序

野孩子，不是没有人要，只是觉得自己的心没地方放，所以只好把心藏起来，然后快点长大。

野孩子不缺衣少食，只是永远得不到自己想要的，他就只能假装懂事、听话。

野孩子是一张白纸，别人给他画什么，他就是什么，只是画着画着，画画的人却不能理解他。

野孩子在乱七八糟的图画中有了自己的思想，但大人说那是叛逆，那是青春期。

野孩子觉得自己像一株草，秋天的草，枯黄潦倒的随着秋风在摆，但扒开厚厚的枯败的叶子也能看见绿色。

野孩子想做一条鱼，鱼是自由的，即使被抓住养在盆里，也没有人能控制它游动的方向，虽然猜不透，看着却很自由。

野孩子在努力的认识世界，野孩子在努力的长大，野孩子想做一个英雄，野孩子想死后会有人记得他。

野孩子只是一个孩子，一个出生不是自己说了算、死亡也不是自己说了算的孩子。

野孩子叫啊强，强大的强。

第一节

野孩子没有妈，他就像荒地里的一棵杂草，虽然也有雨露浇灌，虽然也有大地依靠，可没有一个老农会为他费心，对他悉心照料。

他就像野草一样，靠强壮的生命力，在任何雨露的滋润下都抓住机会疯长，疯长；他不懂怎么感激，只会咧嘴一笑。

野孩子已经6岁了，母亲离开他也三年了，三年前自杀的母亲没有给他留下任何映像，关于她的一切，他都只能从旁人的嘴里了解。

或许是爷爷看孙子孤零零的可怜，又或许是爷爷料到了孙子未来的路途充满孤独，所以爷爷给他起的名字有一个强字，希望他坚强，也希望他志强。

从此野孩子有了名字，我也有了名字，“吴志强”这几个字将伴我一生。

此刻我正在“大树屯小学”小班上课，听到有老师爬楼梯上楼，我就抬头循着木板的吱呀声看了过去。

破旧的楼板被虫蛀出了密密麻麻的小洞，每次有人上楼都发出吱吱呀呀的响声，我每次都好奇老师某天会不会把楼板踩出一个洞来，然后掉落下来的时候，是双脚先着地还是屁股先着地。

吱呀声停止了，回过头，我就看到老校长从西面的办公室走了过来，来到小班教室外的走廊上，来的我旁边的窗子前，他伸手从窗台上拿起了那根满是锈蚀的半截钢筋。

靠窗而坐的我，在老校长看向窗内时我就赶紧转过头去，然后就听到了两阵“叮—叮—叮”的响声，清脆悦耳，预示着马上就要放学了！

李老师此时也做出了最后的指示，要求每个同学下午带一把扫帚和一只小桶，下午要进行大扫除。

走出教室，沿着操场边凌乱的灌木丛，我像一只夜行的老鼠一样，选择了一条避开所有人视野的路线，因为我不像其他的孩子，要站在显眼的位置，等待家长的发现然后接送回家。

早上奶奶送我到学校后，放学我就自己回家了，我和奶奶说，放学的时候天已经亮了，我已经不再害怕了。

吃过午饭，我就认真挑选起扫把来，我是一个听话的孩子，听爷爷奶奶的话，听叔叔伯伯的话，听老师的话，我不敢不听话，因为我是没妈的孩子，没妈的孩子没有依靠，只能盼着别人的好。

挑来挑去我都不满意，因为家里坑坑洼洼的泥地，把扫把染的像一只只泥浆里逃出来的小狗，黑漆漆的泥浆把扫把头糊的睁不开眼睛，我不能把这样的扫把拿去学校，我会被同学嘲笑的，会抬不起头的，我从爬梯爬到了屋檐上，拿了一把还未使用过晾晒在屋檐上的新扫把。

棕榈叶捆扎起的扫帚又大又笨，我竖起来和自己比了比，刚好到我胸口，我一手扛起扫把，一手拎着有我小腿高黑胶桶，出发了。

爷爷问我能不能拿动，我稳了稳身型，直挺挺的站着说可以，然后在爷爷的赞赏声中走出家门，一摇一摆的走在上学的路上。

由于离学校比较近，我是第一个到教室的，我把扫把和桶放在课桌下面，然后就坐到走廊外的围挡上吹风、乘凉。

我远远的望着同学，挥手打着招呼，可是随着人越来越多，我很快就发现不对劲了，平常人家很少见的芦苇扫帚今天就像密密麻麻的苍蝇一样，全都齐刷刷的冒了出来。

我很快想起自己课桌下的棕榈叶扫把，我瞟了它一眼，和芦苇编制的扫帚比起来它就像鸡群里一只秃了毛的公鸡，是那么的丑陋和扎眼。

我的黑胶桶和其他同学，绿的，红的，黄的小桶比起来，就像是一只野狗混杂在贵宾犬里，显得那么格格不入。

大扫除开始了，一些“聪明”的同学没有拿扫帚来学校，在老师的询问下都谎称家里没有扫把，而“聪明”的逃过带棕榈扫把引发的尴尬和闲话。

我作为班里唯一的一把棕榈扫帚，被老师分配和几个同学一起打扫教室外的过道，坑坑洼洼的过道就像癞蛤蟆的背，需要泼满水后用硬邦邦的棕榈扫把刷洗才能清理干净。

精致小巧的芦苇扫帚就像娇柔的狗毛，一碰水就蔫头耷脑的粘连在一起，在清扫粗糙的地面时变得毫无用处。

眼里有些自卑，我就像一个推土机一样，双手推着扫把来回扫荡；我健步如飞，溅起一片片水花，希望在卖力的劳动中忘记自己的不一样，抹去鄙夷的眼光。

大胖子刘绍风，没有带任何工具来学校，老师让我把黑胶桶借给了他，但大概是因为借来的桶，刘绍风肆无忌惮的耍着风头，他大叫着让人闪开然后把提来的水带着桶远远扔了出去，叮呤哐啷的响声伴着飞溅的水花，吓的其他同学四散奔逃，而他则远远的看着哈哈的笑。

我生气的过去和他理论：“这是我的桶，你这样会把我的桶摔坏，我不想把桶借给你了”。

“就这破桶我还不想用呢，又丑又重，我家拉屎的桶都比这个好看”他微抬着下巴，双眼斜看着我，满眼嘲笑。

我很生气，感觉每一个毛孔都受到了侮辱，我提起扫把向他甩去，混着泥浆的水像炮弹一样，击在了他那张反胃的嘴里。

刘绍风愣了一下，然后快步跑了过来，狠狠的给我了一拳，还不停的向往吐唾沫，我连连闪躲，他紧追着不舍。

老师对我和刘绍风都提出了严厉的批评，甚至说要是我再打架，就收回我三好学生的奖状，我很委屈，但我更害怕，因为三好学生发的奖状被我糊在了家里的墙上，而一并作为奖品发的本子我也已经用完了。

回家的路上，拖着扫把，提着桶，我摇摇摆摆的走在路上。

回到家，爷爷问，桶怎么裂了，我说不小心摔了一跤，就摔破了，爷爷让我以后用东西小心一点，他用了10年都没有把它用烂。

然后在奶奶心疼新扫帚的嘟囔声中，我只是闷头吃饭，不敢再说话了，也不敢抬头看他们。

第二节

夏日的风，吹起了阵阵金黄的麦浪，外出打工的父母都回家了，而我的父亲没有回家，因为我家不种田地，没有农忙和农闲之分，所以父亲何时归家从来都没有准头。

在家里呆不住的我，一个人在田间的小路上吹风，傍晚的风清清凉凉，扯动着衣角，带走了夏日的炎热和闷乏。

在路边堆叠石子的时候，刘绍风被他父亲牵着手从田埂朝我走来。

“你是那家的儿子，怎么长的瘦成猴子一样”，刘绍风的父亲，在经过我的时候，停住脚步向我问话。

我报上了父亲的乳名；他略带轻蔑的说道：“怪不得呢，原来是啊林家，你应该是不经常吃肉吧，我家刘绍风就经常吃肉，你看他多壮实“。

我不知道怎么接话，只是永眼睛直勾勾的盯着他不说话。

“我小时候经常和你爸一起玩，你爸小时候打架从来打不赢我，经常输了后就哭鼻子，哈~哈，你爸回来没有”

“没有”

“啊风，你们两不是同学吗？来和你的同学比试比试，看看谁的力气更大”，刘绍风的父亲，说完这话就放开了刘绍风的手，双手叉腰站在一旁，活脱脱的是一个看热闹的熟客。

我不能理解他说的话，更不知道为什么要和刘绍风比试力气大，我只感觉他在欺负人，我想哭又不能哭，我害怕却又不想逃。

许是他说父亲小时打不过他，现在轮到他儿子继承门风和衣钵了，他想让他儿子对我示威吗？然后像他嘲笑我父亲一样嘲笑我的弱小；我鼓足了勇气，想要证明些什么，最起码不会像懦夫一样逃跑，再让这对父子嘲笑。

刘绍风就像一只脱了缰绳的野狗，他左右抹了抹袖子，挥舞着一双爪子就向我扑了过来。

我忙用手斜插着搂抱住他的肩膀，两腿分开死死的抵在他的胸前，不敢泄气；刘绍风环抱着我的腰前推后攮，左右拉桑，我紧咬牙关，抵着他没有被他摔倒。

僵持中，我忽然想到了以前和其他伙伴玩耍的时候，被人用脚使绊子然后栽了跟头的情景。

我撇过身去，探出一只脚朝着刘绍风的小腿用力踢了一脚，然后双手顺势一翻，就把他摔倒在了地上，我没有放手，反而转过身来把他的双手别在身后，在用膝盖压紧他的脖子。

摔倒的疼痛还没有消失，脑袋又被死死的压在了地上，刘绍风满脸的肥肉挣扎着哭了起来，可是我并因为怜悯而松手泄力，膝盖仍死死的压着。

刘绍风的父亲心疼的脸在抽搐，慌喊着我赶快放开，脸上完全没了刚才的威风，我没有听他的话，突然我就被一双钳子似的大手，钳住扯了起来。

我用力甩动胳臂，没有甩开，然后张口就咬了上去，刘绍风的父亲手臂吃疼，放开了我，呵斥中夹杂轻蔑的声音说：“竟然还会咬人你，谁教你的”。

我不理他，转过身，扭头朝旁边啐了一口唾沫，没有转身，甩着膀子走了。

不是因为我想故意耍酷，只是因为在没有人能看到我的脸的时候，眼泪已经不争气的流出来了。

要是我的父亲也在就好了，他在的话，我也许就不会被欺负了吧。

我用手抹干眼泪，迎着风，干涩的眼睛很快就被吹回原样；坚强的孩子不会流泪，流泪也是不允许被人看到的，因为我是野孩子，因为我没有妈，没有妈的孩子流出的眼泪没有酸甜苦辣。

第三节

学校放假那天，所有的孩子像发了疯一样到处乱窜，田野里、马路旁、小河里、树阴下、整个大树屯平日隐藏起来的小孩如同棉絮炸裂开来，飘飘洒洒的散落在各处。

有去外地走亲戚的，也有外地来走亲戚的；可我妈死后，我就没了外婆家的亲戚，我本家其他亲戚也很少，但是不管怎么样，不管是否要去哪儿，我的暑假终归也开始了。

那年的暑假是从青草堆上开始的，夏天的阳光不仅带来了炎热，还带来了割不完的青草，玉米地里，山坡下，一天可以割几花轮车的草。

爷爷、奶奶钻进玉米地里，割完草后抱到路边，我沿着马路把草抱到一起，堆在花轮车旁，那个时候一天割好几车，拉回家晒干后，三分一斤，出售给村子里的粉碎机房。

回家的时候，我有时候在后面推车，有时候坐在拉满草的花轮车上，但更多时候我还是坐在拉满草的花轮车上，然后给爷爷、奶奶唱歌。

坐在车上，我唱着那年家家户户的小孩都会唱的“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”可我不能唱世上只有妈妈好，因为我没有妈妈。

所有我就唱世上只有爷爷好，世上只有奶奶好；我的世界没有世上只有妈妈好，因为妈妈死了，也没有世上只有爸爸好，因为爸爸在外打工我从来见不到他。

每当我唱起歌来，爷爷、奶奶都开心的笑，我记得夕阳下的火烧云，映照着那两张苍老的面庞，显得格外年轻，油亮的皱纹里充斥着生命的力量。

每当闲下来的时候，爷爷就会给我讲我妈的事，我妈死时候的事。

说我妈活着的时候有点小气，有一次和我爸爸吃鱼还把厨房门关住，生怕别人和她讨要，藏的死死的。

还说我妈无情无义，撇下我和我爸就走了，她倒是死的轻巧，害苦了这一家子人。

说我妈死后，我外婆家如同上门寻仇一般，纠集了一大帮人，来吵，来闹；抓着我妈的尸体不给入馆，说是我爸毒死了我妈，说是我们一家子打死了你妈，要我们一家人陪葬。

你外婆领着她的几个儿子，进门就开始砸东西，所有东西都砸了个稀巴烂，电视，衣柜，沙发，床；当时说要连你一起砸死。

用你外婆的话说“南瓜藤都死了，还要这个花骨朵儿干嘛”，不如把你砸死，到阎王爷家和你妈作伴，陪着她再投胎。

还好有一个好心的老头护住了你，他和你外婆家一起来来吊丧，他还有点人性，把你抱给了我，我那时带着你暂时离开家门，躲避灾祸。

你爸虽然有村里的人护着，但也被打进了医院，你的奶奶去拉架被打断了三根肋骨，还好报了警，一会儿警察就来主持了公道。

法医鉴定你妈是吃农药死的，不是我们虐待死的，本来当时你妈喝了农药，我出注意用大粪噻她，让她把肚子里的农药吐出了，还好他们劝我才没有这么做，不然我们一家子都要进大牢了。

每次爷爷绘声绘色的讲，我就安安静静的听，就是在这些描述里，爷爷的演绎中，母亲才在我脑子里有了印记，那时是一个小气，又无情的女人；而外婆则是狠毒，烂心肠的巫婆。

至始至终我对爷爷的话都深信不疑，因为家里棱在2楼椽子板上的烂电视，堂屋门用钉子修补的裂缝，破裂的沙发布都是最好的佐证。

我只能在一堆破烂家具里长大，看不到电视，坐着到处都是补丁的沙发，破烂留给了我深深的映像，也加深了我对外婆家的仇恨，甚至想过有一天要去复仇。

只是夜里偶尔一个人独自回想起来，我依稀朦胧的记得那是一个阴雨天的下午。

一个身着白衣的女子坐在屋檐下的椅子上，一帮人焦急的围着她打转，叽叽喳喳的议论个不停，我站在家里北厢房门口的一块青石板上，左一脚右一脚的踩，自顾自的看着石板下那一会出现一会儿消失的水渍。

满脸死气的女人，透过人群，看着我的视线有一丝丝不舍，最后带着那不舍的眼睛消失在了人世间。

这就是我母亲给我留下的唯一映像，临死前的映像，与世界告别的映像。

第四节

瑟瑟秋风，带来了凉爽，也送别了老师；苏老师是我的新老师，虽然幼儿园仅仅只有两年，但是似乎没有老师可以坚持两年，都是一学期一个，一个班一个。

村里初中毕业，或是高中辍学的少女，是幼儿园老师里的常客。

她们满怀激情的开始，然后沉默离场，谁都想尝试一下当老师的体面，被学生问候一声老师好，被村里人艳羡一句“她可是老师呢”，但最后都会被“不体面”的收入赶离学校。

今天班里来了一个插班生，出生比我小几个月，由于是在10月份出生的，所以不能和我同一届入学，但现在凭借其当上村长的伯父，还是插班和我成为了同学。

他叫刘超，拥有我羡慕的脑袋，思维敏捷，举一反三，学东西极快，虽然有时也引发一些笑料。

那天苏老师正在教大家认大写的数字，写到“三”的时候，刘超就举起手来兴奋的说，他知道后面怎么写了。

饶有兴趣的苏老师，把他请到黑板上来，刘超接过粉笔立刻就写下四横代表四，一直写到了代表十横的十他才停下来，对着老师说“我可以写到一百，一千，一万”。

苏老师听后摇了摇头：“那得需要多大的黑板呀”。

说完，反应过来的刘超羞愧的低下了脑袋，苏老师让他先下去，又问了问还有谁知道，我举起了手。

我准确的在黑板上，从一写到了十，再写出了百，千，万；苏老师惊讶的看着我，好奇的问是谁教我的。

“是我爷爷教的”。

小时候，村子里的每位家长似乎都对读书充满执念，每个家长都尊敬会读书写字的人，每个家长都叮嘱孩子好好读书，好好读书才能成为有用的人，好好读书才能成为国家栋梁。

好像只要读好书了，你就能拥有财富，地位；拥有花不完的钱，拥有吃不尽的肉；虽然他们无法回答多读书有什么好处，但只是说自己就是吃了没文化的亏。

爷爷在我妈死后就开始教我写字，他说写字就像画画一样，他在装烟的纸壳子上剪出数字，剪出简单的汉字，让我拿着粉笔沿着纸壳上镂空的地方画。

画好后，我拿开纸壳，就发现了一个个神奇的符号，爷爷说这是“人”，这是“手”，这是数字；后来画的差不多了，认的差不多了，爷爷就教我一笔一画的写。

苏老师是一个很开明的老师，她在学校里传授我们知识，在田地里教我们画画，她带我们感受风，带我们抚摸草。

连续的雨天放晴后，苏老师让我们都带一个方便袋，说带我们去飞机场郊游。

那时，坐落偏远地区的云瑞机场，几天都没有一架飞机降落，跑道两旁宽广的草地，就像书里描绘的大草原，置身其中放眼望去全是绿油油的草。

女孩子在草地里摘花，男孩子在草地上追蚂蚱，我们脱下衣服，挥舞着拍落刚起飞的蚂蚱，用草串起来带回家。

苏老师从草丛里捡起一朵地耳，向我们描述了它的烹饪方法。

“同学们，大家一会儿捡一些地儿带回家，捡好后我们到小溪里洗去泥土和杂草，大家回家拍几个大蒜，倒入”下村醋“和着油辣椒和盐巴就可以吃了，软软的青草香，冰冰凉凉，酸爽下饭，吃了你们快快长大，好不好”。

大家在老师的安排下，都放弃了玩耍，在草地里找起了地耳。

雨后的草丛里密密麻麻都是地耳，它像嫩绿的云朵，是住在草里的精灵，是大地送给我们的礼物，更是苏老师对我们的爱。

每个同学都用方便袋捡了一大袋子，再在苏老师的照看下到小溪里清洗干净，我拿回家吃了好几天，每次都把独自吃了溜圆。

从此吃地耳的风气在周围村子都流行开来，家家户户还晒干后保存起来，吃的时候再用水泡开，给贫瘠的餐桌上加姿添彩。

第五节

班里的同学很多，有54人，硕大的教室里，丢了一样东西是很难再找到的，我就经常丢东西，自动铅笔，转笔刀，橡皮……。

这天我上完厕所回到教室后，比以往离谱的是我新买的整个文具盒都丢了，我焦急的到处寻找，挨个询问同学是否看到。

当我问到后排的陈洪时，他闪烁其词，甚至对着我吼叫起来，说着一些自我诅咒的狠话，和咒骂我冤枉人的污言秽语。

我找到苏老师讲述了我的遭遇，她带领我找到刘洪，说如果没有拿，就打开书包给我看看，刘洪生气的把书包甩给我，我打开书包没有发现，我不死心的弯下腰朝他课桌的抽屉里看了看，虽然光线有些昏暗，我还是发现了我的文具盒。

我拿出我的文具盒后，刘洪又哭诉着说这是他妈新给他买的，直到我拿出橡皮，给老师展示了我做的记号，铅笔盒背面杂乱的划痕下面，隐约还能看出我划刻的名字。

苏老师不再相信刘洪了，虽然我拿回了我的文件盒，可惜它已经不再崭新了，可恶的刘洪给它留下了好几处丑陋的划痕。

我本想放学给他点颜色看看，可没想到他给我的颜色来的更快。

下课没几分钟，刘洪就领着一个高年级的学生朝我走来，然后对着我说了一声：“哥就是他”。

然后我就被刘洪他哥推搡几下，一耳光扇晕了脑袋，刘洪拿起我的文具盒摔到地上，再用脚踩瘪，踩烂。

我红着眼跑了出去，找到了我堂哥，堂哥和刘洪他哥是一个班的，他二人对骂几句就打起架来，我和刘洪在旁边看着，都盼着自家哥哥打赢。

令人伤心的是我堂哥打不过刘洪他哥，鼻子被打的流出好多血，刘洪得意的和我炫耀，我没有心思理他，只是为我堂哥难过。

我堂哥走了，他没有和我说一句话，没有看我一眼，自顾自的走出了教室，我很担心他，但更多的是不知所措。

从那以后，我不管在外面受了什么欺负，都不敢回家诉说，因为我虽然害怕，但更1害怕家人再为我受伤。

不管昨天发生了多么令人痛苦的事，明天它依旧存在，像被幽灵缠绕，或远或近，或大或小的影响着我，可以隐藏，可以逃避，但无法遗忘，直到敢于直面它，公之于众，和它和解，和自己和解。

幼儿园马上就要结束了，今天是领试卷，公布成绩的日子。

我不害怕考试，更不害怕考多少分，因为爷爷教我的东西可以轻松应对考试，也或许因为从来没有人关心我的分数，不论我考试是多少分，别人问起时，爷爷奶奶都只说我成绩中等，还可以。

我语文数学都考了100分，刘超数学考得了96，语文考了88，由于刘超家就在我家隔壁，领完试卷后我们约着一起回家。

到她家门口的时候，遇到了他的大姐，她询问了我们俩的分数，然后夸奖了刘超，说已经非常不错，毕竟比起我来，他才上了一年学。

这和我在学校受到的待遇完全不一样，我有点不解，为什么分数低的刘超反而会得到夸奖和赞赏呢？

回到家，希冀着爷爷奶奶给我一些安慰，可我只收到了一张夹在门缝里的纸条，“啊强饭菜在锅里炖着，我和你奶奶去卖草了”。

就这样，我唯一的双百分试卷，永远被遗忘在了一个角落。

第六节

一年级的时候，学校进行了大改造，新来的赵校长，先是下令对学校的花花草草进行了改造，整齐的小柏树代替了杂乱低矮的灌木，棱角分明的花台上栽种了绿油油的草坪，大树屯小学从此不再沾有一点泥泞。

再后来赵校长动员学生捐款，他要给我们盖一栋新的教学楼，所有的孩子都高兴的投入到这项伟大的事业中来，我回家对爷爷进行了宣传和软磨硬泡，爷爷最后给了我50元钱捐给学校盖楼，然后和我说里有6千斤青草。

新楼盖好后，赵校长给它涂上了金黄的外墙，买了漆面黑的发亮的新课桌，我们都十分敬佩这位新来的校长，每天早晨都在他的领导下，都在贴满火红瓷砖的新旗台下，唱着国歌，注视着红旗冉冉升起，迎风飞展。

我幸运的在一年级进入了新的教学楼，用上了新的课桌。

可升入小学的孩子，似乎还没有跟上前进的步伐，踏出的每一步，每一个脚印都刻有贫穷，他们被贫穷拖了后腿。

卫生与健康是一门新奇的课程，时髦的彭老师，依照它教授我们一些“奇怪”的事，书里的小朋友似乎和我们生活在不同的世界，他们吃饭前要洗手，他们不喝井水，他们去完厕所还要冲水……。

彭老师开始规范我们的行为，让我们向书里的小朋友学习，她甚至决定亲自带我们实践一次刷牙课，可等同学们把牙刷带倒学校的时候她崩溃了。

吐槽牙刷比我们的嘴都大；批评几个同学的家长舍不得给他们买牙刷，牙刷已经长出了翅膀，马上就要飞走了；嘲笑牙刷剩下的毛还没有我们的牙齿多。

她一一点评过后，只看到了一张张学生无助茫然的脸；她突然又伤感惋惜起来，自顾自的说着些什么苦了偏远山区的孩子，和发展不平衡的话。

总之这堂刷牙课，没能如愿的进行，或许后来彭老师也看出了卫生与健康的与时代不符，这门课也就没能继续开展了。

她后来又给我门上了一门叫社会的课程，里面专门介绍一些我们从没有听过，从没有看过的东西，同学们十分好奇与向往。

但彭老师总是在一些奇怪的问题，和打破沙锅问到底的追问中摇头，沉默。

最终社会课也不上了，本来前几届学生还有英语课的，但是自从李老师走后，就没有老师能再带这门课了，英语课也就没有了，最后数学，语文就成了我们学习的全部，偶尔还会有活动课。

学写作文是一件困难的事，但年轻的姜老师有她的办法，她让同学们去买一本“新概念作文”然后照着作文，选一篇自己喜欢的，把人物换成自己，把时间地点改一改，一片作文就写好了，她说这叫模仿。

我很快就模仿好了一篇作文，姜老师批改的时候却犯了难，因为最后这句话“不饶他的棒砖”她实在不明白是什么意思，她把我叫上去询问，我也不明白，说书里就是这样写的，最后姜老师思索了一会儿给了我“优—”，然后对我说“其他都不错，但以后写作文，自己要明白是什么意思才行”。

在姜老师的鼓舞包容下，我十分热爱学习，从那时起候每次放学回家，我都是做完作业才吃饭的，爷爷奶奶都很欣慰，觉得我是一块读书的好料。

我成了优秀少先队员，成了学习委员，我喜欢学习喜欢学校。

姜老师是负责任的老师，他认真对待每一位同学，即使是那些成绩很差并且懒惰的同学，她都想着法子去帮助他。

在我看来不按时完成作业是可耻的，是无法想象的，可这样的行为却是存在的，李玉的父母离婚了，她沉默寡言，经常不按时完成作业。

那时父母离婚是很少见的，一个学校几百人最多只有一到两个孩子是父母离婚了的，我不知道是不是这个原因使她懒惰。

她总是不按时完成作业，作为我们小组的一员，姜老师每次检查完作业都让我们陪着她，直到把作业完成为止，我们才能回家。

刚开始我和几个被牵连的组员还热心的教导她，帮助她，可次数多了我们也就不耐烦了起来，对她大声呵斥、责骂。

甚至最后只是围坐在一旁，监督一个人她写作业，我们围坐一起对她进行诅咒和胡编乱造，我们说她这么懒惰，死后下辈子最好变成一条蛇，整天懒懒的圈在洞里就好，等着老鼠自动送上们，她努力一点修炼就会变成妖精，一条像白娘子一样的妖精……

饥饿和无聊激发着我们的想象力，进行了无休止的创作；不知道李玉是否在听我们的故事，我只看到她只是自顾自的写。

后来有一次讨论问题的时候，李玉和我们说为了感激我们陪她写作业，等下次她妈回家看她的时候，她要用她妈给她的零花钱，给我们每人买一只自动铅笔送给我们。

我们都很高兴，再因为她受牵连放学不能及时回家的时候，对她的态度也没有那么恶劣了。

第七节

三年级下学期的一天下午活动课，我爬在桌子上看书，刘绍风双手涂满粉笔灰在我面前瞎晃，他嬉皮笑脸的问我害不害怕，然后张牙舞爪的对我恐吓。

我不想理他，但无声的反抗，只增加了他得寸进尺，那双恶心的爪子离我的脸更近了，几次离我的面部不足1厘米，我斜瞥了他一眼，骂了他一句“狗日的，小杂种”。

本来胡乱挥舞的爪子，一下就找准的方向，带着厚厚的粉笔灰立马就朝我脸涂抹开来，我躲闪不及吃了一嘴灰，满脸都是肮脏的污垢，我生气的紧握拳头朝他打去。

可惜今时不同往日，4年过去了我完全不是长得更胖，比我更高的刘绍风的对手，他撕扯我的衣服，把我狠狠的按在地上，不放过任何一个可以涂粉笔灰地方，似乎想要一次抹去四年前的耻辱。

我被狠狠的羞辱了一番，我直不身，抬不起头，但是我不甘，猛烈轮褙踢腿的挣扎，把所有力气用了出来，想用这若有若无的接触弄死这个小杂种。

班主任姜老师很快就被同学带了上来，由于这节课是活动课，大多数同学都在操场玩游戏，班里除了我和刘绍风外只有三、五个人。

姜老师从办公室急匆匆的赶来，她支走其他同学，让我和刘绍风在讲台前站着，她坐在讲台的课桌前，问我们为什么打架。

狼狈不堪的我，不敢抬头看姜老师，更不敢说话；那曾想刘绍风恶人先告状，说是我先骂他小杂种，他忍无可忍的才打了我，姜老师立马对我投来失望的眼神。

“吴志强，你说你母亲死的早，就你爷爷奶奶拉扯着你，供你上学，你怎么那么不上进，不学好呢”。

委屈的泪水夺眶而出，我撕心裂肺的咆哮：“我没有，是他欺人太甚，用手往我脸上涂粉笔灰”。

刘绍风赶紧用手在衣襟上擦了擦，可这一切都没有逃出姜老师的眼睛，她盯着刘绍风:”“是这样吗”。

刘绍风不敢再说话，姜老师又转头看我，“哭什么哭，没出息的样，他怎么欺负你的，你打回去”。

听完这话，先是楞了一下，然后强行止住抽泣，用衣袖擦拭了一下眼泪，转过身用力给了刘绍风一耳光，啪——声音很响，他肥胖的脸皮都发红了，刘绍风被我打哭了，指着我不断的骂出污言秽语。

然后气冲冲的说给你们俩给我等着，然后走出了教室。

姜老师看着我，我看着姜老师，然后她说了句，“去洗脸吧”

我哦了一声，离开了。

我没有等来刘绍风的报复，等来的是姜老师的离开，姜老师调走了，调到了隔壁小学去了，后来我奶奶多次和我说起她，奶奶说姜老师让我们无论如何都要供你读书，你肯定是一块读书的料。

奶奶是去捡垃圾的时候遇到姜老师的。

半年前爷爷生了一场大病，奄奄一息的时候，家人都在讨论后事的时候，奶奶从谭家山，带回来了一个赤脚医生，他住在家里给爷爷治半个月的病，那几天家里人进进出出，炉子里时刻都在煎药。

半个月后，爷爷可以下床了，村里人都说，他是把爷爷从阎王殿里救了回来。

爷爷的命保住了，病痛也逐渐离他而去，但从此爷爷的腿脚也就不灵活了，走路只能拄着拐杖，一拐一瘸的往前走。

奶奶雇了一辆马车，我们全家人出动，带着割好的肉，买好的米线、糕点，挑着家里的糯米，去谭家山感谢邵医生，马车不能走的时候，我们就用担子挑，背篓背，翻山越岭的才到谭医生家。

爷爷生病以后，奶奶就干起了捡垃圾这个营生，捡垃圾比种地割草可以挣更多钱，也可以给我们的生活带来更多改善，但毕竟我觉得捡垃圾，这不是一件体面的事。

刚开始，周末或假期休息的时候我还和奶奶一起去捡垃圾，每次都是天不亮就出发，踩着银霜反射的光，抹黑赶路，野草上厚厚霜被踩的破碎开来，喳喳的响。

因为偏远的农村很少有垃圾可以捡，我要和奶奶赶到，大沙河、小沙河、或者东河，在河里找，河边捞；漂浮的塑料瓶，沉入水底的编织袋，凡是与自然不相干的东西，捞起来洗干净都可以卖钱。

我通常负责在河里洗，或者照看洗好后晾晒在岸边的编织袋，荒无人烟的野外不是防止偷盗，只是防着突然刮起的野风，吹走一天的辛劳。

第八节

刚开始我还是热衷去捡垃圾的，但是慢慢的捡垃圾让我抬不起头来，我开始害怕，开始逃避，开始质疑。

那天下午，放学到家时，爷爷、奶奶快要完成垃圾装车了，爷爷让我快点吃饭，吃完饭和奶奶去卖垃圾，我“哦”了一声，就钻进了厨房。

我心里是不太愿意去的，因为和我一般大，或者比我小，比我大的孩童，没有一个像我一样整日混迹垃圾堆和废品站的。

虽然我也明白劳动是光荣的，也知晓这并不可耻，奶奶也经常和我说：“不偷不抢的，有什么抬不起头的”，可我还是无法光明正大，昂首挺胸的和同学们说：我家里是捡垃圾的，我平时是靠我奶奶卖废品的钱买文具，买资料的，我靠垃圾过活。

我无法面对这一切，而且越是交了朋友，越是认识更多的同学后，我更无法面对这一切，我对捡垃圾的厌恶情绪随着成长越发的高涨起来。

渐渐的我成了奶奶口里听话的孩子，她时长和亲戚邻居们炫耀，说我听话懂事，知道节约，从来不多要一分钱，更不要零花钱，来买零食和玩具。

我默默的承受着夸奖，心里却艳羡着不听话的小孩，他们有零花钱，有玩具；而我只能假装不喜欢，因为用着奶奶捡垃圾来的每一分钱我都感觉那是罪恶，更不要说是用他去买零食和玩具，如果真那样做了我自己都会鄙视自己。

很快就出发了，我扶住花轮车右边的围挡，弓着腰，用力的向前使劲，我不敢随意左右张望，因为我生怕遇到同学，更害怕遇到同学后他们和我打招呼。

平时很短的路程此刻却变得极其煎熬，我的大脑计算着每一个脚步，计算着走过的距离，1260步，600多米了，已经走了一半了，马上就要出村子了，出了村子就没人认识我了。

我煎熬着，计算着，突然我感知到一双眼睛盯上了我，我下意识的抬起头，只看了一眼，我的脑袋就埋的更深了，郑晓雅就站在路边的小卖铺里，静静的盯着我看。

她是个美丽又可爱的小女孩，白皙的脸蛋上，长着一双水灵灵的眼睛，黑油油的头发总是扎着两个小辫子，那是一张男生看了喜欢，女生看了嫉妒的小脸。

我的脑海里泛起阵阵惊涛骇浪，浪花滔天，冲刷着几天前的记忆；前几天，和刘超去她家玩的那个下午。

她家紧挨着郑晓丽家，她们俩的父母都不在家，去打工了，现在都和爷爷奶奶生活。

同学中，和爷爷奶奶一起生活的也不少，可是我感觉没有一个像我一样，我是那么特别，特别的就像一个野孩子，在寒冷的冬天享受着来之不易的温暖，没有人告诉我冬天是否会过去。

家人偶尔送来一件衣裳，送来一把火助我在寒冷中过活，可是没有人告诉我春天什么时候到来，或许我生来就不配拥有春天，我小心翼翼接过他们施舍的一切，小心翼翼的活。

郑晓雅和郑晓丽和刘超是一个小组的，她们约好下午一起玩游戏，我家和刘超家相邻，平日又再一起玩耍，那天刘超就叫上我和他一起去了。

第一次到女同学家里我和刘超都有些拘谨，小心翼翼的打量着周围的一切，但很快我们就沉浸在游戏中，拘谨也被我们忘在了脑后，我们四人一起完捉迷藏，躲完了郑晓雅家的每个角落。

我们玩踢瓦片，踢碎了好几块青瓦，仿佛那天下午的时间被幸运女神眷恋了一般，只给了它快乐，我们四个人一直开心的玩，到太阳落山了都不肯停歇，直到黑夜来临才依依不舍的分开。

可是此时此刻，相隔不过5米，我却没有勇气抬起头和郑晓雅打招呼，说上哪怕一句话，我勾着头看着脚尖，和她“擦肩而过，双方都沉默不语。

第九节

从这天傍晚开始，我有所行动了，我不敢反抗，不敢生气，只敢小心翼翼的逃避，和躲藏。

我沉迷于外出，经常不归家，和村里的其他孩童玩弹珠，到小溪小河里去抓鱼，因为家让我感受到痛苦，家让我没有尊严。

有时候，爷爷奶奶在装垃圾，我就从后门偷溜到菜园，透过围墙的裂痕，观察着家里的两个老人，然后在爷爷的谩骂声中，看着奶奶独自一人拉着花轮车上路。

爷爷大声呼喊我的名字，我不敢发声，又害怕他们突然闯入菜园，我就爬到枝叶繁茂的柿子树上，像一只警觉的猴子，高高的挂靠在树杈上。

好几次在我躺菜园子深处的草丛里，在爷爷的谩骂声中哭泣：“这个该死的崽子，刚才还在我面前，转过头来就不知道死那里去了”。

可是逃避没有换来幸福和快乐，只有痛苦的煎熬和折磨，我的心理开始有了恨，我怨恨的第一个对象就是我的母亲。

这个无情的女人，为什么要把我带来这个世界，为什么把我带来这个世界后，又抛弃了我独自离开，为什么让我变的与众不同，让我无依无靠，羡慕着那虚无缥缈的母爱。

我小心翼翼的活在这个世界上，就是为了感受贫穷和痛苦吗？我开始自我怀疑，我把自己一次次的放逐到田间地头，远离人群，远离一切。

也就是在这个时候我喜欢上了抓鱼，一放学我就找同村的孩童去小河里抓鱼，在水流湍急的地方，常常会有深坑，先围着它用石头垒一个圈，再捞起河里的泥土把缝隙堵住，脱下脚上的拖鞋，把坑里的水往外攉。

由于没有工具，也不敢从家里拿小桶或锄头，我们一切都用手；攉水、挖泥、抓鱼，灵巧的双手无所不能，但还是受限于只能用手，我们只能找较小和较浅的水坑。

抓的也是较小的鱼，在周六或周日的某天，忙活大半天才能抓到一些麦穗，餐条，泥鳅，运气好的话也能抓到鲫鱼、石花。

我们高效合作，分鱼的方式公平而特别，一人选一条轮流着来，如果有特别大的鱼，或者特别喜欢的鱼，你挑选后就要让对方选到满意为止你才能挑选下一条，我们从来没有为分鱼出现过争吵，因为其他人抓鱼都是拿回家改善伙食的，而我喜欢把它们养起来，我看到是外表他们要的是量，我只要我喜欢的鱼。

我喜欢鱼，喜欢鱼的自由自由，喜欢鱼的无拘无束，喜欢鱼娇贵而洒脱，河里有水它就能活，不需要家，不需要父母，靠自己就能游就能活。

把鱼装进捡来的玻璃罐头瓶里，透过阳光看着它们游动，我为它们写诗，诗的名字就叫“我想做一条鱼”：不问来处，不在乎去往何地，我只想做一条鱼，只要有水我就能去；游的悄无声息，你不管我何意，都不用伪装自己，咋们各游各的，来来去去……。

每次我都只敢把鱼偷偷的带回家，养在爷爷奶奶看不到的地方，家里闲弃的水缸、破损的粪瓢，甚至是雨后菜园里的小水洼，都出现过它们的踪迹。

第十节

父亲回来了。

那天我独自一人趴在村头的水井边钓鱼，远远的听到有人喊我的名字，寻着声音抬起头，我看到了一个熟悉的身影，他佝偻着身子背着一个帆布袋。

我高兴了冲到了对面的田马路上，叫了声“爸，你回来了”。

父亲满脸笑容的看着我，问我在那里干什么，我支支吾吾的说了几句，然后跟在了父亲的身后往家里走。

打开陈旧的蓝色帆布袋，里面装满了东西，父亲给我买了一双鞋子，一个书包，一件带有橙色条纹的黑色的外套和一条裤子。

鞋子和衣服都买大了，鞋子穿到脚上，我的脚还可以前后来回滑动，衣服和裤子穿起来就像电视里唱戏的演员。

但我很开心，可惜开心并没有持续多久。

夜里，四个人围坐一团，寂静的屋子衬托出父亲格外响亮的声音，让我联想到了爷爷、奶奶时长提起的批斗大会。

白天我忙着摆弄新东西，没注意爷爷、奶奶和父亲都交谈了些什么，说了写什么，到夜里闲下来坐一起的时候，于是我成了被批斗的对象。

父亲恶狠狠的说要是以后再敢到河里抓鱼就打折我的腿，正当我疑惑父亲怎么会知道我去河里抓鱼的时候，他竟然说出了一件毛骨悚然的事情。

他说他和隔壁村的一个放牛的老头说好了，请他留意我是否到河里抓鱼，我去抓一次鱼，那个老头看到了都会向他汇报，如果以后放牛老头再和他说我去抓鱼，他肯定会给我点颜色看看。

听完这件事后，我感到冷汗直流，总感觉有一双眼睛，在暗处监视着我，我感到害怕，对父亲感到不满。

说完我抓鱼的十，然后就是围绕我的学习和日常生活习惯的批斗，父亲叽里呱啦的说着，爷爷奶奶不时加以补充，我已经听不清他们在说什么了。

我只是觉得心烦，觉得这个家没有我生存的空间，家里没有对我知冷知热的人，他们口口声声的说为了我好，只是想驯服我，让我按照他们的指明的方向做事，像个奴仆一样乖巧听话。

突然我打断了父亲的批评，“我困了，我睡觉了”。

他们三人都愣住了，他们像看怪物一样看着我，不可思议，家长正教育我的时候，我怎么能表现出不厌烦和防抗呢？

父亲他们还想说什么，但是我已经站了起来，自顾自的打水洗脸洗脚，然后一头扎进了被窝。

我默默的流着眼泪，但是不敢出声，压抑着委屈的心情，过来一会儿父亲也进来了，他不是来看我的，只是因为贫穷，我在家没有一间属于自己的屋子，今晚还要和他挤一间屋子。

他叫了叫我，我没有发出任何声音，也不敢有任何危险的动作，只是闷头在被子里，眼角是流不干的泪。

我变得沉默寡言，从此背上了不爱说话的标签，他们对外宣称我性格内向，胆子小怕生；但只有我自己知道，我的内心无比强大和坚强。

我只想快点长大，远离这一切，我可以像鱼一样独自面对风浪，我已经准备好了，我已不在害怕。

父亲回来几天就又走了，从他回家到他离开，我只和他讲了7句话，“爸爸吃饭了”5次，“爸，你回来了”一次，还有一次“爸，我要睡了”。

父亲离家那天，时间还很早，黑漆漆的房间里，父亲摸黑穿上衣服，拿上行李，吱呀一声就出了门。

“志强呢，还没有起吗”。

“还在睡呢，天冷，让他睡着吧，爸、妈你们俩也别送了”。

“快走吧……”

等一切都安静下来，我从床上爬了起来，在黑沉沉的夜里，独自一个人站在门口，望着漆黑无尽的路，那是他离开的方向。

第十一节

三好学生已经离我远去了，我已经不再是学习委员，新来的王老师从没有特别关注我，我在最后一排的课桌上如同透明的空气。

我虽然也在学习，但是已经不再是为我而学了，只是为了满足家人的期望，是他们想让我学罢了。

学校里有人来推销课外书，我回家和奶奶要了一套。

勤俭节约的我开始挥霍起来，但是由于是买书，买他们想要的东西，我没有丝毫罪恶感，更感觉不到难受，只希望买书能给我带来一点充实感。

我意外的收获了一点优越感，如此贵重的课外读物，班里没几个家长是愿意给孩子买的，而我则成了那少之又少的几十分之一。

赵校长走了，听说是被抓了，他在对我们学校进行改造的时候贪污了钱，很快学校就把钱退了给我们，每个人退了17块2.

我替他感到惋惜，我觉得他是一个好校长，不仅把学校建设的很漂亮，他还是一个对我好的人。

二年级的时候，他带我们上社会课，那次的内容是讲残疾人的艰辛，要让我们关爱残疾人，对它们多一下包容和关爱。

为了更真实的让我们体验残疾人的痛苦，赵校长带我们到操场模拟残疾人生活，等到模拟盲人的时候，我发生了意外。

赵校长让我们用红领巾蒙住眼睛，从操场的东边走到西边，他说让我们都闭上眼睛这样更加真实。

机灵的我紧闭双眼，思考对策，失去了眼睛，我还有手和脚，所以我蹲下身，用一只脚趟一步，我走一步。

没想到这样反而偏离了方向，最后头撞在了北边的旗台上，我的额头被撞开了一个口子，赵校长把我背到了村子里的诊所，医生帮我包扎了一下，说最好到镇里的医院锋合一下，好的快些。

赵校长骑来他的摩托车，把我抱上车，他坐在我的前面，温柔的说让我抱紧他，我环抱着他的腰，没有感受到疼痛，反而有一丝丝幸福。

赵校长走后，一个星期三的下午，王老师听写词语，13个词语我错了7个，他气愤的把我叫上讲台，用一根拇指粗细的棍子狠狠的抽打我的小腿。

我不敢闪躲，咬着牙挨了3下，左腿被打了个结实边，棍子变成了两节，我的右腿似乎也受到了牵连。

他生气的把本子丢到我的面前：“你还不好好学，昨天在门口的遇到你爷爷，他都来和我告状了，说你不像以前姜老师教的时候，回家还会端茶倒水，现在整天就知道玩”。

“捡起你的本子，明天我抽查，要是还记不了，这个书你也就不用读了”

我弯腰捡起本子，回到座位，由于今天在村里做客，我吃过饭就独自先回家了，走在路上，我始终感觉腿辣乎乎的痛，发不上力，就好像烧红的火钳烙在了小腿上一样。

我向右扭过身低下头，拉起裤脚看了看，3条紫青的茄子长在了我的小腿上，我弯腰摸了一下，钻心的疼痛让我不得不咬紧牙关。

我又看了看右腿，右腿只是肿的发红，没有变青；放下裤脚，我尽量不弯小腿，避免库管和伤口接触。

回到家我把自己关在房间，顺手拿起枕头、被子；就撕扯捶打，我对着枕头使劲的挥拳发泄，我实在不明白，为什么爷爷会这样害我，直到小腿的疼痛再次无法忍受，我才停了下来，看着狼藉的被窝，这次我没有落泪。

从新铺整，拉扯整齐，因为我想到毕竟在这里睡觉的人还是我自己。

无力的躺在床上，看着头顶破烂的塑料纸，母亲和父亲已经结婚10多年了，新婚当天封的纸皮已经布满了灰尘和裂缝，再无半点喜庆。

我坐在床边，趴在放杂物的柜子上，打开了书，为了明天不再挨打。

奶奶回家叫我去吃晚饭，我说不饿，记完词语，我打开了前几天买的课外读物的包装盒，《简爱》《朝花夕拾》《钢铁是怎样练成的》《老人与海》《一千零一夜》《寓言故事》……

晚上，奶奶给我端了一碗饭，摆到床头，看我在读书，她没有打扰我，只说“让我趁热吃，不然一会儿凉了”。

从那天开始，我又变成了一个好孩子，一个爱读书的好孩子，书读完了我就一个人跑去城里的书店买，就这样一个全村最贫穷的孩子，却拥有村里最多的课外书。

清明节前后，我在家实在无聊，就想一个人出去逛逛，我独自走在田间地头，这个时候一个在水田里插秧的中年妇人叫住了我。

“你就是啊林家儿子吧”

我疑惑的看向她，努力的回忆着试图想起她是谁，该如何称呼，但是搜遍记忆，我似乎并不认识她。

“你以后不要再来找我家双强去河里捉鱼了，他要好好读书，以后考大学呢，你不争气不要来影响他”。

哦，原来她是双强家妈，可我的印象中，我似乎和她儿子并不熟络，我怎么可能主动去找他玩。

“你放心，从金往后别说是捉鱼，就是玩我都不会和你家双强一起玩”。

“这样最好了，这样就不会打扰到我家双强学习了”。

我无语住了，不想再多说什么，就凭他那三天两头跑游戏厅的儿子，等着看吧，是谁影响谁，是谁不争气。

第十二节

大马路上不论泥泞还是干燥，一双赤裸的大脚永远踩在上面。

村子里的人都叫他赤脚大仙，他从来不穿鞋，他儿子给她买多好多贵的鞋都不穿，他一辈子光着脚，走在马路上，走在田间地头，走在房廊屋头。

他的孙子郑青和我是同学，一个精明的小个子，浑身充满了古惑仔的气味。

郑青、李玉、郑晓雅都住在村子南边的，本应该是从小相识的玩伴，但不知什么原因最近分裂开来。

六年纪上学期，郑晓雅背地里的坏话就开始流传开来，各种吝啬，妒忌相关的故事都和她关联了起来。

闲言碎语就像一把刮骨刀，刮走了郑晓雅活泼的微笑，刮走了她欢快的步子，只留下憔悴和焦黄的脸。

她开始“孤僻起来”，下课时她一个人孤零零的在位置上坐着，放学了她一个人孤零零的回家。

我和李玉她堂姐李双是同桌，也就是这个时候她经常和我说一些郑晓雅的坏话，多是一些她小气，霸道不讲理的事。

但是就是这些流言蜚语，却在一步步的吞噬着郑晓雅。

从村子南边的同学开始，全班54名同学都把她孤立起来，没有一个人再主动向她发起邀约，这其中也包括我。

除了那几个主谋，其他人其实也没有什么恶意，只是不想卷入斗争中，就好比现在的我，我冷眼旁观，只是不敢表现出来和郑青的对立，他也是这场斗争的主谋之一。

他和他的伙伴们经常带有链条和棍棒之类的工具，校园中也经常流传着他们和大村小学学生火拼的传言。

郑晓雅就这样憔悴了下去，但我还是忍不住，时长偷偷的看她，但也不敢再做出过多的举动，我想要给予她帮助，可懦弱的我不敢行动半步。

两个多月后，晓雅外出打工的父母都回来了，他们给晓雅办了转学手续，从此她每天要走3公里以上的路去上学，王老师表达了不舍和无奈。

“她是这么听话，成绩那么好的一个孩子，诶……”

晓雅走那天，我目视着她走出教室，穿过走廊；她全程低着头，没有往教室里再看一眼，直到她的身影快要消失的时候，我看到了她回过头的眼睛。

我开始难过起来，我想起了那个下午，我们一起踢石子捉迷藏的那个下午。

我是个懦夫，抛弃朋友的懦夫，如果再见到她我会和你道歉的郑晓雅。

郑晓雅走后，王老师发了很大的脾气，他控诉我们的罪恶，逼走了一个善良的天使，可惜一切都已经晚了，只留下“胜利者”的嘲笑。

第十三节

郑晓雅走后，恶毒的攻击很快就消散，整个村子南边的孩子也活跃了起来，像是打赢了一场胜仗。

他们甚至组织起来去山里进行了一次郊游，听说在一个美丽的湖泊边，他们还像电视剧那样结拜为了兄妹。

李玉她姐李双是大姐，郑青是二哥，几乎南村的同学都去了，他们十多个人按出生月份来论资排辈，每个人都起来一个带有植物或动物的花名。

大家称呼李双为兰姐，李玉为蝶妹，郑青为雷哥，此时班里就像水浒传的英雄聚会一样，充满了江湖气息。

李双和我细致的描述了一切，他们从那条路进的山，到了那座山，那个胡；结拜的时候由于没有香，他们就每人拿了三根狗尾巴草代替。

回家后，他们几个胆子大的，还用针做了纹身标记，以昭示团结，李双说着拉开袖口，一个带有血痕的二筒墨迹，刺在了她的手背上方。

听她的描述，着实有趣，我还开心的受邀参加了他们的一次集会。

下午放学，我吃完饭就跑了出去，到村子南边的海埂和他们会合，邹里屯海子宽阔的水面波光粼粼，水很清，弯下腰可以清晰的看到水下突然游走的光唇鱼，和它做的小沙窝。

还未入秋，，我们本打算在浅滩摸鱼的，可是一进了水，水花就躁动了起来。

先是几个男孩子，向女孩子发起了挑衅，惊叫声和水花同时反扑了回来，很快场面就不受控制了。

所有人的衣服都湿透了，在夕阳的照射下，一件件衬衫秀出了一条条优美的曲线，光线把影子拉的很长，倒映在火红的水中。

唱着六月的雨，我们分别在金黄的油菜花田里。

过了几天，郑青说要和南边村子的小学生约架，他们村子的那帮家伙比较拽，整天神神叨叨的，实在让人看不惯。

所以他把一个拴了锁的链条武器，带进了学校，增加放学后约架的优势。

下午第二节课，上课铃还没有响，王老师就走进了教室，郑青还在和他五弟展示的铁链未来得急收起，就被王老师抓了个正着。

王老师用郑青的铁链捆着他就拖出了教室，上课铃很快就响了起来，教室里也安静了下来，可是走廊外的拐角处却传来了郑青杀猪班的惨叫。

叫声一阵接着一阵，有时似是他和王老师在吵架，有时又好似王老师一个人的责骂，反正吵闹声停止就会响起郑青的惨叫。

李双很讲江湖义气，她和我说：“一定是因为我们赶走了他最喜欢的学生的缘故，他在对雷哥实施报复”。

“要撒气也别揪着雷哥撒，有本事连我们所有兄弟姐妹一起打呀”。

她嘀嘀咕咕的说了半天，然后突然对我说：“我们是不是朋友”

“是”

“朋友有难是不是要为他两肋插刀”。

我没有接话，不知道她有什么计划。

“我们俩一起，去给雷哥求情怎么样”。

惊……我不敢接话，王老师送我的茄子伤疤我至今难忘，我可不敢再挑战他的权威，而且还是为了我不认同的事。

“你到底敢不敢，不敢就不算男人”

我羞愧的低下了头，耳朵涨的通红。

“你不敢去就算了，我一个人去，叫上我的姐妹们”

“到时候怎么说呢，是直接过去护住雷哥，还是跪在地上求情”

李双纠结起来，直到下课铃声再次响起，她也没有拿定主意，郑青和王老师也没有进教室。

放学后，是郑青的奶奶领郑青回的家，他奶奶手里拿着铁索，郑青垂着头跟在她身后。

第十四节

最后一个学期，所有人都松垮垮的，沉浸在毕业的喜悦中，学习的气氛也在松松垮垮的氛围中消散了。

这天下午大扫除，清扫干净，同学们三五成群的坐在花坛边聊天嬉闹，我正和同学在草坪里打滚的时候，王老师来到了我的面前，我被突然出现的身影吓了一跳，呆住躺在草地上一动不敢动，回忆着自己最近有没有有什么过错。

王老师瞥了我一眼，“赶紧起来，跟我走，去办公室，胡家中学的老师来招生，我觉得你还不错，可以去和他们聊聊试一试”。

等我到办公室的时候，已经有几个同学在里面了，我挨着她们的位置坐下，招生的老师热情的和我打招呼。

被人重视的感觉真好，我沉浸在这种自我满足的喜悦感中，完全听不懂招生老师讲述的学校优势和可以作为优等生入学的好处，谈话愉快的结束了，我们几个当时都答应下来去他们学校上中学。

可是回家第二天，所有的学生都改变了主意，我一看周围的人去这个学校，我也不去了，所以我们又从新报了实验中学，因为村里的人从来都是去实验中学读初中。

拍完毕业照，很快就到升学考试了，我们都没有升学压力，因为不管考几分我们都是去同一所中学，都能继续上学。

毕业考试那天，六点我们就集合出发了，前天夜里奶奶给了我5角钱，让我在路上吃个包子。

我们排成一排抹黑上路，王老师在尾部跟随着、守护着；齐刷刷的队伍，就像一条蛇影，沿着马路穿行在黑暗中。

太阳刚升起的时候，我们到了街子门口，王老师带我们在一个包子铺停下，说大家各自都拿一个包子吃，他请客。

在此起彼伏的欢呼声中，每个同学都开心的啃上了一个包子，或许有些同学，不能像我一样兜里揣有5角钱，但是平时严厉的王老师，都替他们化解了尴尬，填了填肚子。

在这个寒冷的早晨，包子冉冉冒着的热气，温暖着每个孩子红扑扑的脸。

郑晓雅是她父亲送她去的学校，我在考场见到了她，她一个人坐在课桌前，静谧的盯着窗外，一只手握着铅笔来回的转动。

她脸上的气色好了许多，应该是昨晚睡了一个好觉，亦或是父母的陪伴和关爱对孩子有滋润的效用。

考场静悄悄的，监考老师很快就来了，语文、数学连考两门，一早上完成所有毕业考试，然后再步行回家吃饭。

考试结束后，王老师领着郑晓雅一起出的校门，郑晓雅的父亲早早就在门外等候，他提着一袋零食，接到郑晓雅的时候热情的和王老师打着招呼，然后就带着郑晓雅离开了。

毕业考试完大家都有各自的事，有的同学父母给他买了一头小牛，有的同学去镇上摆地摊，而我则独自流浪在田间地头，流浪在河边池岸。

那个时候火力少年王正在热播，我虽然没有电视看，但是看到了遍地开花的悠悠球，每个人都有一个悠悠球，除了我。

返校查分的前一天我和刘超他们在村头玩耍，他们一个个熟练的摆弄着悠悠球，虽然不能像火力少年王那样玩出花样，但他们自己也创造了很多花样，比赛谁在水面上溅起的水花高，谁转的更久。

我像一只青蛙堆里的癞蛤蟆，只能在一旁远远的羡慕它们，鼓动和展示腮帮子上的泡泡，一鼓一瘪的唱歌。

看着转动的悠悠球，我想到了明天到学校后尴尬处境，明天所有人都在转悠悠球，我只能在旁边观望，贴着脸融入他们。

我多想和他们靠近一点，做点一样的事，有一样的玩具，可是我拥有也只能是假装拥有。

抬起头，远远的我看到了奶奶走在路上，她拉着花轮车刚卖完废品回家，我看着奶奶犹豫许久，终于在他快要消失在巷道的时候，追了上去。

“奶奶，给我十块钱”。

奶奶停住花轮车，看了我一眼，翻开一件件衣服，从最里面的内衬中掏出钱袋子来，拿出了10元钱递给了我。

“去那里玩注意安全，早点回家”。

我“哦”了一声，开心的走了；突然我停了下来，转过身看着奶奶离去的背影，我忽然不讨厌捡垃圾了，我接受了它，想着以后去和奶奶卖垃圾我应该抬起头。

第二天在教室里，果然每个人都在谈论悠悠球，摆弄悠悠球，而我也不再是一只癞蛤蟆，我是一只拥有一个红色的悠悠球青蛙。

王老师手里拿着一张纸，他按名次从低到高公布了分数，所有人的名字念完了他也才公布到第二名，然后他停顿了一下，看了我们一眼，然后提高了音量：“第一名，郑晓雅，语文98，数学96”。

许多同学听到这个名字后，都羞愧的低下了头。

封底

野孩子长大了，野孩子依然还是野孩子，但野孩子的心里开始有了家。

每一个孩子，如白纸一般来到世界，大人们提着五颜六色的颜料在上面画，或红或绿，或重或轻。

我们就在这样的涂抹中长大，生活在由大人创造的世界，它并不属于我们，但是它影响着我们，我们只能被迫去学它，去认识它。

画布很白，很大，可繁杂的颜色渐渐让我们眼花，越来越厚的颜料让我喘不过气，终于忍不住了，我抢过画笔想自己画，学着大人们的世界自己画。

可这时，他们说我不听话，说我叛逆，说我青春期；这两个强行发明出来，然后硬塞给我的词语，让我恐惧，吓得不敢说话。

终于你把画笔一扔，我成了野孩子，但野孩子终将长大。