亚里士多德.通识.读书笔记

《亚里士多德》 

牛津通识读本 

顾肃认为：（有先入为主的嫌疑） 

他的作品大部分是其个人的讲稿……本书作者（Barnes.J）建议我们一个好的阅读方法：‘’拿起一本专题论文时把看作一组讲稿，设想自己要用它们讲课。你必须扩展和阐述其中的论点，必须使过渡显得清晰；你可能会决定把一些段落转换成脚注或者留做下次讲课用。‘’ 

亚的哲学特点是中庸之道…… 

亚与他的老师柏拉图区别在于：亚是所谓柔性哲学的祖师爷，是现实主义思想的大师；柏是西方思想中刚性哲学的代表，是理想主义的典型。 

//从这个“典型”与“大师”可以看出，顾对两人有所倚重。

亚先于其他人关注如何促进对真理的探索，如何提高人类知识的综合。 

哲学一词从词源学上讲，指的是对智慧的热爱。 

亚论说幸福：人们认识到自己且感觉最旺盛活跃的一种思想状态，存在于一种充满智力活动的生命中。 

亚的作品，所涉及的领域和种类，大约有一百五十项，不是作品数量。 

P37 

因此，知识是系统的、统一的——说它是系统的，因为知识可以以公理的形式呈现；说它是统一的，因为所有的原理都能从单个的一组公理中推导出来。 

//柏拉图乐观断言。

P50 

三段演绎论点有缺陷，断言有错误，命题方面有缺点，但，后来的思想家对亚的阐释力如此折服，以至于一千多年来亚的三段论演绎法一直被教授着，就像是其中包含了逻辑真理的精华。 

P53 

一个读公理化学科的人，如果由公理开始，然后逐步读后来的定理，他实际上就是在阅读一大串因果相连的事实。 

P54 

但是，若仅仅只是痛惜其错误、然后又把错误传递下去，无疑是短视之举。 

P57 

不同的学科既是独立的，又是系统地相互关联的。 

哲学的本质就在于系统性。 

P68 

sharp一词，可描述刀和声音，描述刀很sharp（锋利），描述声音很sharp（尖锐）…… 

模凌两可的情况（造成双关）有时表达的意思更为微妙，有时会影响具有哲学意义的术语。 

P74 

《物理学》的大部分内容就是对不同形式的变化进行的一项研究。因为《物理学》研究的是自然科学的哲学背景，并且‘自然是运动和变化的一个原则’。 

P95 

如果有人使我确信我们对世界一无所知，然后我又看见他在穿过马路前小心地四下张望，我就不会拿他的话当真。 

P124 

人区别于动物在于他拥有理性和思维的能力。 

P127 

亚说：“民主政体的另一种形式就是：过自己想要的生活。人们认为这就是自由的目标，因为不能像自己所希望的那样生活是奴隶的标志。” 

P135 

公元12世纪，亚的思想全面散开来，教会有意无意的想对其作品加以抑制，然而这种努力只不过巩固了这些作品的权威地位。 

//让一件东西传播开来，有时可以用‘’禁止”它传播的办法。

P139 

亚说：“任何不畏繁难的人，都可以学到关于每一类实体（植物与动物）的很多真理…… 

即使我们对前者的理解很浅，然而，它们的价值使得对它们的认识，要比对我们周围所有事物的认识都更加令人快乐（正如我们发现我们所爱事物的微小结构时，要比清楚的看见许多巨大事物时更加高兴）…… 

每样自然事物都有非凡之处，我们应该不带有任何遗憾地研究每样事物，因为，在它们身上都有自然的一面、美好的一面。” 

@我命我掌控