四川自考06090人员素质测评理论与方法的模拟题一
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四川自考06090人员素质测评理论与方法的模拟题一
一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、比例量化不仅要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在( )。
A、数量关系
B、倍数关系
C、相等关系
D、相似关系
2、指某一时间内个体所负担的一个或数个责任的集合的是( )。
A、要素
B、任务
C、职位
D、职务
3、测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位在总体中的( )。
A、积
B、差
C、和
D、比重值
4、观察法主要采取( )。
A、直接观察
B、间接观察
C、计时观察
D、计件观察
5、1938年默瑞与摩尔根编制了投射测验之一的( )。
A、智力测验
B、16因素测验
C、主题统觉测验
D、默迹测验
6、明尼苏达办事员能力测验属于( )。
A、运动技能倾向测验
B、机械倾向测验
C、技能技巧测验
D、文书能力测验
7、下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是( )。
A、笔试
B、心理测验
C、面试
D、投射法
8、工作分析的结果是形成职位工作规范和( )。
A、职位说明书
B、职位工作责任书
C、职位工作计划书
D、职位晋升图
9、评价中心主要是测评被测者的( )。
A、操作能力
B、管理素质
C、技能水平
D、艺术特长
10、绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为与( )。
A、工作动机
B、工作效果
C、工作兴趣
D、工作态度
11、卡特尔16因素测验主要用于测量人的( )。
A、智力
B、兴趣
C、个性
D、特殊性向
12、南加利福尼亚大学创造力测验的编制者是( )。
A、瑟斯顿
B、吉尔福特
C、卡特尔
D、西蒙
13、差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与平均数的( )。
A、比值
B、和
C、差
D、积
14、素质测评结果报告的方式按形式分类，常见的有口头报告、分数报告、等级报告和( )。
A、分数报告
B、综合报告
C、评语报告
D、图表报告
15、在测评活动中直接得到的分数叫做( )。
A、常模参照性分数
B、导出分数
C、目标参照性分数
D、原始分数
16、人员素质测评主要测评被测者的( )。
A、心理素质
B、身体素质
C、遗传素质
D、艺术素质
17、相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的( )。
A、积
B、差
C、和
D、比重值
18、比奈一西蒙量表主要用于( )。
A、智力测验
B、个性测验
C、主题统觉测验
D、态度测量
19、观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。它主要采取( )。
A、直接观察
B、隐蔽观察
C、计时观察
D、计件观察
20、“江山易改，禀性难移”说明非常稳定的是人的( )。
A、能力
B、性格
C、气质
D、态度
二、判断改错题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。
21、评价中心的情境设计应注意相似性，它是指所设计的情境应该和拟聘职位的工作实际具有高度的相似性。( )
A、正确
B、错误
22、美国心理学家韦克斯勒成人智力表主要用于测评人的特殊能力。( )
A、正确
B、错误
23、权重确定法中，德尔菲法是指请专家“背靠背”反复讨论填写对权重设立的意见，不断反馈信息以期专家意见趋于一致，从而得出一个较为合理的权重分配方案的方法。( )
A、正确
B、错误
24、类别量化的测评对象是那些分类界限无法明确且测评者不能完全把握的素质特征。( )
A、正确
B、错误
25、心理学研究表明，个体相互间是有差异的，这种差异不仅表现在生理上、性别上与外貌上，而且更多体现在个体所掌握的知识与能力上。( )
A、正确
B、错误
三、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。
26、职业生涯
27、模糊量化
28、工作者自我记录法
29、结构化面试
30、人员素质测评
四、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。
31、简述人才测评的作用。
32、申请表和履历表有哪些区别和联系？
33、简述类别量化与模糊量化的区别。
34、管理人才测评的主要内容有哪些？
35、简述结构化面试的特点。
五、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
36、试述面试的主要内容。
37、试述评价中心失败的主要原因。
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