是比较简短的事件经过，部分细节将在这里补充。

首先来看领导讲话，这其实没什么可说的，正常，哪里都有，毕竟所谓关键问题就是问题的关键……然后是火箭放飞，航模起飞与无人机飞行。火箭没有做落点计算与控制，有的落到了马路上，无人机一直在空中飞，学生无心听领导讲话，航模也只是从操场一头飞到了另一头。整个操作难度可以说小学生都能来操作，效果可以说依托答辩。学校还要求学生穿冬季校服，作者认为，可能有一定的原因是处于保暖，当天却是稍微有点冷，但是更多的可能只是为了领导看着好看，看着整齐，这样一来，领导们就可以投资（此处较原文已委婉n倍）了。

再说颁奖。这些奖项是故意给一个花里胡哨的很长的奖项名称，甚至我都没办法在百度上搜索到相关信息，严重怀疑其含金量。而奖项的获得方式有点像游戏抽卡，此处我使用“点券”这一名词代替某个东西，大家明白就好：10w点券必得，5-8w大概率得，2w小概率得。得到什么嘛，给过提示了，多说审核不给过。不过好在这些比赛其实没有公开告诉全部同学，大部分同学算是“逃过一劫”。而且能不能写综评还不一定呢……

然后是接下来一周的活动。早在开幕式结束，作者就曾对一个同学预言说无人机肯定用的scratch，但是很显然，该同学不信。而对于火箭制作来说，完全就是零件的组装，小学生都会做。人工智能体验，就只是接线而已，知道正负极就会。可以说毫无技术含量，噱头罢了。

最后是闭幕式。整个闭幕式非常好的表现了什么叫信息不对称。闭幕式邀请到了同学与许多家长，请家长来呢什么目的我这里不方便多说（审核哥哥给我过吧求求你了呜呜呜呜呜呜呜）。对于学校所说的校外老师，其实是某某教育有限公司……而在闭幕式放出那一周的活动照片与视频后——很明显，举手的照片是摆拍：真的找一个30人的班级问问题，只有两三个会举手；视频虽然真实，但是也体现了一些东西：无人机确实就像作者之前所预言的那样，用的是一种叫scratch的图形化编程软件，小学生都会，毫无技术含量；火箭和人工智能上文已经说过，就不再说了。而闭幕式其实恰好利用了家长对于编程内容、上课实情的不了解，来达到欺骗目的，以获取投资（委婉再委婉），最后得以跑路。而最后二维码的目的不言而喻，甚至在闭幕式结束后，作者自己的家长以及好几位同学的家长仍然不断接到电话，内容则是相关课程的推销。

总结。新和中学科技节完全就是一个科技节的壳，里面却……（审核不让说），这样的事情其实还有类似，比如长笛乐团购买标准长笛，不多说了，多说审核不给过哈，自己体会一下。

希望大家擦亮眼睛，遇到别人强制给你灌输信息的时候，能考证的尽量考证，不能考证的，查不到的，就干脆别信。有句话这么说，还挺有意思的：“不买立省百分百”，还押韵捏。